【家園共育】教育幼兒家長先行—海棠府幼兒園家庭教育引導課程系列

海棠府幼兒園

家庭教育是孩子成長的第一課堂，家庭教育的獨特性是其它教育所不能代替的。為更好地形成家園共育合力，給家長創設一個溝通育兒經驗的平臺。本次給我們育兒經驗分享的是小一班朱奕澤小朋友的家長，讓我們一起來看看吧！ 　　幼兒園是一個全新而又生疏的環境，孩子們希望得到認可、贊許、憐憫、關切和愛惜，希望得到老師的愛。孩子就像一條河流，父母就是他的源頭。孩子又是父母的復印件，因為我們總能從孩子身上看到父母的行為習慣、思維模式和品德修養。 在孩子的成長的過程中，我真真實切地體驗到了帶一個孩子不易，帶一個好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多，借這次機會把我的一些心得記錄在此，以拋磚引玉，與家長共勉…… 一、夫妻倆的教育觀點，一定要達成一致 培養孩子是家庭中夫妻雙方共同的責任和義務，如果任何一方包辦都是不合適的。孩子是非常敏感的，如果爸爸媽媽的觀點不同，哪怕兩個大人沒有當著孩子的面吵架，孩子也能感覺出來。而孩子心智還不成熟，當有兩種相反的觀點呈現在他的面前時，他會不知道該認同誰的觀點，而最壞的結果是，誰的話也不聽。因此，在家庭育兒中，無論如何，夫妻兩個必須統一想法和做法。 二、孩子的規則感需要從小培養“熊孩子”、不遵守公共秩序的孩子、散漫任性的孩子……他們有一個共同點：缺乏規則意識。缺乏規則意識很大一部分原因是，家長太喜歡代替孩子做事，讓孩子失去了體驗規則、學習規則的機會。在孩子的成長過程中，我的原則是盡可能的在安全的基礎讓孩子的自己事情自己做，通過自己的事情自己做，他會體會到哪些該怎么做，應該遵守什么，有了規則和邊界感。 　　規則意識的培養，宜早不宜遲，哪怕很小的孩子，也有一些規則是可以教給他們：1.遵守約定（答應了的事要做到） 2.守時觀念（不遲到，不讓別人等）3.物權意識（別人的東西，不經過別人同意不能拿；自己的東西，自己有權做主）4.獨立意識（自己的事情自己做） 三、孩子需要從小有“好朋友”和“興趣愛好” 在孩子的世界中，除了父母親人外，最重要的就是能和自己的好朋友一起玩耍、交談，因為在他們小小人的眼中，也會有煩惱和喜怒需要和別人來分享；在往后孩子的人生道路中，可能慢慢的和父母之間存在代溝，但是他會愿意和好朋友聊自己的內心世界，往往在關鍵的時刻朋友間的溝通能給孩子意想不到的精神支持。 　　現在孩子所處的生活環境和我們當時的生活環境天差地別，城市增添了喧囂的同時也變得更加浮躁，無論是大人還是孩子都或多或少的承受著不同程度的心理壓力和不良情緒。如果他從小能培養一些有意義、有趣的愛好，也不至于依賴玩游戲或者電子產品來解壓。在孩子興趣的方面，我的原則就是他喜歡畫畫就尊重孩子的選擇；喜歡運動，我也愿意陪他一起運動，多給予鼓勵和陪伴。 最后，我想和大家說，我們都是第一次為人父母，沒有哪個父母或者孩子是完美無缺的，在孩子的成長過程中免不了磕磕絆絆，養育孩子就像牽著一只蝸牛去散步，是一個需要傾注大量耐心的過程，過度焦慮，太多催促，只會擾亂孩子的成長節奏，希望我們都有“慢”下來的勇氣，欣賞沿途的風景，你和孩子的每時每刻都在成長。