凝心聚力抓常規行穩致遠提質量——八塘學區2023年秋小學教師教學常規工作檢查總結

歲月是朵兩生花

“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下” 。教學質量是學校的生命線，教學常規是學校管理之根本。為進一步加強學校教學常規管理，確保教學工作有序進行，切實提高教育教學質量，全面落實“雙減”政策，有效調控教師的教學行為，充分實現教學管理規范化。12月12日至14日，八塘學區小學教研中心在陳延文副主任的帶領下，語數英三科教研員開展了2023年秋小學教師教學常規檢查，對教師的備課、作業、測試、輔導、聽課等教學常規進行了細致、全面的檢查。 一、檢查篇 01認真準備 　　各校非常重視本次教學常規檢查，能分門別類地把各科教學常規材料整齊地擺放在會議室，為檢查做好準備。 02備課檢查 　　備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的關鍵。大部分老師的備課注重單元整合、學科融合，突出重點難點，將情境化教學融入設計，個性修改恰如其分，注重因材施教，板書設計精美。未滿三年教齡的年輕教師都能手寫詳案，書寫認真，要數齊全，精心設計練習。打印的教案二次備課能夠根據不同學情進行合理調整，有知識拓展，也有細節補充，突出了以學生為本的理念，展現了各校教師的專業素養。 03作業批改 　　作業是學生學習活動的重要環節和組成部分，是課堂教學活動的延伸。作業設置方面，老師們立足于有效性作業的設計，語文科重視句段的練習和閱讀的訓練，數學科注重計算能力的鞏固，英語科抓好單詞和句型。學生作業的書寫整潔、規范，老師們都能做到批閱及時，有的能根據班級實際，精心設計作業自編練習，設計有針對性、層次性，題型靈活多樣，符合課程標準、難易程度適中。 04測試講評 　　單元素養測評試卷是對課堂教學活動的檢測，是對學生學習情況的檢查，更是對教師教學的檢查，主要圍繞教師批改質量、學生過關與訂正情況、教師是否有回批、教師試卷分析表完成情況等進行檢查。檢查中發現，上交的試卷大部分有教師批改，講評認真，學生的錯題能用雙色訂正，有的還記錄解方法，學生書寫認真且卷面干凈、整潔。老師的試卷分析工作能做到點面結合，并能積極為今后教學工作提出改進措施。 05聽課評課 　　聽課是教師互相學習、取長補短，提高自身課堂教學能力的重要形式。檢查中，發現大部分老師能積極參與聽評課活動，聽課記錄關注教學設計、課堂教學過程和學生的學習情況，做到了過程的評析、記錄，整體的評價，充分體現了在聽課過程中的教學思考和教學智慧。 06培優補差 　　培優補差工作是一項長期常規的工作。老師們在輔導學生的工作中要做到四有：有輔導對象、有時間、有內容、有效果記載。老師們的培優補記錄大部分能做到詳細，認真，作業批改典型摘要，用心有針對性。 二、反饋篇 　　12月20日下午，在學區辦三樓會議室召開了常規檢查反饋會議。本次常規檢查反饋不僅為各校提供了互相學習和交流的平臺，也是一次推動教師在反思中不斷提升專業素養的機會。會上，語數英三科教研員聚焦細節，分別對各學科教師教學常規工作給予了反饋，既肯定了教學常規工作中反映的亮點，也指出了存在的問題，并提出有針對性的改進方法，為老師們今后規范、科學地完成教學常規工作提供了借鑒和參考。 三、總結篇 　　八塘學區辦陳延文副主任對學校教學常規工作也提出了幾點建議：一是咬定目標，努力拼搏；二是加強領導，落實責任；三是完善制度，規范管理;四是抓住過程，精細管理; 五激發熱情，人文管理。 　　八塘學區辦楊毅主任進行總結性講話，為學區學校的教學常規工作進行方向性指導。楊主任說：“教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，一次檢查就是一次盤點，就是一次提升。要把常規工作放在心上，落實在行動上，這樣辦學質量才能有保障。”他還提出了幾點關于教學常規工作的建議，在備課方面要集備、復備，在復備中反復修改教案，提升上課時的教學機智；在作業中發現學生的共性問題，和學生及時溝通；在聽課時要汲取別人的長處，實現自我進步等。 教育無小事，教學重細節。教學常規檢查既是對教師工作的督促，也是對教師勤懇敬業精神的肯定。八塘學區繼續立足常規，守正創新，將以此次檢查為契機，讓教師們在“細節”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環節落到實處，立足常規、規范管理，扎實有效地推進教育教學工作，提升教育教學質量! 　　活動策劃：八塘學區小學教研中心 圖片：李敏連李楊敏梁仲珍 編輯：梁仲珍 審核：陳延文楊毅