中一班——覓冬之美，尋自然之趣

幼兒園的徐老絲

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要《試行)》中明確提出培養(yǎng)幼兒“愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”。《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：讓孩子喜歡自然界與生活中美的事物。讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色。支持他們在接觸自然中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。參與種植飼養(yǎng)活動，觀察常見動植物和其他物體，感知生物的多樣性和獨特性，了解動植物生長發(fā)育、繁殖和死亡的過程。所以我們引導(dǎo)幼兒用自己的語言、畫筆描述、記錄它們生長、顏色、形狀、形態(tài)，表現(xiàn)它們的美和獨特的方面。 首先是飼養(yǎng)區(qū),我們養(yǎng)了小金魚和小烏龜,幼兒每天輪流照顧并記錄,讓他們從中體會責(zé)任感以及生命的神奇。 其次是實驗區(qū),我們讓孩子們討論后設(shè)置的,讓他們觀察并記錄,感知并對比在不同環(huán)境中植物的生長情況,理解環(huán)境對植物的影響,學(xué)會關(guān)愛植物。 接著是土培區(qū),本學(xué)期的土培植物由我提供,是包菜,我們采用的是每天早來的寶貝照管,并記錄,在分享時段在一同觀察生長情況,通過一次次分享,觀察以及照顧,我們明白食物來之不易,應(yīng)珍惜別人勞動成果,愛惜糧食,從我做起. 這是水培區(qū),我們用瓶子裝少許水放入菠蘿蜜種子,菠蘿蜜種子由柳沛晨小朋友分享的菠蘿蜜，孩子們把果肉吃了以后留下了種子，然后嘗試用水培植菠蘿蜜,雖然變化不是很明顯,但是通過對比,清楚種子發(fā)芽的條件,學(xué)到了知識的同時也很開心. 最后是我們的觀賞區(qū).我們種了易成活方便打理的植物，每天來觀察記錄,感受自己小綠植不斷長高,那是多么幸福而開心的事。 植物角活動不但讓孩子們學(xué)習(xí)照顧、管理植物和動物,還培養(yǎng)他們的記錄習(xí)慣,培養(yǎng)了他們觀察的興趣和堅持性,也激發(fā)他們關(guān)心、愛護(hù)動植物的情感。孩子們都很喜歡。 徐老師有話說：我們希望用孩子們的視角，覓冬天之美，站在孩子的視野和角度感受自然，讓教育回歸自然，讓孩子在自然中體驗、記錄、感悟、成長，一花一木一世界一角一隅皆教育。