閱讀沐初心.書(shū)香致未來(lái)——南街小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)組讀書(shū)沙龍活動(dòng)

雪后艷陽(yáng)天

一本書(shū)，一個(gè)世界 好書(shū)如畫(huà)，閱讀如歌 打開(kāi)一扇閱讀的門(mén) 開(kāi)啟閱讀的旅途 一場(chǎng)以閱讀為友 以學(xué)習(xí)為伴的讀書(shū)分享沙龍， 在這里如約而至　　閱讀對(duì)于每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，具有深遠(yuǎn)的意義，閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路!為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，提高教育能力，提升教育智慧，南街小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)組于2023年12月20日上午在學(xué)校黨建室開(kāi)展了以“閱讀沐初心·書(shū)香致未來(lái)共”為主題的教師讀書(shū)分享活動(dòng)！　 　　分享會(huì)上11位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，就閱讀《基于課型特點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)和問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)》這本書(shū)第二章“在解決問(wèn)題教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)”做了重點(diǎn)分享。 　　小學(xué)階段的解決問(wèn)題，需要運(yùn)算，需要分析數(shù)量關(guān)系等的邏輯推理過(guò)程，需要抽象概括，需要借助幾何直觀的手段，而且通常需要運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想，把較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)解決。當(dāng)中最重要的核心素養(yǎng)培養(yǎng)點(diǎn)當(dāng)屬模型思想，其次就是邏輯推理和幾何直觀。 　　解決問(wèn)題是作為課程四大目標(biāo)之一被提出來(lái)的，以發(fā)展問(wèn)題意識(shí)應(yīng)用意識(shí)、探索能力、合作與交流能力、掌握基本的學(xué)習(xí)策略為主要的價(jià)值取向。解決問(wèn)題，大多數(shù)以現(xiàn)實(shí)情景圖的形式呈現(xiàn)相對(duì)開(kāi)放夾雜著非數(shù)學(xué)或與解決問(wèn)題無(wú)關(guān)的信息，需要學(xué)生從情境中，根據(jù)需要收集和整理信息，形成數(shù)學(xué)問(wèn)題，強(qiáng)化了，從實(shí)際問(wèn)題中提煉出數(shù)學(xué)問(wèn)題這一過(guò)程的訓(xùn)練。 　　在解決問(wèn)題教學(xué)中，一要抓本質(zhì)，重方法。我們平時(shí)的教學(xué)切記，不要以題論題，把學(xué)生帶進(jìn)題海任其沉浮。題海無(wú)邊為抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)才能到達(dá)彼岸。我們要做的是想辦法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從紛繁多變的題海中，抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)。二要系統(tǒng)整理形成網(wǎng)絡(luò)。結(jié)構(gòu)的、系統(tǒng)的知識(shí)才易背記憶、被檢索、提取和遷移。一個(gè)小節(jié)、一個(gè)單元、一冊(cè)書(shū)學(xué)完后需要進(jìn)行系統(tǒng)的整理溝通知識(shí)之間的聯(lián)系形成知識(shí)和方法的網(wǎng)絡(luò)。 　活動(dòng)最后，殷主任和宋書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)今后的教學(xué)工作做了指導(dǎo)發(fā)言。兩位領(lǐng)導(dǎo)希望老師在教學(xué)中能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)。明確今后的工作方向，堅(jiān)定自己的教育初心，明確目標(biāo)，做一名學(xué)習(xí)型的教師，要敢于拼搏，保持學(xué)習(xí)和工作的熱情！ 讀書(shū)，我們一直在路上; 交流，我們一直在行動(dòng); 共享，以好書(shū)為友，與智慧牽手。 愿每位老師常與書(shū)為伴，以書(shū)籍陶冶性情，以書(shū)籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書(shū)籍提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，去遇見(jiàn)美好，也為了遇見(jiàn)更好的自己。 　　總編：宋連超 責(zé)編：李建軍 審核：白能欽剡紅芳 報(bào)送：五年級(jí)數(shù)學(xué)組