科學嚴謹做研究求真務實促發展——武漢市挽月中學市級教育規劃課題中期評估檢查

雨

冬至日光白。 　　2023年12月20日，受武漢市教育規劃領導小組辦公室委托，青山區教育科學規劃辦組織專家對武漢市挽月中學承擔的武漢市教育科學規劃課題《利用碎片化時間開展物理創新實驗的實踐研究》進行了中期現場評估。 挽月中學書記，課題負責人桂文勝，帶領課題組全體成員一行5人，來到鋼城六中，參加本次課題中期匯報。 　　首先，本次評估活動主持人、青山區教科規劃辦主任陳衛平講話并介紹了與會專家，他們分別是主任委員趙友元，委員陳光春，委員伊滿香。 隨后進入評估檢查環節。專家們首先聽取了桂書記的課題進展情況匯報。 挽月中學課題組自2022年4月開題以來，按照研究方案，扎實有序地進行課題研究，利用碎片化時間，開展了多項小實驗，充分挖掘了課間、午間、課后服務等碎片化時間，構建了以實驗教學來促進物理學習的活動模式，課題研究取得了一些成效。 　　聽完中期匯報后，3位專家對課題進行了質疑和評議。伊滿香委員提出：課題中期報告在文本內容上要進行調整，理清研究思路，要緊扣實驗的設計、實驗器具的開發、實驗操作的策略等來研究，課題目標和內容不要太多太雜亂；陳光春委員從如何做科研課題的角度，細致地指出了中期報告中的問題，課題報告要科學嚴謹，在概念定義、文本編排、調查問卷、參考文獻等方面都要落實細節；趙友元主任委員認為，學校的課題研究工作還是很扎實，但在報告文本的設置上有些凌亂，要緊扣中心，加強管理，對實驗教學的現狀分析和分年級開展實驗教學的重要性要有明確認識。 　　經過一個小時深入的分析評議，3位專家現場評分，形成并宣讀了評估意見。課題組研究思路較為清晰，方法恰當，內容豐富，取得了一些成效。建議課題組進一步聚焦研究的關鍵問題，加強對碎片化時間的合理運用，探索適合學生的實驗方法和教學方式，進一步梳理提煉階段性研究成果，修改中期報告。 　　最后，挽月中學桂書記感謝了專家們的細心指導，并表示之后將按照相關建議，落實課題研究工作的細節，完善課題研究報告。 　　武漢市挽月中學是地處偏遠的薄弱學校，學生人數少，但老師們還是堅守教育陣地，認真教育科研，希望通過自己的努力，不斷提升自身教學素養，提高教育教學質量。我們也相信通過此次課題評估檢查，老師們對教育科研一定會有更清晰的認識，對科研活動有更大的熱情，科學嚴謹，做好今后的課題研究工作！