<p class="ql-block"> 呼和浩特市教育教學研究中心英語教研員趙靜紅老師于2023年12月18日進校指導，旨在幫助我校小學英語教師更好地解讀《義務教育英語課程標準（2022版）》，推動“教-學-評”一體化在小學英語單元整體教學中的設計與實施，我校小學全體英語教師參與了“落實新課標理念，提升學生核心素養”的專題教研交流活動。我校蘇猛校長和李曉波副校長親臨觀摩指導。</p> <p class="ql-block"> 尤藤戰老師授課主題是“At the supermarket”。二年級學生英語學習以視聽說為主，因此，本節課以逛超市、挑選物品這一貼近學生日常生活的主題為教學內容，教師用自己逛超市視頻、摸實物猜物品、模擬逛超市等有趣的教學方式，調動學生多感官參與學習。引導學生注意傾聽、樂于模仿、大膽表達，幫助學生在理解的前提下，初步積累聽說詞匯，積極開展簡單的日常交流，培養良好的學習習慣。并通過游戲激發學生的好奇心和求知欲，引導他們積極投入語言學習和實踐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王巖老師基于單元整體教學，內容選自PEP英語五年級上冊Unit 5 There is a big bed PartC Story time, 設計了一個想要回家的易拉罐通過一路“旅行”，最終在小動物的幫助下得以“回家”的故事。在故事情境中鞏固復習本單元的重點句型并結合語境呈現The can flies over the rabbit and monkey和The can falls between two fish讓學生在文本中認知sad, busy, naughty, poor, catch, kick等詞匯。在深入研讀教材后，通過動物們發現易拉罐后的不同表現，將垃圾不亂丟、垃圾需要分類等環保知識隱藏在情境中，借易拉罐的心路歷程最大程度鼓勵學生自己感悟并進行價值判斷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我校五年級的學生已經積累了一定的語言詞匯以及句型，能用英語進行簡單的交際。學生學習語言的興趣濃厚，樂于模仿，積極嘗試。因此，在教學中，王巖老師引導學生體會故事的情感，積極思考，結合生活經驗，調動已有知識進行表達，培養學生能夠有感情地朗讀故事，通過閱讀，梳理情節，感受到學習故事帶來的樂趣。同時樹立保護環境的意識，寫出一份環保的倡議書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 趙老師評課時指出：尤藤戰老師課堂創設的逛超市、購物情境真實，代入感強，學生們喜歡這樣實踐性的英語課。逛超市后再設計開Party分享美食的環節會使情境更完整。趙老師建議讓有意義的學習、沉浸式學習發生在課堂中，學生才能投入學習，通過操作實踐享受學習英語的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 趙老師對王巖老師的指導：精準把握教學方向，將C部分story time與本單元重點知識更深入的結合，提升設計能力。要重視完善細節處理，表達要更加精準，才能有效提升課堂教學質量，實現學科育人。</p> <p class="ql-block"> 趙老師強調：英語老師們一定要把握好教材的單元目標，擅于建構知識、梳理、整理、歸納知識體系，以學定教，把課堂還給學生，突出學生主體地位，在教師的引導下進行有意義的學習。以新課標為抓手，突破自己，踐行落實新理念，以語言為載體，將中華傳統文化與英語教學相融合。</p> <p class="ql-block"> 我校李曉波副校長建言：我們要利用好各項資源，緊跟教研室各項活動，進一步加強教師外出學習培訓，運用校內外集體力量，提高課堂教學效率，<span style="font-size: 18px;">提升課程育人質量，</span>打造我校小學英語特色化建設。</p> <p class="ql-block"> 12月20日下午，小學英語組召開教研會進一步集中研討交流：<span style="font-size: 18px;">通過本次專家進校指導以及我校領導的工作指示，</span>為我校小學英語特色化建設指明了方向，使老師們的課堂教學走向深度，英語組教師將積極加強自身專業素養，落實新課標理念，反思教學日常，改進教學方法，優化教學設計 ，在英語教學上不斷精進，不斷成長。努力打造我校小學英語特色化教學。</p> <p class="ql-block">圖文：劉冬梅 尤藤戰 王巖 薛蓮</p><p class="ql-block">審核：李茜</p><p class="ql-block">終審：李曉波</p>