2班10組微課《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》制作流程

逆影

1、小組成員一起確定微課主題《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，組長張加兵老師進行任務分工。 　　在準備階段，我們首先對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》這首詩進行了深入的研究和理解。我們分析了詩的主題、意境和藝術手法，為后續的微課制作提供了堅實的基礎。 2、張心、鳳其梅、李婷婷三位老師負責制作課件。 　　在設計階段，我們根據詩的內容和特點，制定了詳細的微課設計方案。我們確定了微課的主題、目標、內容、形式和時間等要素，并進行了詳細的規劃和設計。 3、楊陽、吳忠潔、余文芹三位老師負責微課教學設計的逐字稿。 　　在制作階段，我們按照設計方案，開始制作微課。我們使用了多種制作工具和技術，包括PPT、視頻編輯軟件等，制作了精美的課件和視頻。同時，我們還設計了互動環節，增加了微課的趣味性和互動性。 4、楊陽老師負責微課出鏡、講解，李玲慧老師負責視頻錄制。 　　在后期處理階段，我們對微課進行了細致的調整和完善。我們對微課進行了剪輯、配音、配樂等處理，使微課更加生動、有趣。同時，我們還對微課進行了測試和評估，確保微課的質量和效果。 5、李學聰、謝天才老師負責微課后期制作，合成。 　　總之，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》微課的制作過程是一個系統性的工作，需要我們深入研究和理解詩的內容和特點，制定詳細的設計方案，并使用多種制作工具和技術進行制作和后期處理。我們相信，通過我們的努力和不斷改進，這個微課將會成為學生們學習古詩的重要資源之一。