<p class="ql-block"> 最美的聲音</p><p class="ql-block"> 是家校同頻的共享</p><p class="ql-block"> 最好的教育</p><p class="ql-block"> 是家校共育的互動</p><p class="ql-block"> 凝聚家校合力</p><p class="ql-block"> 助力美好成長</p><p class="ql-block"> 攜手合作 蓄力起航</p><p class="ql-block"> 一場雙向奔赴的美好正在開啟</p> <p class="ql-block"> 當爸爸媽媽走進課堂，孩子們會有什么樣的驚喜？當爸爸媽媽化身為“老師”會迸發出怎樣的教育火花？讓我們一起走進匯仟小學一年級（8）班，去看一看，“家長老師”的課堂之旅吧！</p> 家長進課堂 <p class="ql-block"> 11月3日上午，陳芊妤媽媽走進了我們課堂，給孩子們帶來了一節生動的心理繪本故事課——《小魔怪要上學》。</p> <p class="ql-block"> 這是一本討論閱讀力量的書。它甚至能改變食人魔的“飲食習慣”，使其初步具有“人性”。這本書還告訴我們閱讀的重要性，如果沒有了閱讀，小魔怪的一家就不會改變。小魔怪閱讀的過程，其實就是孩子們閱讀的過程，還告訴我們閱讀是快樂的。希望通過這個故事來影響不愛讀書的孩子，希望讀完這本書后，孩子們能愛上閱讀。</p> 01 從封面開始閱讀 <p class="ql-block"> 陳芊妤媽媽認真地引導孩子們從封面圖案、書名開始閱讀繪本。繪本的閱讀不是從正文開始，而封面、扉頁、封底等等都有故事：封面可以猜故事，有時作者會把故事的結尾延續到封底，扉頁的圖畫作用不容小視，不僅僅是通向正文故事的一扇門，不僅僅告訴你誰是故事的主人公，它有時還會講故事，作者會故意在這里埋下一個懸念。</p> 02 啟發.思考.想象 <p class="ql-block"> 孩子們跟著陳芊妤媽媽一起邊聽故事邊體驗。她總會在孩子們聽到津津有味的時候，和孩子們互動：你們覺得小魔怪生活得怎么樣??？為什么？小魔怪的性格剛開始是什么樣的？后來發生了怎樣的改變？是什么改變了它？他的爸爸媽媽又是怎么樣的？…… 讓孩子樂趣多一點，想象多一點，分享多一點。</p> <p class="ql-block"> 娓娓道來的課，孩子們聽得也非常認真，能夠有自己獨特的閱讀體驗，并且表達自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 孩子們舉起小手，表達著他們的想法，他們已經打開了通往言語實踐的大門，大家在互動中，明白了世界最厲害的魔法其實就是讀書，它能改變你、改變我、改變我們每一個人，讓我們的未來充滿無限的可能。</p> <p class="ql-block"> 小魔怪學習閱讀的過程，也就是小朋友學習閱讀的過程。期待閱讀帶給我們的改變——讓我們一起堅持閱讀吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一次精彩的家長分享課 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一場有溫度的家校共育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育不是一個人的舞臺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是老師和家長們站在一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">步調一致，共同守護花開</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此次家長分享課圓滿落下帷幕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們也熱忱歡迎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更多家長走進課堂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶著孩子們領略別樣的精彩</p>
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