奮斗的人生

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退休后逐漸變老，閑無事，憶往事隨筆而記 濰坊市新華中學歡送“抗美援朝”參軍學生留影 母親送女兒去當兵。 　　我14歲入伍，入伍前我是濰坊市“新華中學”二年級學生，新民主主義青年團團員“共青團”。1950年美帝國主義跨國“三八線”入侵朝鮮，把戰火燃燒到我國東北鴨綠江邊。中朝兩國山水相連，齒唇相依，朝鮮有亡國的危險，我們國家安全受到威脅，毛主席黨中央決定“抗美援朝”出兵朝鮮。全國人民奮起相應，在這轟轟烈烈的熱潮中，號召青年，參軍參戰，我積極報了名，經嚴格的體檢，全校有15人被錄取，我是其中一個。1950年12月份我簡單準備了行裝，在一片歡呼鑼鼓聲中，披戴大紅花，告別了親人，乘坐火車，一路高歌來到濟南。我被分配到濟南市辛莊“山東軍區衛生學?！保瑥拇俗呦蛄藦尼t之路。 入校第一天發的棉軍裝。 　　一、“山東軍區衛生學校”是專為赴朝前線救護所設立，全校1000多人，入校后立即發了棉軍裝、棉被，棉褥、被單，包袱皮等。睡的是地鋪，地上鋪上稻草，邊沿用兩層磚壘起來，稻草上鋪上薄薄的一床褥子，再鋪上被單、晚上睡覺脫下來的衣服用包袱皮包起來當枕頭。以班為單位睡通鋪，生活條件很艱苦，但同學們的熱情不減。 入校后先進行一個月的軍事訓練，生活中一切都要求軍事化，晚間準時熄燈，早上起床出早操，被子疊成方塊一樣，晚間輪流站崗，白天進行隊列訓練，晚上經常緊急集合急行軍，通過訓練適應作戰的要求。然后又進行了三個月的政治學習，樹立正確的人生觀，為革命奮斗終身，全心全意為人民服務，“救死扶傷，實行革命的人道主義”。 政治學習結束后，開始了醫學理論的學習，學習的重點偏重于前線救護的課程。學習過程中抽調了50人，赴朝做前線救護員，51年底全校舉行了畢業典禮。又抽出45名女同志，去“南京軍區高級護士學?！睂W習，我榮幸成為其中一個，剩余的人全部分配了工作。 在校學習中參加星期六中山陵舉行的團日活動。 　　1952年初到1953年底兩年的時間，在“南京軍區高級護士校”學習，我們45人編為一個排，分四個小隊，我任四小隊副，負責小隊的學習。以小隊為單位，居住一間房間，睡的是雙人鐵床。課程從醫學基礎開始學習，這個學校教學質量好、非常正規，要求非常嚴格，學習中有階段考試和終末考試。學校要求每個學員在學習中不掉隊，開展了互幫互學，一帶一的活動，學校對政治學習也抓得緊，天天有讀報紙的時間，星期六組織大家到中山陵過團日活動。 　　一年的理論學習很快就結束了，進入臨床實習階段，“南京軍區總院”的前身是“國民黨中央醫院”。護士大多數都是遺留人員，他們的素質高，都經過高級護士學校學習過，而且有多年的臨床經驗，所以對我們的實習要求非常嚴格，要求我們對待病人面帶笑容，態度和藹，技術的操作中理論必須聯系實際，一點也不能馬虎。一年的實習輪轉了全院各科，我的學習總分五分。 1955年內科護士班全體人員。 內科護士 　　二、1953年底，我以優異的成績結束了軍校學習生活，1954年上半年，我被分配到白馬山“山東直屬醫院”內科任護士。1954年下半年醫院搬遷至無影山路，醫院改名“濟南軍區總醫院”我在內科七病區工作。因為工作認真負責，對病人服務態度好，經常受到表揚，1956年5月我被提升為護士長，當時部隊有軍銜制，我被評為準尉后有提升為少尉、中尉。 提升為內科七病區護士長少尉軍銜 中尉軍銜 　　我們病區50張床位，很少有空床。病人有輕有重，但是沒有一個家屬陪床，病人衣食住行全部由護士負責。一個科室，有八位護士，兩名衛生員。衛生員負責科內的衛生清潔工作，護士分大小夜班和白班，工作八小時制，上班非常忙碌，沒有停腳休息的時間。做一個合格的護士，必須具備對病人態度和藹、做到細心、貼心，暖心；要了解病人的診斷，隨時掌握病情的變化；了解藥物的種類及毒素作用。各班有各班的細則，夜班20分鐘巡視病房一次，晨間幫助重病人洗臉、做口腔護理，喂早飯。兩班交班到病人床前介紹病情變化。白班更加忙碌，要掃床整理所有的床鋪，每日兩次給病人測體溫，發燒病人四小時測一次，每個病人的病例首頁是體溫單. 測到的體溫用曲線標記到體溫單上，一日三次服藥，親眼看到病人服下才能離開。 護士擺好全病區病人的藥，送藥到病人床前，看著病人服下，才離開病人 每周重病人在床上擦澡一次。 臥床不起的重病人要進行重點護理，一周床上擦澡一次，還要剪指（趾）甲，20分鐘翻身一次，骨頭突出的地方一日三次進行按摩，兩班交接重病人的皮膚是交接的重點。如果發現皮膚紅腫破損，就算在班護士的醫療事故，受到相應的處罰，長期臥床不起的病人，腸蠕動緩慢排便困難，護士帶上手套，給病人一點一點的掏出硬結大便，解除病人痛苦。病人病故后要做死后料理，用溫水擦洗全身，用棉球、紗布填塞口、鼻、肛門免液體外溢，穿好衣服用被單包裹好，不論是白天還是夜晚把死者送到太平間。每個月底，護理部組織全員護士長，要到各科對護理工作進行一次大檢查并進行評比，我領導的七區護士班幾乎每一次都被評為“優秀護士班”。護士工作非常辛苦，但大家做起事來又認真又負責任，一心一意為病人早日恢復健康而拼命的工作著，從沒有任何怨言，不計較報酬。 神經外科醫生班全體人員。＇\ 神經外科醫生 　　三、醫生工作: 1962年初，我的職務被調整為助理軍醫，分配在院里新建的神經內科工作，這次的變動是性質上的變化，一切都要從頭開始。作為神經內科軍醫首先要學會神經系統檢查方法完成病歷的書寫，帶領我的醫生手把手的教我，邊操作邊講解。晚上我又自學了“神經病檢查與診斷”兩者結合，很快掌握了神經系統檢查方法并完成了病歷的書寫，我又學習了“神經系統解剖學”“神經病的定位診斷學”。我科是新建的科室沒有任何輔助學習的模型，我在工地撿到一個完整的頭顱骨，把它帶回來做了個顱.骨模型，在學習腦血管解剖時，我反復的看用鐵絲制作了一個腦血管模型，用這樣的方法學習，對課本知識理解的快、記得牢。通過學習提高在臨床上遇到病人，跟據存在的癥狀和神經系統檢查發現的陽性體征，對疾病能做出定位定性的初步診斷，兩年后被提升為軍醫，開始獨立門診，對病人進行診治。因為工作的需要我又改為神經外科醫生。跟著主任做手術，是他的手術助手，久而久之，自己能獨立操作一些簡單的手術，處理腦外傷病人。逐漸可以主刀腦半球手術和脊髓手術。 當時沒有CT、磁共振，要確定病人病變部位，必須根據病人的臨床癥狀及神經系統檢查陽性體征，進行腦血管檢查或腦室造影，氣腦造影，這些檢查醫生要暴露在x光機器下進行操作，身體受到放射線的照射，體內白血球減少，身體抵抗力減弱，經常感冒引起肺部感染，造成永久性的肺部損壞，為了病人能早期明確診斷得到有效的治療，作為一名醫生從不拒絕這種危險的操作。 改革開放，收治病人增多，科里的醫生增加到六人。醫院領導送我到“齊魯醫院”神經外科進修一年，我非常珍惜這次學習機會，如飢似渴的努力學習，為了學的更多東西，一年中的節假日我從沒休息過一天，他們的病人很多，每天要做三四臺手術，我虛心向老師學習，他們也耐心的教我，一年進修時間，收獲了知識，開拓了視野，拓寬了思維，使我對神經外科疾病的診斷，治療以及手術操作，在原有的基礎上有了很大的提高，可以主刀做腦內、脊髓內各個部位的手術，回醫院工作一段時間，被提升為主治軍醫。主任把醫生辦的醫生分為兩個組，由我帶領一個組，主要負責解決本組醫生所管轄病人的診斷和手術。 手術中不論做脊髓手術還是開顱手術，先把皮膚切開，還要將骨頭打開，才能進入腦內、脊髓中進行手術操作，特別是后顱凹手術，切開頭皮，顱骨厚四公分，用咬骨鉗一口一口的把骨頭咬掉，每一次操作結束，右手中指都被咬骨鉗磨起個大血水泡。在腦內、脊隨內進行手術，必須輕、細、準，對正常的腦組織、脊髓組織要保護好，一般手術四小時結束。后顱凹手術，需六、七個小時。手術結束后護送病人返回病房，觀察病人情況穩定后才能離開病人，回家吃飯。休息片刻，立即返回病房，查看所有的病人，進行適當的處理，節假日每天堅持兩次查房。 1986年全軍開展職稱評審工作，因我有中華級的文章，對病人服務態度好，是科內的技術骨干，被評為副高職稱，神經外科副主任醫師。1993年被評為正高職稱，神經外科主任醫師。業務級五級。1996年2月已滿60歲辦了退休手續。 退休后留念

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