認識鐘表珍惜時間——二年級（179班）認識時間綜合實踐作業

麗華

為有效實現“減負增效”目標，拓寬學生數學思維，提升學生數學素養，提高學生居家學習效率。二年級179班設計了“認識鐘表珍惜時間”的綜合實踐學習活動，孩子們在實踐中進行學習，撥一撥喜歡的時刻，做一做有趣的鐘表，畫一畫一天的作息安排，整理一個單元所學的時間知識，輕輕念著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”搜集到的時間名言，珍惜時間的種子悄悄種進孩子們的心田。 認識鐘面 179班的小朋友們先認真觀察了生活中的鐘面，發現鐘面有數字，有格子、有時針、有分針，可以是圓圓的，也可以是方方的，還有很多可愛的造型呢…孩子們既動手、又動腦，天馬行空想起來，巧手畫出來的鐘面有奇思妙想的飛機鐘、神氣威武的老虎鐘、五彩斑斕的花朵鐘、胖嘟嘟的冰墩墩鐘……讓人目不暇接，禁不住嘖嘖贊嘆孩子們的稚真之心，童趣之美。 慧手畫一天 孩子們別出心裁，用圖畫、文字將時間和自己一天的作息安排相結合進行創作。通過記錄自己一天的活動，進一步認識和鞏固了時間的相關知識，懂得了時間的寶貴，在增強惜時守時意識的同時，孩子們還提高了動手動腦的能力，培養了綜合能力和創新意識。 體驗一分鐘 滴答滴答，一分鐘到底有多長？一分鐘的時間我們能做些什么呢？咱們一起來和孩子們體驗一下吧！ 認識時間 在學習認識時間的過程中，讓學生通過撥時間、認時間的互動體驗，增加了課堂學習的科學性、趣味性和多樣性，符合學生的認知特點，更加深了對知識的理解。 展示與評價 有效的展示與評價可以激發學生潛在的一些創造能力與想象空間,教師提供給學生一個充分的展示與互評的空間,學生在欣賞自己的的作品的同時,也可以欣賞學習到其他同學作品當中的優點,相互借鑒與學習以此達到整體提高！在此次評價中，還初步涉及到二年級下學期要學習統計與整理的相關知識，讓孩子們充分感受到數學來源于生活，又高于生活！ 互相學習，互相評價。 作品介紹。 統計與整理。 總結表彰。 結語 經歷這次綜合實踐學習活動，同學們不僅感受到了數學的魅力，享受數學學習的樂趣。同時更加深刻的認識到了時間，學會了合理規劃自己的時間，真切感受到時間的寶貴。誠愿同學們對生活永葆熱忱并付諸行動。未來是由每一個今天鋪就，對于未來的展望和祈愿，都起步于當下的分分秒秒、日日年年，今天，以及明天和以后的每一天，勿蹉跎，握緊手中的時間，做最美時光的注解！