【高新教育】聚焦教學改革打造生本課堂——高新區(qū)第三十五小學晨光分校生本半月談?wù)n程展示及研討活動（一）

高新區(qū)第三十五小學晨光分校

研無教則無以立足，教無研則無以長久。為了進一步推進生本課堂的落實，解構(gòu)教學因素，關(guān)注學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，助力學生主動學習，提高教師教學水平，促進新課改理念的落實，12月15日伊始，高新區(qū)第三十五小學晨光分校開展了生本半月談?wù)n程展示及研討活動。本次活動按照立足崗位、全科參與、互評互議，扎實有序地開展。 詳細的活動方案 生本教育融入課堂 本次活動中，各授課教師充分發(fā)揮學生自主性，以學生為本，一切為了學生，讓學生自主探索問題并提出問題，釋放學生學習的潛能。課堂采用多種學習模式，充分調(diào)動學生積極性，體現(xiàn)了人人參與，人人成長，課堂高質(zhì)高效，實現(xiàn)了“生本教育”理念與教學的融合。 　　四年級孫老師執(zhí)教的《路程、時間與速度》，通過活動讓學生在比較和轉(zhuǎn)化中理解速度的意義，借助畫線段圖的方法讓學生推出并深刻理解路程、時間與速度的數(shù)量關(guān)系，師生配合默契，訓練由淺入深，層次多樣化，充分調(diào)動了學生學習的積極性，在利用數(shù)量關(guān)系解決實際問題中體會數(shù)學知識外延的豐富性。 　　三年級韓老師執(zhí)教的《Unit5Let's eat! Party B Let's learn》，本節(jié)課的話題是與飲食息息相關(guān),韓老師充分運用多媒體教學，通過情境創(chuàng)設(shè)，層層遞進構(gòu)建學生的語言支架和思維支架，激發(fā)學生學習興趣，活躍課堂氣氛,體現(xiàn)了信息技術(shù)融合的高效課堂，通過創(chuàng)編對話的方式讓學生真正在情境中學會運用英語！ 學校領(lǐng)導(dǎo)和各科教師認真聆聽、記筆記 交流研討評課提升 　　課后，老師們積極參與評課活動，大家暢談觀摩心得，集思廣益，取其精華，實現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢互補，在思考和研討中成長，賦能生本課堂。最后，王校長對本次活動做了總結(jié)，他首先對兩位教師的生本課堂給予了肯定，同時也提出了中肯的建議。鼓勵大家要扎實推進生本課堂，認真研讀新課標，積極探索教法，精心設(shè)計教案，體現(xiàn)新課改的精神，凸顯學科素養(yǎng)，展示個人風采。 各教研組積極組織說課、評課 　　進取不息，超越不斷。教師是學校發(fā)展的靈魂，提高教師專業(yè)水平和教學能力，構(gòu)建高質(zhì)量生本課堂，是我校全體教師永無止境的追求。相信通過這次的生本課堂展示課活動，我校教師定會砥礪前行，在生本教育的實踐中步履鏗鏘，行且堅毅！