《落葉》

冰寒

《且借人間二兩墨》文◎曾芙蓉今年深秋，我突然愛上了銀杏落葉，而且喜歡得如癡如醉。因為，我向人間借了二兩墨，在落葉上自由自在書寫。寫唐詩、寫宋詞、寫精典語句、也寫自己的寂寞。郁郁寡歡的情緒，居然被這一片小小的銀杏葉給治愈了。前段時間，忽聞一位要好的文友病逝。心里特別難受，如一塊石頭壓著，悶得我透不過氣來，便騎摩托在江堤邊疾馳，讓風吹散一點點悲痛。行至到江灘公園，停車。下來走一走，走到深秋的暖陽里，仍驅不散那濃濃哀傷。漫步在林蔭大道上。突然，一片落葉剛巧落在我身上，撿起來一看，原來是一片銀杏葉呀。它，全身金黃金黃，純粹的那種黃，好看。它，像一把蒲扇，葉頂端上有一條小縫，巧妙的又把它畫成像一只蝴蝶。這似扇似蝶的銀杏落葉，不偏不歪落到我身上，我眼前一亮，索性走到那棵銀杏樹下，找塊石墩坐下來。遠遠望去，公園的樹林里，早被銀杏葉鋪成一片金黃，耀眼的很。拿著手上的葉，輕輕聞了一下，竟有一絲絲淡淡的禪香。看著手中的銀杏落葉，心莫名傷感起來，輕輕地問落葉:"何老師，是不是你變的，您來看我了吧！您，是不是也如這片銀杏落葉，悄悄地凋零，隱于塵埃。如果不是您，為什么偏偏飄到我身上，我堅信是您來看我了。”再次拿起這片落葉，讓它對著耀眼的陽光。它的黃與太陽光融合一起，慢慢變幻成一把扇形鑰匙，悄悄地打開了我的心結，也彌漫出，我與何老師相識相知的記憶畫面。何春華老師，江蘇鎮江人。曾當過多年的記者，采訪過許多名人大腕。中國作家協會會員，散文作家。出版了5本散文集。與何老師結緣，是在河北邯鄲的一次筆會上。《散文百家》有個"千字文"頒獎活動，何老師獲得一等獎，我投稿的小散文也有小收獲。名刊舉辦的頒獎采風活動，哪怕自費也愿意參加。因為不僅可以學習，結識志趣相同的文友，還能游覽名川大山。邯鄲，是三千年古都，燕趙之地，成語之鄉，值得我來一趟。就是這次，與何老師認識了。真正相識的過程極簡單，平平無奇。那天，大家學習完后。就組織去爬太行山，我們都興致勃勃，一路往上攀登，一路欣賞兩邊的絕佳美景。何老師一直落在隊伍后面，爬得很吃力，也許是年齡大了，體力不支，累在一邊想休息一下。我見狀，趕緊擰開一瓶水，遞上去，扶著他坐下。休息一會兒后，便扶著何老師一步步往上走，也不急，總是在游山玩水。長者嘛，我們小輩必須尊敬。因為這件微不足道的小事情，何老師對我印象深刻，主動要了我的聯系方式。從此，我與何老師便成了忘年之交。想想，與何老師一生只見過三次面。平時都是電話、短信、寫信交談。我曾提議讓何老師使用微信，方便聊天、傳文件更快捷。何老師卻不喜歡用微信，所以尊重老師，我也只用短信或者打電話，電話打的極少，長途電話也費錢。沒特別的事，一般都是短信，聊著，聊著，轉眼間有十余年了。仍然清晰記得，初次見面是在邯鄲，第二次巧遇在安徽涇縣，那也是一次散文作家涇縣采風活動。茫茫人海，竟如此巧再次碰到。第三次見面是:何老師的新散文集《向左，向右》出版了，開個人作品研討會，何老師特邀請很多要好的文友去，也邀請了我來揚州。一聽是去揚州，立馬答應了。萬萬沒想到，揚州一別后竟成了永別，唉！人生無常啊！在揚州的幾天里，何老師帶領大家游玩了，瘦西湖里的徐園、何園、個園，去看了大運河。去東門大街吃了正宗的獅子頭、揚州炒飯。當然還得去文人必去的揚州八怪紀念館，鄭板橋故居。史可法紀念館，天寧寺等好多景點。一路上，何老師熱情洋溢，才華飛濺，妙語成珠，細細的為我們講解揚州文人故事、歷史典故、章法典籍，名篇精典。一一熟如背書。講話時不急不躁，不緊不慢，性情溫和，時不時幽默風趣，打逗取樂一下。先用鎮江話講一遍，大家都聽不懂說的是什么，何老師又用不標準的鎮江普通話翻譯一遍，腔調像似在唱揚州小調，蠻好聽的，常引得我們開懷大笑。在我心里，何老師是那種如兄如父如師的角色，嚴肅又不失謙和。我的寫作能力有點小小進步，幸得何老師平日時時督導。他說我文化底子薄，就用多讀好文章來彌補缺陷。要靜下心去讀每一篇文章，切不要一目十行，看了個囫圇吞棗。讀好書，好讀書，書讀好，讀名篇精典，多讀史典類散文，會多長見識，明事理，知興衰。寫散文要聽從內心深處發出的真實聲音，那是靈魂與文字在對話。切不可泛濫成災瞎寫。如果遇到一篇好文章，哪怕作者是個壞蛋，你也要從他的文章里讀出精華章節，為你所用。比如:和坤就是個大貪官，但他非常有才華的，而且他的書法也厲害了得。老師的話也落在揚州瘦西湖公園里。我看見了一棵古銀杏樹，深秋風緊，銀杏落葉飄飄灑灑落在松軟的地上。我走近古樹，看到樹銘牌上寫著:銀杏，銀杏科銀杏屬，又名白果樹，公孫樹，揚州市市樹。此一株銀杏均為雄性，植于清乾隆三十七年(1772)，為二級保護名木。“這棵是古銀杏樹，有幾百年了，我也特別喜歡銀杏樹，有靈氣，更有佛禪之香”。何老師走上前，補充道。我連忙在地下撿了幾片銀杏落葉，夾在何老師贈送的新書里。江灘公園里，一陣冷風刮過，成片成片的落葉又砸在我臉上、身上，驚醒了我的回憶。拿著手中這一片銀杏落葉。我深深相信，這就是何老師的魂魄，來看我這個朋友了。不然，傷痛的心不會這么快就釋放了，心里堵著的石塊也沒了。我仰望，看著銀杏落葉被風包裹著，時而在半空中旋轉，時而又像翩翩起舞的蝶，仿佛間也看到何老師在望著我微笑，揮手道別，郁悶的心情漸漸舒展開來。我開始極認真撿銀杏落葉，一片一片疊放整齊。突然就冒出一個想法，我要在葉上寫字，寫唐詩、宋詞、精典之句，或是網上最流行的語句。銀杏葉雖然凋零了，我想給它們重新書寫生命。也許，書法、詩詞、會澆活它們，讓它們煥然一新，殘枝敗葉，又放新花。注入它們新的靈魂。何老師，您不也是其中一片嗎？我更想復活您。最早那片飛落到我身上的葉，用心收起來，立刻在它身上寫下:心悅君兮君不知，碧落黃泉方悔遲。酒意詩情誰與共？杏葉飄飛天寧寺。心情隨著金黃色的銀杏葉，慢慢釋放。黑色的字擺放在葉子中間，特別養眼、好看。現在，只要一看到有銀杏落葉，我就忍不住跑去翻找。長渠路，芙蓉大道，江灘公園，鄉村的菜地里都不放過。很多走路的人好奇地打量我，不知道我撿這些葉子有什么用？我也不顧旁人的眼光，沉迷在尋找落葉中。直到有一天發現，鄰居前院就長著一棵又高又粗的銀杏樹，銀杏葉子還好多青翠碧綠色。真好，倒省了我再四處尋找了。江灘公園的銀杏葉幾乎都落光了，而且葉子又小又干干癟癟，好多也枯萎，無法書寫。勉強寫，字也歪歪扭扭，不好看。鄰居家的落葉長得寬大又肥厚，光滑圓潤，特別是剛落下的新葉，毛筆在上面書寫流暢、自如，像在綿緞上寫，真是一種說不出的美感。迫不及待開始寫了，將平時熟悉的唐詩、宋詞一首首全搬在葉片上，特別是那綠色未褪的葉子，猶為養眼。上面是純凈的金黃，燦燦的，下面一層碧綠碧綠的，黃與綠相兼，再用黑色的字寫在中間。然后一片挨著一片擺放整齊，滿滿一書桌，真是一件藝術品，我喜歡至極。以前的我怎么沒有想道，銀杏落葉還能這么玩呢？正午的秋陽，暖暖射照進來，光線映在寫了字的銀杏葉上。我朦朦朧朧中看到，一首首的詩都活了起來，像水波一樣有了動感，非常好看。寫李清照的那首，《如夢令》常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺。就仿佛看到了俊俏少女的女詞人在藕花深處，趁酒醉大聲吶喊，驚飛一灘鷗鷺。寫完詩仙李白的《將進酒》后，猶如李白先生端起酒杯朝我走來，對我說:"天生我才必有用，千金散盡還復來。來，來，來，莫使金樽空對月，人生得意須盡歡啊！哈哈哈，諸君共飲此杯！”我還看見:曹操站在碣石上《觀滄海》，他同樣舉杯邀友，豪邁吟頌道:對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康......而且，銀杏葉上剛剛只能書寫四個字，曹丞相的《短歌行》恰好四字為一行，整篇一寫完，擺在桌上，真的美不勝收，心都醉倒在落葉上了。還有一種奇妙的感覺，如果我在落葉上寫什么字，比喻寫一個"茶"字，好像立刻有一杯沏好的茶。寫一個″鳥″字，耳邊竟真能聽到鳥在啼叫。再寫個"靜"字，四周立馬有一股清涼的山風吹來，如空谷一般幽靜。即使寫一首詩，同樣會出現詩中的畫面感。難道銀杏落葉真的這么有靈氣，能寄托人的情懷。于是，便將前幾日我哥寫的一首懷念何老師的詩，也寫在落葉上，看能不能有神奇的妙境。《夢回瘦西湖》幾回夢里瘦西湖，奈何干涸在倏忽。從此西風凋碧樹，一夜望斷揚州路。剛一寫完，腦里便呈現先生的音容笑貌，還是那么親切、和藹，平易近人。看見他正領我們走在揚州的東門大街上，嘗各種各樣的揚州美食，去隋朝大運河邊，看楊柳輕垂，白云朵朵映入河中。慢慢的，慢慢的，他很快融入到這些銀杏落葉里，隨風散去，散去......我初中的老師，在我朋友圈里，看見我發的銀杏葉書法，非常有趣，很是喜歡，覺得有創新，很詩情畫意。便找我訂制46片銀杏葉，上面寫一句鼓勵孩子們好好讀書話，四五個字以內最佳。說是獎勵她的46名學生們。接到任務后，我便開始去尋找好的銀杏葉。為了找到新鮮的落葉，我提前一天把鄰居家的前院打掃得干干凈凈，把不要了的落葉掃成堆，放在角落里。免得新落的葉子與舊的混成一起，不好尋找。一夜深秋冷凜的風，院里新落的葉子也多得數不清，把院子周圍鋪得滿滿的。一層覆蓋一層，疊了又疊。蹲下身，我用心精挑著，每一片都愛不釋手，各有各的形狀與神韻，但我只能選擇又寬又大又厚一點的，這樣便于書寫更流利暢順。剎時，耳邊輕輕傳來嘈雜聲:″選我，選我，我最好看，你看我像一只黃蝴蝶″。選我吧！我黃裙上繡著綠色的花邊，字寫在我裙上，更好看。選我，選我，我又寬又厚，很合你的心意。能選我嗎？我葉片雖小，但我長得與眾不同，腰纖細又苗條，小巧又靈瓏，若在我中間寫一個“茶”字，您肯定能賞心悅目，宛如在品一杯清香的茶呢？″，，，，，，滿地的落葉爭先恐后擠在我眼前，但我只能選幾十片。這哪是在選落葉呀，分明是在與一群銀杏落葉對話。它們說的話，我居然能聽得懂，我的心思，它們也明白。拼命討好風，讓風托起它們，引起我的注意。有緣分的落葉被我挑選出來帶回家，先給它們洗個澡，再一片一片擺放在大紙盒上，晾上一夜，讓風輕輕吹，水分就干了。最后將抄好的備用詞語一筆一劃，端端正正寫在葉子的中間。例如:孜孜不倦、聞雞起舞、程門立雪、鴻鴣之志、博覽群書、春誦夏弦，等等。都是鼓勵孩子們的話語，老師收到后，萬分感謝我。我的美女同學專程跑到我家里來，要走了一些。她說:″你給這些落葉注入了靈魂，是一種情趣，也是一種高尚的玩法，我得收藏些。”沒想到，不起眼的銀杏落葉，我寫上字后，會受很多人喜歡。也許是冥冥之中，何老師化身成一片銀杏葉來點化我吧！逝去的人，消失的物，就不要再糾結了，珍惜眼前的光陰，即使處在孤獨的環境里，總有一種力量在陪著你。真的，我便迷上在銀杏落葉上寫字，既玩得開心，心情大好，又學習很多知識。因為我又必須背誦大量的唐詩宋詞，見到好的句子，警言，勵志語，我都要抄寫下來，書法也大有進步。癡迷上銀杏落葉，還真是一種美的享受。常常在手機里刷到這么一句絕美詩詞:“且借人間二兩墨。”我不正缺這二兩墨嗎？于是，便真從網上借來二兩墨，來給銀杏落葉賦首詩:《銀杏葉》且借人間二兩墨，不寄相思寫寂寞。莫怨宋詞人空瘦，銀杏葉上說說說。原來生活是，簡單愛，心所愛。落葉都如此美，我想，生活將會更美。 作于2023年12月17日

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