做有溫度的老師，教有夢想的孩子——花官鎮中心小學百篇“教育日記”挑戰（第7天）

溫龍欣

廣饒縣花官鎮中心小學堅決貫徹落實立德樹人根本任務，充分發揮全國家校共育聯盟學校、東營市家校共育示范學校、東營市家庭教育實踐基地、東營市優秀家長學校優勢作用，實施“三寫”工程（家長寫親子日記、學生寫成長日記、教師寫教育日記），構建起家校生學習共同體，助力家長、學生、教師實現自我成長。 花官鎮中心小學的老師們堅定地行走在家校社協同育人之路上，手寫日記，且行且思，致力做有溫度的老師，教有夢想的孩子。 2023年12月15日星期五陰 每天寫點東西讓自己更清楚認識自己的內心，師者傳道授業解惑，這一點做到極致足夠了，從十五年前不諳世事的懵懂到現在行事的時候懂得三思而后行，處理班級事務時與孩子們的溝通畫面的一幕幕地在腦海里滑走，即便一屆一屆的孩子們在我腦海已然變得模糊，然而一件一件都是對自己成長的一種歷練，不經事不成長！誠其意方可正其心，遇到難溝通的孩子，靜下來內求于心，碰到困擾的時候思緒雜亂無章，那么就是意動出現了分歧，把內心的私欲理順祛除，從內心覺察自己的意動哪里出現了偏差，正如那句話說山不過來我就過去，公平地對待每一個孩子，這么多年教過的孩子已經長大，每個孩子和我的生活還要繼續，或許自別之后不再會有交集！ 這批孩子漸入佳境，我經常滲透給孩子看待一個事物千人千面，這正是人的認知思考角度及出發點不同，當我們覺得同學或爸爸媽媽做得不夠多的時候，這恰恰是映射出自己做得不夠多，內心就是一面鏡子，照別人不足的時候也要同時能看到自己的不足，或許只是自己做得不夠好而已，所以面對周圍的人要收起自己高高在上的傲慢之心，克服惰心踏踏實實做好自己該做的事情！ 昨天太累了，因大雪今天停課一天本想舒舒服服地睡個懶覺，不過拗不過生物鐘還是一大早就醒來了，習慣性地打開學習導讀安靜地聽了起來，手已經形成了肌肉性記憶，心想這或許就是我對學習的誠與意，邊聽邊思考，隨著思考這幾天積壓在我內心的忿心與傲慢之心也在一瞬間被我釋放了出來，頓時心里輕松了許多，其實想通了才發現確實是自己沒有及時發現才導致忿心，燥心，傲慢心通通跑出來擾亂我心，所以還一個真實的自己給自己，把正能量傳遞給可愛的孩子們，保持自己本心不為外物所動，這便是境隨心轉！（孫海云） 2023年12月15日星期五陰 靜靜的夜，安靜的讓人心驚肉跳。這段時間事情太多，又失眠了。一會聽見老二睡夢中的哭泣，一會又感覺到他翻身，肯定又踢跑了被子，果然被子又跑到一旁了。給他重新蓋好被子打算用“數羊”的笨辦法來逼迫自己睡覺，又聽見窗外汽車啟動的聲音、壓的路面上的冰噼里啪啦的聲音。一會兒這個聲音，一會兒又那個聲音，吵得的一點睡意也沒有了。想到半夜三更起來上班的人，心里很知足。最起碼半夜不用從熱乎的被窩里爬起來去上班?；蛟S平時自己的欲望太多，得不到滿足的話會導致心理不平衡，長期這樣會導致身體會發出這樣那樣的警告。想想自己擁有的，想想人家沒有的，做一個知足常樂的人吧！放平心態，深吸一口氣，繼續數羊，不知數了多少只羊的我終于又睡著了。（門冠霞） 2023年12月15日星期五天氣雪 百日日記挑戰第6天 昨天下午，一場大雪如約而至，這可把孩子們高興壞了，我還在上課呢，可是孩子們的心早已飛到了樓下?？粗鴱奶於档难┗?，金成情不自禁地說：“這就是鵝毛大雪啊！”“鵝毛大雪”是最近我們剛學習的一個成語，今天終于有了用武之地了。只聽孩子都在說：“真的是鵝毛大雪！”調皮鬼碩碩大聲說：“老師，可以出去玩雪嗎？”這是孩子們異口同聲地說：“玩雪，玩雪，玩雪！”那聲音簡直驚天動地。我也想領著他們出去感受一下這場久違的大雪，但是最近流感病毒一直在肆虐，孩子們接二連三地請假，前幾天每天達到十幾個請假，今天還有八個，很多孩子都帶病堅持上學，咳嗽的特別多，加上這幾天氣溫急劇下降，所以我不敢領著孩子們下去，怕他們重感。我也不想掃他們的興，對他們說：“孩子們，今天下午天氣特殊，我們的課后服務暫停，放學的時候，我們在路上玩玩雪，怎么樣？”雖然不大情愿，但是他們答應了。放學時，我們一起踩在軟綿綿的雪地上，聆聽著腳下發出的“噗嗤噗嗤”的聲音，孩子們高興極了！“大才子”航航發話了：“這就是所謂的風雨交加、冰天雪地??！”這也是最近我們學習的成語。孩子們的歡聲笑語在校園上空回蕩，我的內心也無比興奮，我為我的孩子們自豪！市教科院劉知曉老師說過：“學習語文的一個號方法千萬不要丟掉，就是造句。學生積累詞語就是為了運用，造句就是最好的方法，因為只有孩子理解了他才能正確的運用。”今天看到我的孩子們這樣在運用學過的詞語，我內心是很激動地。 生活即教育，我也說生活即語文。如果我們能從一年級開始，讓學生把語文學習與生活結合起來，建立起鏈接，相信我們的孩子隨著年齡的增長，在閱讀和寫作方面會有質的變化。（李桂枝） 2023年12月15日星期五天氣陰 從昨天中午開始，雪花從一望無際的天空中飄落下來了，紛紛揚揚、飄飄灑灑.……一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉，像天空中派來的小天使，還像那一只知翩翩飛舞的蝴蝶，非常壯觀。下雪天不和下雨天一樣，人不是那么著急，也許是潔白的雪花給人帶來幸福、快樂的原因吧！ 感覺世界按下了暫停鍵，非常的安靜！久違的一種平靜！早上聽見汽車輪胎壓得路面“嘎吱嘎吱”“吧啦吧啦”的響聲，還有鐵鍬除雪的聲音，吃完飯，給孩子們布置好作業，我也要下去除雪！車庫在北面，冬天這個季節下了雪，很難融化，樓道里有老人、孩子，所以要把門口及周邊雪清理掉！安全出行第一位！說干就干，戴好手套，穿上厚衣服，打開車庫，拿出鐵鍬，一鏟一鏟下去，雪水凍住、上面一層雪，很結實，很用力，干了不一會兒，鄰居也下來干起來了！不一會兒功夫，身上暖乎乎的，雪清除完成。 看著干凈的門口，雖然手腕疼，胳膊無力，但心里很滿意??（來梅花） 2023年12月15日周五陰 有一天，蘇格拉底走在大街上，一人向蘇格拉底問道：“人人都說你是圣人，不論發生什么事情都能坦然面對。那如果我不停地謾罵、羞辱你，你還能不為所動地微笑面對嗎？”蘇格拉底聽后微微一笑，反問了一個問題：“如果你打算送朋友一份禮物，可是朋友沒有接受，請問這份禮物現在是屬于你還是那位朋友呢？”這人想了一下，回答道：“既然朋友不接受，那禮物自然還是我的?！碧K格拉底接著說道，您的回答正是我想說的。 從這個故事反映出蘇格拉底的智慧——不管外境如何，我們都應該保持內心的那份安定。然而在生活中遇到別人不認同、誤解或者是嘲諷時，我們會有怎樣的心情呢？是不是真能做到“寵辱不驚”？似乎有些困難，更多的時候會以自己的標準極力去辯解———經常說的話就是我理解、以為、覺得是什么，企圖用很高地“聲音”去證明自己。其實別人怎么說并不重要，重要的是自己怎么想———學習傳統文化有用嗎？只要你覺得有用就行；和孩子一起讀書有用嗎？只要你覺得有用就行；寫親子日記有用嗎？只要你覺得有用就行………自己內心的認可、安定最重要?。佚埿溃?lt;/p> 2023年12月15日周五天氣陰 記憶中，好像很久都沒有見到這么大的雪了。經過昨夜一夜的寒冷，路面結冰很厚，出行危險增加了，氣溫也符合了冬季的特點。今天停課一天，孩子們在家寫寫作業，復習復習功課。 估計好多孩子都向往著屋外的雪，想堆雪人，想打雪仗，想雪地做畫，想雪地里盡情奔跑，想雪地上舞蹈，想拍美美的照片……其實我也是這么想的，大家都是這么想的吧！倆小只都感冒還沒好利索，這個計劃現在只能是個計劃在心中待著了?？蓪嵲跊]按耐住心中對雪的念想，這么美一場雪怎么能留下遺憾呢？童年嘛，沖吧！我一個人跑樓下裝了滿滿一盆雪上來，讓倆小只自由發揮對雪的喜愛。各種工具，玩具，器具，十八般武藝都用上了。玩的挺開心滴，然后玩完一起收拾干凈。這也算是對這難得景象的小小安慰吧！ 屋外空調外機上，有一只鴿子，從早上待到傍晚，凍的瑟瑟發抖，羽毛都支愣著小腦袋小脖子使勁往里縮。之前時不時的會有一支鴿子來窗外待一會兒，沒注意過會有今天這么久。我本打算放外邊一件棉衣，讓鴿子待在上邊，可窗戶有一點兒動靜它就警惕起來，要飛走的樣子，我就沒敢開窗，哪怕一點兒小縫都會有聲音驚動它，也就一天沒放棉衣出去。傍晚天一黑，它就飛走了，也不知道飛哪里去了，明天還會不會來，今晚這么冷它要怎么度過呢？明天一早我就放上棉衣，等它飛來！ 這個冬天，也許還會有人也會像這只鴿子一樣需要溫暖，良言一句三冬暖，這也許是我們最能做到的了吧！（鄭羚） 2023年12月15日周五雪 話說前后呼應 因為下雪，路滑，學校暫定線上學習，所以今天沒去單位。 家中的爐子大不如前幾天暖和，猜想一下原因，可能是外邊太冷屋里的溫度自然也就低了。在一個原因就是煙囪沒開始那么通暢了，大概堵上了太多煙灰吧。外邊的氣溫我們無法改變，那就著手改變屋里的取暖設備吧。于是，我們決定一起把煙囪投一投。 說干就干！拆得麻利，三下五除二就拆下來了。用鉤子敲一敲，果然是每一根里邊都是厚厚的煙灰。這黑乎乎的煙灰落在潔白的雪地上，煞是顯眼。投干凈了，那就安裝吧。這下可麻煩了，找不到誰上誰下，左旋右轉誰也不愿意被誰套起來。更難得是橫著的有幾根，豎著的又是誰，傻傻分不清。這可真難為人。與其費力安裝不成功，不去靜下心來細考慮。果然，最后我找到了竅門。拐頭在上，這樣第一根的高度確定了。接下來的穿墻也要動腦筋，窟窿就那么大，從前往后穿不動，從后往前穿又不好固定，若想成功還是需要觀察的。煙囪有大小頭，中午看到門道了。小頭往里穿，大頭再接上。費了九牛二虎之力最后終于完工了。 整件事做完了，反思也來了。當初拆的時候要是仔細看一看，應該會省不少力氣吧。這也告訴我們很多事都是一個道理，不要只管開始不顧結果，做到前后呼應應該是最圓滿的。（周玉霞） 2023年12月15日寒冷周五 周三上午，在東營市家庭教育“強鎮筑基送教助研”活動中，有幸聽了興安小學孫老師的《如何提高孩子的學習力》一課，她帶來的觀點引起了不少參加教研活動的老師的興趣，我也產生了一些想法。 孫老師告訴課堂上的家長，學習是一家人的事，學習不是一件快樂的事，它是一件刻苦的事情；她也講到學習需要堅持，家長的陪伴更需要堅持；她的這些觀點都得到了家長們的認同。 但是，我個人還是感覺孫老師給出的這些觀點，是在讓家長做選擇和判斷題的成分居多。因為，有辨識度的判斷題，家長回答起來是比較容易、正確率最高的。然而，學到的知識在腦回路中的留痕不夠深。這些來積極參加課堂學習的家長們最終學習的成效能不能保障，回家后難說！ “行百里者半九十”，我們都明白做成一件事，堅持是最重要的。教好一個學生，幸福一個家庭，提高孩子的學習力的責任，家校雙方都不要能放棄。學習是漫長的過程，低年級的家長要舍得去陪伴孩子，中高年級的家長要對孩子的學習水平和方法有正確的認知，做孩子學習成長的腳手架；學校要創新學習激勵機制，采取更合理的習慣養成教育措施；沒有興趣的學習，沒有信心的學習都是低效、難熬的。學生才是學習的主體，他們身上都存在優點和缺點。而我們需要努力挖掘出他們的內驅力，學習時，揚其長避其短，做好托舉人。（門新花） 2023年12月15日星期五陰 由于天氣原因，孩子們在家學習。我也忙里偷閑，邊帶著老二邊輔導老大學習老大很令人省心，能夠自己完成老師布置的作業，但是孩子歸孩子有時候還是需要大人的引導需要大人的關注有時候我陪妹妹玩的時候，老大也會找各種理由來引起我的關注，所以我我覺得在給予孩子充分的愛和關注的情況下，培養孩子的獨立性。 今天也抽出了一點點時間讀了張祖慶老師的《給語文老師的建議》這本書，我認識到原來這種名師和特級教師的成長的過程中也講過所謂的失敗的課，張老師的語言很實在，也很有趣，讓人愿意去讀，去嘗試。雖然已經工作十年的時間，但是我覺得我仍然是一個沒有成長起來的年輕教師，有很多地方需要成長，需要學習。張老師在書中說到一位特級教師找他改教學設計，他說，這位老師的教學設計太詳細了，差不多有8000字，他認為這樣的教學設計適合于年輕教師，并不適合于這樣的特級教師，這位教師的教學設計把能預設到的孩子的所有的回答都寫出來，并把所有的要接的話語都寫了出來，走到特級教師這里了，更應該把教案由繁到簡，這一點我也進行了反思，自己從來沒有寫過這么詳細的教案，可見付出與收獲是成正比的。他也提到過現在有時候追求同課異構，但是有時候我們還需要做好同課同構。一樣的教學設計，不同的老師講出來是不一樣的，這也就需要我們去對比去琢磨去反思為什么會這樣，觀摩觀摩視頻到底是什么地方的原因。同時作為年輕教師也可以去找許多名師的視頻來進行學習、去模仿，當然更需要找一些和自己氣質差不多的老師的課來看，否則也是東施效顰，張老師的書讀了一小部分，還需要繼續讀下去，我想在教學的這一條路上自己需要走的路還很長很長，繼續努力吧。（常亞燕） 2023年12月15日星期五下雪 今日早晨，路面結著一層厚厚的冰，一片雪白。教育局為了保障大家的出行安全，果斷做出了停課的決策。這個決定讓孩子們可以在家度過一個周五的工作日。在安排好孩子之后，我打算進行一次普法考試，以檢驗自己對法律知識的掌握程度。就在這時，我注意到了家長指導中心群里發布的一則消息，分享了一個“山東省校家社協同育人課程結構化建設研討會”的鏈接。我點開了這個鏈接，發現真的有直播內容。我認真觀看了整個研討會，對于如何更好地協同學校、家庭和社會三方面的力量，構建更加合理的育人課程結構有了更深入的理解。這次研討會對于我來說是一次寶貴的學習機會，也讓我對于家庭教育有了更多的思考和啟示。 我聽了班會課的系列化介紹，也聽了家長會的系列化介紹。對于唐冶中學打磨課程系列化非常佩服。他們是互助合作共同打造完成的，讓我很有感觸。先上后磨后研，走出第一步了第二步第三步就跟著來了。沒有第一步，第二步第三步永遠不會來。 最后總結的時候，提到最多的是家長的感動、學生的感動和老師的感動怎么延續下去。我感覺系列化可能就是為了讓激情延續下去而生的。當學生把精神力量化為生活的一部分，當家長把陪伴孩子的精神力量化為生活的一部分，這樣就不擔心只是當時的激情了，它是生活的一部分啊。 家長深度陪伴孩子、跟孩子有效溝通化成生活的一部分時，家庭的營養就充足了。（王彩虹） 2023年12月15日星期五晴 今天又成了最后一個完成教育日記的人。這幾天很充實，可以用馬不停蹄。在學習期間，主辦方安排地相當細致，可昨天的大雪，卻讓我們的歸途遇到了障礙。去濟南時乘坐的車接到單位電話不敢出行，火車站、高鐵站都離廣饒甚遠。怎么回來成了我們五位老師亟待解決的問題。功夫不負有心人，多方聯系以后找到了一輛可以去濟南接我們的車。 下午兩點左右，從酒店出發，司機師傅高德地圖查詢到高速入口已開，可以上高速了。這對于歸心似箭的我們來說可是天大的好消息?？僧攷煾甸_車近二十分鐘到達高速入口時，入口處提示只準黃牌貨車進入高速。無奈師傅只能折回去，師傅把車調頭停靠路邊，高德地圖搜索下道怎么走。說時遲那時快，我們發現高速入口有小型轎車進入，有很多工作人員正在移走各個入口的警示裝置。我們幸運的成為大雪過后，高速入口開放第二個口進入高速的第一輛車。就這樣，我們在高速上平穩行駛一個小時，從臨淄下高速后又走了半個多小時，在四點左右平安到家。我成了東營參加本次學習的四十個老師中最早到家的團隊。 感覺今天的經歷都有點戲劇性，這應該叫“無巧不成書”。我在想，在酒店退房時，如果李老師沒有晚下來那么一會，如果從高速入口掉頭后司機沒有停一會，可能我們也要六七點到家。一切都是最好的安排，學習效果固然重要，但安安全全、順順利利地到家也會讓很多人少牽掛。（程少云） 編輯：家庭教育指導中心

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