感受童話魅力，推進(jìn)整本書閱讀——荷花池小學(xué)三年級(jí)《安徒生童話》整本書閱讀交流推進(jìn)課總結(jié)

夏念雪

<h3>　　《安徒生童話》就是丹麥作家安徒生帶給全世界少年兒童的一份珍貴禮物。他筆下的童話故事豐富多彩，生動(dòng)有趣。三年級(jí)語文組十位老師結(jié)合快樂讀書吧，組織開展《安徒生童話》整本書閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話世界，讓孩子們?cè)陂喿x中提高語文素養(yǎng)。</h3> <h3>　　采用集體備課的形式，分別設(shè)計(jì)1?3?1模式，即一堂導(dǎo)讀課，三堂討論課，一堂交流課。年級(jí)組所有老師共享課件和教案。</h3> <h3> 教師展示安徒生童話中精彩的故事插圖，引起學(xué)生的閱讀興趣。設(shè)計(jì)了“瀏覽目錄，猜故事”“欣賞插圖，猜情節(jié)”“欣賞故事，享美好”等指導(dǎo)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過這些環(huán)節(jié)初步認(rèn)識(shí)了書中的主要人物，了解了書中的重要情節(jié)。在此基礎(chǔ)上教師指導(dǎo)學(xué)生用表格、圖片等形式自主制定閱讀計(jì)劃，并進(jìn)行閱讀督促評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生的閱讀主動(dòng)性。</h3> <h3> 初冬游書海，讀書正當(dāng)時(shí)。開卷有益，閱讀凝聚共識(shí)，“書香”撲面而來潤(rùn)澤心靈。整本書閱讀讓學(xué)生們?cè)跁＠镥塾危_闊視野，汲取智慧。</h3> <h3> 閱讀是一種習(xí)慣，而摘抄就是豐富自己的一種方式。</h3> <h3> 童話里面藏著童心，更藏著詩意，是孩子們打開心靈世界的一扇窗戶。愿孩子們能在閱讀中享受童真、創(chuàng)造美好，慢慢構(gòu)建起屬于自己的那一片世界。</h3> <h3> 希望整本書閱讀可以給孩子們埋下閱讀的種子，開美麗的花，長(zhǎng)茁壯的樹，扎堅(jiān)實(shí)的根，結(jié)豐碩的果。</h3>