<h3> 2023年12月13日下午，新羅區初中英語鄭惠仙名師工作室全體成員在龍巖初級中學北城校區開展教育教學研討活動。本次活動是為進一步推進課堂教學改革，學習和踐行新課標，落實學科素養，深化英語課堂教學改革，同時為進一步發揮名師工作室學科核心素養的引領作用，更好地提高英語教學的成效。本次活動由鄭惠仙老師主持，適中中學羅麗華老師與北城校區傅悅歡老師分別進行了同課異構公開課，工作室領銜人鄭惠仙老師為大家開了一場精彩的講座，龍初北城校區全體英語老師及鄭惠仙名師工作室全體成員及結對子成員參加了此次教研活動。</h3> <h3>01 同課異構，精彩紛呈<br> 本次同課異構課題為仁愛英語七年級上冊Unit3 Topic3 What do you usually have for lunch? Section B，兩位老師都運用了真實的生活情景，為大家展示了兩堂精彩紛呈的課例。<br><br> 羅麗華老師以歡迎來到Miss Luo's restaurant導入，結合食物美食導入生詞，再由詞到句，由句到篇，連貫輸出。羅老師創設真實情境，學習顧客在飯店點餐時和服務員對話的常用語，接著學習一日三餐飲食習慣的用語。整堂課基于學情實際，注重聽說技巧滲透，將英語課堂情境化，不僅充分吸引了學生的興趣，同時也增強了學生的自信。</h3> <h3> 傅悅歡老師則是以Peppa Pig為主線貫穿全課。傅老師立足學情，由淺入深，層層遞進，聽說讀寫貫穿課堂，致力于英語素養的養成和提升。課堂是教學實施的主陣地，傅老師課件設計別出心裁，牢牢抓住學生的同時，也讓與會老師眼前一亮。整堂課注重踐行學思結合，做到教學評一體化，讓學生在真實語境中內化知識點，并充分展示自我。<br></h3> <h3>02 精彩點評，思維碰撞<br><br> 孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”，教學亦是如此，學、思結合，研、教相長，方能提升教學本領，提高教學成效。課例展示結束后，名師工作室領銜人鄭惠仙老師組織在場的老師開展了聽評課活動。<br> 首先，兩位老師分享了各自的設計思路，并進行了課后反思。</h3> <h3> 在場老師紛紛表示本次兩位開課老師各自從不同角度演繹了一堂精彩的聽說課，為聽課老師們呈現了一場視覺與聽覺盛宴，引發了老師們對聽說課教學的進一步思考。羅麗華老師創設的情境與學生已有的背景知識相互關聯，能夠極大地激發學生已有的圖式以及學生的學習興趣。而且活動設計豐富，包括聽力選擇、聽力填空、角色扮演和編造對話等等。這些活動都體現了新課標學習理解，運用實踐和遷移創新的英語學習活動觀。最后圖片呈現出“You are what you eat.”, 主題升華，學科育人。傅悅歡老師則在教學環節中，充分實踐了評價主題多元化原則，如在學生角色表演環節，提供給學生的評價表格不僅讓評價有了可參考的標準，同時也將自我評價、同伴評價以及教師評價有機結合。鄭惠仙老師充分肯定了兩位老師的努力和精心準備，并就如何進一步提升聽說課的效果等方面提出中肯的建議，希望大家能夠用嶄新的教學理念引領實踐，創設高品質的課堂。</h3> <h3>03 名師講堂，受益匪淺<br> 教學實踐，理念先行。評課結束后，鄭惠仙老師立足新課標，為教師們作了題為《基于新課標的看圖寫話題型分析和備考策略》的專題講座。鄭老師先帶領我們深度解讀新課標中義務教育階段三、四、五級中對學生寫的能力的要求，后從題型特點、近三年看圖寫話分析、解題技巧、解題指導建議、真題演練、教學建議六個方面引導我們一步步解開看圖寫話的謎團，參與講座的老師都受益匪淺。</h3> <h3>04 結束語<br> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。此次工作室教研活動，搭建了一次共同學習、相互交流的平臺，充分發揮了名師工作室的示范引領作用，進一步激發了教師的教研熱情，有效促進了教師教學能力和業務素養的進一步提升。每一次教研都是一次靈魂的喚醒，是一場詩意的修行！</h3>