一起“恰”火鍋吧！——鴻基水城第一幼兒園大四班火鍋派對

陽光的小太陽

勞動，一直都是幼兒園教育的重點之一。陳鶴琴先生在《家庭教育》中倡議，孩子應該參與家務、收拾整理。在《3-6歲兒童學習與發展指南》中，也提出要讓兒童具備基本的生活自理能力，鼓勵做力所能及的事情，并掌握生活自理能力的基本方法。要讓孩子習得勞動技能，養成勞動習慣，最佳階段是在幼兒園。 ????聽說馬上就要下雪啦????下雪可以堆雪人了????可以吃什么呢????可以吃烤山芋????可以吃火鍋啊于是一場關于火鍋的體驗開始啦，大四班邀請您品嘗冬日里的第一頓火鍋。火鍋、大雪、幼兒園，把他們搭配在一起會是什么樣的情景呢？我們一起來看看吧！ 趣聊火鍋 火鍋有那么多的食材，每個人喜歡的都不一樣，我們一起來看看小朋友們的調查表吧！ 抽取任務卡 為了讓小朋友們更有參與感，我們設定了任務卡，小朋友們以抽簽的形式進行。抽到任務卡之后回家由家長陪同共同準備火鍋食材，更可以體驗到購物的樂趣。 鍋底貼貼 每個人都想和自己的好朋友做到一起吃火鍋，可是我們怎么選擇呢，在一起討論完，我們分為了骨湯鍋和番茄鍋，于是每個人帶著自己的好朋友坐到各自的位置上，并且設計自己的火鍋。 組員任務流程大揭秘火鍋食材大聚會 在老師的指導分工下，孩子們一起動手處理食材，分類、洗菜、切菜......每個人都樂在其中，體會著自己動手的快樂。 一大早小朋友們就帶著東西，踏著開心的步伐來到了教室。 服務員組 新鮮的食材洗的干干凈凈的再裝盤，美味就在寶貝們的行動中誕生了，由我們的服務員小朋友負責擺盤，上菜。 冬天火鍋派對 搖人開始啦，我們的火鍋馬上就要開吃了，你們什么時候到呀？ 經過了老師和小朋友們的努力，食材終于準備好啦，快看看我們的勞動成果吧！用鮮美的番茄、菌湯底料，配上高湯，再加入新鮮的食材，幼兒園四處彌漫著一股濃濃的火鍋香味，小朋友們都迫不及待了！ 后勤組 美味過后，當然也要不停止勞動，這個時候就要請出我們勤勞的后勤組。 教育即生活，生活即教育。幼兒生活自理能力的培養，是一個漫長的過程，但只要我們相信孩子，持之以恒、多指導、多鼓勵，相信在家庭和幼兒園的共同努力之下，小小的他們，一定會藏著大大的力量，給我們帶來巨大的驚喜！