以靈秀之姿，展語文素養——暨黃山鎮蔣史汪小學語文素養展示活動

段瑤瑤

? ? ?為了全面落實《義務教育語文課程標準 (2022年版）》關于學業質量和教學評價的相關要求，科學全面評估語文素養，黃山鎮蔣史汪小學近期舉行了語文素養展示活動。 一、測評基本原則 1.科學性原則：? ? ? 緊緊圍繞立德樹人的根本要求，堅持以人為本，遵循學生身心發展規律與教育規律，將科學的理念和方法貫穿研究工作全過程，依據課程標淮學段核心素養相關要求，重視識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理和探索活動能力的提升。2.?綜合化原則：? ? ? 從語文素養的多個角度科學全面對學生素養進行檢測。3.?發展性原則：? ? ? 正確把握素養在不同學段的具體體現，測評體現素養進階發展的變化。 二、測評主要內容 ? ? ?根據小學語文學科核心素養的基本內容，突出識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流等實踐能力。此次素養養測評內容重點指向漢字書寫、朗讀和口頭表達。漢字書寫著重考查課內積累詩文的規范書寫，既評價學生古詩文誦讀積累情況，又對學生漢字書寫情況進行評價。朗讀著重考查課內閱讀文章的正確、流利和有感情地朗讀能力評價。口頭表達著重考查課文中口語交際內容及課文思考表達類內容的想法表達。 三、測評標準 ? ? ? 根據不同學段要求，對學生的書寫、朗讀、口語交際三個項目進行展示。 學生素養展示 ? ? ? 各年級教師根據測評標準，對學生的書寫、朗讀、口語交際進行測評。孩子們認真工整的書寫、聲情并茂的朗讀、自然大方的交談都展現了他們本學期的努力與收獲。