寒風(fēng)凜冽襲人冷拾金不昧暖人心

檸檬??小仙女

冬月寒風(fēng)襲人，雪后的河大厚重中更加美麗。河南省萬(wàn)名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃第三期304班學(xué)員曹玉勤拾金不昧，以樸素而高尚的舉動(dòng)詮釋了教師群體的美好品質(zhì)。 2023年12月14日清晨，曹玉勤校長(zhǎng)像往常一樣，從宿舍趕往教室，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一條金項(xiàng)鏈。曹校長(zhǎng)一邊撿起項(xiàng)鏈，一遍四處張望，希望失主能趕來(lái)認(rèn)領(lǐng)，寒風(fēng)中大家都行色匆匆，急著趕往教室，一時(shí)無(wú)法等到失主。考慮到項(xiàng)鏈很可能是在河大參加校長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)員所遺失的，為了不影響上課，盡快找到失主，曹校長(zhǎng)先趕到教室，第一時(shí)間向班委報(bào)告，304班支部書(shū)記李延疆把相關(guān)信息發(fā)布到相關(guān)工作群，大家廣為轉(zhuǎn)發(fā)，方便盡快聯(lián)系失主。經(jīng)過(guò)努力，很快找到了失主。項(xiàng)鏈的主人來(lái)到了304班，對(duì)曹校長(zhǎng)表示當(dāng)面感謝。 當(dāng)大家紛紛向曹校長(zhǎng)豎起大拇指點(diǎn)贊時(shí)，曹校長(zhǎng)表示，拾金不昧作為傳統(tǒng)美德，早已深深的烙在我們的身體里，撿到項(xiàng)鏈時(shí)，首先想到的就是失主丟失金項(xiàng)鏈后急切的心情，想到的就是盡快找到失主，物歸原主。 教師的擔(dān)負(fù)著立德樹(shù)人的任務(wù)，育人是我們的主要工作，高尚的道德品質(zhì)對(duì)教師既是一種要求，又是一種力量。相信在我們教師群體中，像曹校長(zhǎng)這樣道德高尚的教師還有很多，我們也一定會(huì)在生活和工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，為我們的事業(yè)添上更美麗的色彩。 “拾金不昧”作為中華民族的傳統(tǒng)美德，它展示的是“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的光明磊落，是克服私心私欲、為他人著想的善良。拾金不昧有時(shí)就是簡(jiǎn)單的舉手之勞，但卻體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。