班主任

沁河犇16313273

歲月流逝，已屆知天命之年。往事已矣，唯獨當年與班主任溫晉生老師的師生情結依然清晰地浮現，揮之不去。像一杯濃酒，越品越清醇。像一杯香茶，越品越回味無窮，沁入心脾。 　　安澤縣，古屬趙國，是先哲圣人荀子的故里。我在母校安澤冀氏讀小學、初中、高中。 當年的班主任，是我的小學啟蒙老師。他面色紅潤，清瘦的臉龐上，經常帶著和藹可親的微笑。課余時間，常彎下高挑的身材，用清脆的男中音與我們講幽默的故事和風趣的笑話。但是，一走進教室邁上講臺，他就是一位可敬的嚴師，一絲不茍的授業解惑。 　　小學畢業合影/班主任溫晉生前排右一/1968.03。 　　最難忘的是六十年代中期一場史無前例的政治風暴席卷到了我們山村小學校。一時間，教師要“革命”，學生要“造反”。文明有序的校園，頓時陷入一片混亂。他憑著樸素的感情，堅持認為，“革命”可以，但學生必須以學習為主，教學秩序不能亂。僅僅作為一個班主任，官小位卑，能管住的，只是我們這個班的幾十名六年級小學生。整個學校，教學秩序癱瘓。唯獨我們班書聲瑯瑯，秩序井然。這種情況招致學校一些老師、甚至社會上一些偏激者的非議，稱之為“以教學壓革命”。因此而刨根究底，上查他祖宗三代有無政治歷史問題。 　　初中畢業合照/溫晉生二排右五/1971.03。 　　師生挑水植樹造林/溫晉生前排左一/1972。 　　他，兩歲隨母到柳樹溝養父溫志祥家，且養父系三代苦大仇深勤奮勞作的貧農，養父沒啥問題。再查生父，王應天家境寬裕但思想進步，抗日戰爭時期，毅然投身中華民族革命運動，參加山西犧盟會，在中國共產黨人薄一波同志領導下身為抗日民主政府縣長，不幸被日寇所殺害，以身殉國。但山西犧盟會曾建立聯閻抗日統一戰線，與閻錫山有瓜葛---于是被無中生有望風捕影的扭曲結論為：地主狗崽子，階級斗爭對象。在那段瘋狂、失去理智的歲月里，他無奈的接受著大字報莫須有的罪名批判和“革命師生紅衛兵”的圍攻。 但他內心的圣地，始終堅定的相信毛澤東主席和黨的路線與政策，深刻理解群眾性運動，堅信自己的人生坐標與為人處世原則。于是，接受完轟轟烈烈震耳欲聾的圍攻與批判，他默默回到班里依然堅強自信地走上講臺授課，慈祥的對待每一個學生，包括曾稚嫩批判他“以教學壓革命”的學生娃。 　　退休回村后被聘為校外輔導員，向小學生講授德育故事/2000年。 　　退休后，利用學生娃課余授業解惑，輔導小學生作業/2008。 　　一天，他摸著我的頭，前后顧無他人而后一字一頓的說：記住我的話，學習掌握了知識才是革命的本錢，千萬不要丟了課本荒了學業。 時年12歲的我，似懂非懂。但看班主任非同尋常的凝重表情，我還是用力的點了點頭，銘記于胸。這一聲囑托，使我這個涉世不深的孩子，在那時紛亂如麻的環境中，第一次增強了免疫力，確立了一個基本的務實的人生坐標。一個時期，整個學校徹底癱瘓停課，他臉上沒有了笑容，心急如焚。在遭受大批判面前他泰然自若不掉淚，但面對荒廢學業失學的孩子，他茫然失措清淚潸然。 一天，我和幾個小伙伴到河灘給小豬挖野菜，返家途經學校時，他喜出望外地把我們幾個叫到他的辦公室。他眼睛紅澀，顯得更加清瘦疲憊。對我們幾個問長問短，問得最多的依然是學習，并且一遍又一遍的重復告訴我們，自學千萬不能放棄，不懂就找他，不然就會耽誤了你們這一代人。這話，在當時可謂是極其反動的話，罪在不赦，批判一百次再加上游街示眾也不為過。但是我們幾個小伙伴們約好，不讓造反派們知道。倒是有的同學悄悄地去找他解析難題做輔導。 　　安澤淼淼沁河水。 　　2011年12月，被安澤縣委、縣政府授予“感動安澤人物.道德模范”。同時，被臨汾市委、市政府授予“臨汾市百名文明公民”榮譽。 　　文革中期，毛澤東主席提出“學校要復課鬧革命”。但當時打派仗的混亂局面一時難以平息下來，學校復課還只是口號。而他卻如獲至寶，立即跑前跑后想盡一切辦法通知和動員全班學生立即返校上課。在大字報的汪洋和造反派們的喧囂聲中，他率先走上講臺。久違了的朗朗讀書聲，沖破嘈雜的環境在校園里回蕩，學生家長們的臉上溢出舒心的笑容。那個時期，教材極其混亂。語文課，不講語法、修辭。數學課，不講珠算基本功。他想，學生娃們走出學校，寫文章不知道句子成份和語法結構，甚至于不懂得“三下五去二”。如果返鄉回到生產隊，連個小隊記工員都不能勝任。于是，在教學計劃的課程表外，他利用晚自習，給全班同學開了“小灶”。每天晚上講授語法和珠算，全班同學受益匪淺。外班同學，先是驚詫、羨慕，繼爾悄悄的擠進教室后邊旁聽，如饑似渴的學習。他加班加點自加工作量和教學任務，雖然一臉倦色，但清瘦的臉龐上時常放出異樣的光彩。長期超負荷工作的磨勵，使他心力交瘁不支，患上了嚴重的心臟病。可他辦公室窗戶的燈光依然是不分冬夏春秋在萬籟俱寂的深夜中奪窗而出，在黑黝黝的山村學校里，像一座不熄的燈塔。 　　頒獎儀式上，接受電視臺記者現場采訪/2011.12。 　　溫晉生（中）領獎臺上/2011.12。 　　班主任，不僅是教學能手連年冠先進，還同時是一個多才多藝的多面手。彈奏風琴，激越悠揚。放喉歌唱，悅耳男高音。刻章刻字功夫了得，還能雕刻出毛澤東主席的精美圖像。業余學會了裁割玻璃，為鄉鎮其他機關事業單位和鄉鄰鄉親們義務服務。還學會了專業泥水匠的瓦房手藝，與維修工人一起參加學校的教室屋頂維修。練一手漂亮毛筆書法，每年春節臘月天至除夕為鄉鄰鄉親們自編自書春聯持之以恒三四十年。班里同學患病，他把自己的教工小灶食堂飯與病號同學大灶飯換著吃，給同學以鼓勵與溫暖愛心，，， 班主任，教書育人后來成為冀氏中學校長，又被調縣教育局專司教學研究。還主筆采編撰寫了三十余萬字的《安澤縣教育志》。如今歲月已使他兩鬢如霜，高高的身軀略顯背駝。雖然已退休還鄉，仍是一個閑不住的人。山村小學聘輔導員，他熱心如上新崗位。山村小學新建校舍，他忙前跑后監工協調服務，忘了吃飯，忘了體弱多病。他把自己的價值，全部厚重地寄托在了學生娃娃們的身上。 　　部分獎牌。 　　每每教師節，我就記起了班主任窗戶那勤奮的燈光，想起了班主任那慈祥的音容笑貌和深邃智慧的眼睛。雖久有寫點什么的欲望，但世事沉冗，總不能如愿。今以此短文寄托情懷，并獻給所有辛勤耕耘在教育事業上的班主任們。 　　安澤青松林。溫晉生（前排左一）帶領兒孫們到當年率學生們勤工儉學植樹造林故地重游/2016年。 　　小記： 原文《班主任》發表于2003年10月17日《臨汾日報》教育周刊第四版，后被臨汾市作家協會專刋《平陽文藝》轉載。 今制作成《美篇》并配圖，字詞略有調整增刪校訂。 2023.12.15于龍城.汾河畔 　　全家福，福全家。 　　全家福相聚樂。

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班 主 任

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