辭舊迎新啟新程，凝心聚力開新篇——湖州﹒柯坪“心理絲路”云端聯合教研活動暨湖州市心理健康“三名”工作室聯合活

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“一年時盡大寒至，辭舊迎新待春歸”在這新舊交替之際湖州﹒柯坪“心理絲路”云端聯合教研活動暨湖州市心理健康“三名”工作室聯合活動于12月11日-12日在南潯區水晶晶新城學校舉行。來自費為群、許立群、車海琪、江玲玲、陸婷、林芳、沈秋鳳七個心理健康名師工作室的全體成員及湖州37度心理骨干教師100余人參與了此次活動。本次活動可謂是湖州市心理健康教師的饕餮大餐，活動中既有中小學心理輔導課展示又有精彩點評，還有專家講座。 一.啟動儀式 本次活動得到了領導的高度重視，湖州市教育教學研究中心主任李敏出席了啟動儀式并發表了講話。李敏主任在講話中提到了當前青少年心理健康問題及學校心理健康教育工作的任務和目標；他還就心理健康教育與學校德、智、體、美、勞五育融合，為青少年學生的健康成長保駕護航提了建議和要求；最后李主任還想向在座的各位心理健康骨干教師提出了進一步提升湖州市心理健康教育水平，不斷發展和總結學校心理健康教育工作的成效和創新模式提出了要求。 二.課堂展示 來自湖州市愛山小學教育集團的沈秋鳳和水晶晶新城學校301班的同學一起《探秘學習習慣》。在課堂活動中，同學們在沈老師的引領下反思了自己的學習習慣還互相學習了其他同學的好習慣，在心理課堂上收獲了方法技巧的同時也收獲了快樂。 德清縣鳳棲小學的黃潔老師和305班的學生在《快快樂樂的學后時間》課堂中，讓305班的學生學會了合理規劃和合理利用學后時間，勞逸結合，讓學習和放松都更有效率。 南潯區水晶晶新城學校的黃蕾在《當誘惑成為“網事”》課堂中，通過“小唐”的心路歷程，與602班的學生一起分析了網絡依賴的危害，探索了應對誘惑的策略，并結合自身經歷，分享了自己會如何應對網絡誘惑，健康綠色使用網絡。 湖州市濱湖高級中學的沈呈在《給思維插上翅膀》課堂中，讓806班的學生體會到打破常規的思考能提供創造力，在解決問題的過程中也可以集思廣益，從多角度思考問題。 長興縣林城中學的李麗老師帶領903班的學生在《自強挖潛能》課堂上，學習了“獨臂籃球少年”張家誠的故事。讓學生們感悟到每個人都潛力無限，只要具備勇敢嘗試、堅持不懈、克服困難的決心和品質，努力付諸行動，自身的潛能就可以得到充分發揮，成為更好的自己。 三.主題評課 聽完六位老師的精彩課堂展示后，來自4個心理健康名師工作室的4位老師分別作了四個主題評課報告。 來自湖州行知中學的邵華老師作了《尋心理課之“度”，品心理課之“味”》的主題報告，邵老師結合展示課就心理輔導課的設計理念、輔導思路、活動設計等做了分析和解讀。 湖州市第一中學的陳怡婷老師作了主題為《心理課堂中的“看見”與“遇見”》的評課報告，陳老師闡述了心理輔導課上要看見學生的生活實際、看見師生的資源優勢及遇見伙伴、遇見榜樣、遇見自己、遇見未來。 湖州信息工程學校的管惠瑜老師在主題為《夯實“六心”根基，助力心育共富》的報告中特別強調了心理輔導課要重視落實，讓每一堂心理輔導課從學生實際出發并幫助學生獲得實在的收獲。 德清新市職業高級中學的戴麗燕在《潤物細無聲勝有聲》的主題報告中就心理輔導課中心理輔導技術的運用做了分析與點評。 四.專家報告 12月12日，浙江教育科學研究院副院長龐紅衛博士親臨活動現場并未大家作了《健康中國背景下學校心理健康教育推進策略》的主題報告。龐院長就以學校心理健康教育的目標為導向，提出了建立學校心理健康服務體系的三個面向、三個抓手和三個轉向，即學校心理健康服務要面向全體學生、面向全過程、面向全方位，要抓課程建設、抓輔導室建設、抓學校氛圍營造，要從規模像實效轉向、從速度向質量轉向、從光度向深度轉向。 五.分組活動 12月12日下午，湖州市7個心理健康名師工作室分組開展了活動，各工作室負責人帶領大家一起學習了工作室的《工作方案》并進行了分工和任務布置。各個名師工作室成員參加了活動，大家作了自我介紹及談了參加名師工作的設想。 本次活動是進一步拓寬了心理教師們的專業知識與視野，促進了老師們心理健康輔導的專業技能，為進一步推動學校心理健康工作的開展奠定了扎實的基礎。