高效課堂展風采引領示范促提升——新店一小數學組開展生本高效課堂展示活動

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冬日寒意濃，教研入人心。為了向課堂教學要質量、要效益，提升教師生本課堂教學水平，學校教導處經過上一輪生本匯報課的評選，選出課堂教學效果好，課堂效率高的兩位數學教師，于12月14日上午進行生本高效課展示活動。 　　錢海洋講授的《扇形》，運用多樣的教學方法，通過老師的教具、學生自制的學具，深入交流，強化弧的概念，圓心角、扇形的概念，反復訓練，既加深了學生對知識的理解、鞏固了新知，又很好地體現了課堂教學過程中學生的主體地位，值得圈點。 小組合作交流按照操作要求，制作不同的扇形。 教師注重細節處理，對于學生回答圓心角的表述進行糾偏。 小組成員代表上臺大膽展示。 拓展有廣度，也有深度。 　　張曉柳老師《圓的認識》課堂教學基本功扎實，重視學生動手操作能力的培養，點評及時，總結到位，有精講有練習，重要環節放手讓學生完成，體現了以生為本的課堂教學宗旨。老師課堂上以學生為主體進行學習，學生講述，學習小組訓練，每個環節過渡自然，達到了預設的教學目標。整節課下來學生學習活動井然有序，在認真觀察、獨立思考、合作交流的過程中獲得新知，發展思維，提升能力。 有趣的游戲導入 小組合作展示，發言積極，善于總結，教師參與其中。 學生積極上臺展示 動手操作，認真畫圓。 　　張老師精心設計前置作業，循序漸進，把握知識點，重視鞏固練習，注重學生主體地位，引導學生積極思考討論。 　　兩位老師認真備課、精心設計，從課件的制作、到教學環節的設計無不精益求精，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，教學效果較好。 　　田校長和數學組老師們一起參與聽課活動。聽課，是為了吸收課堂精華，是為了自己的教學進行反思，是為了自身課堂教學的提升。 　　聽課結束后，數學組聚集小會議室進行了評課活動。在數學組教研組長主持下，進行評課。本次評課改變了過去的評課方式，每個年級關注一個關注點，分別進行評課。找出優勢，指出不足。每個年級的數學老師分別從作業設計、小組合作學習、導入新課、練習題訓練、板書設計、課堂評價進行了多方位評課，并提出了自己的合理化建議。不同的切入點，觀察到的也不同，見解也不同。 　　教導處李冬軍主任進行點評 兩節課老師精心準備，精彩展示。課堂效率高，學生專注力很高，師生溝通好，課堂氣氛活躍。學生展示全面，注意細節點撥。前置研究設計好，重視學習小組使用，學生參與意識強，生本理念體現好，知識拓展廣度和深度體現好，學生參與比較高。 　　田校長參與評課 兩節數學課，課堂目標明確，思路清晰、重點突出，合作學習、探究交流體現好。課堂上，教師提醒學生回答問題時，要語言嚴謹，教師能夠及時糾錯、點撥。也提出了建議：盡量給更多學生展示機會，重點知識可以讓給學生自己總結，教師再進行補充。 課例研究材料 　　長路漫漫亦燦燦，未來我們也會繼續探索。此次活動，以高效生本課堂為抓手促進教學常規突破，使數學老師們在聽評課過程中得到磨練、錘煉、提煉和修煉，不斷提高自己的教學能力，不斷成長，從而促進我校教育教學水平不斷提高。