行而有思學(xué)而致遠(yuǎn)——記體音美組第十六周集體教研

雯子

為了深入理解新課標(biāo)教學(xué)理念，打造體育教學(xué)新樣態(tài)，嘗試提質(zhì)增效新路徑，蘭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校體音美組分學(xué)科持續(xù)開(kāi)展主題教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):第一、2022版義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)——第三課時(shí)第二、黨小組微黨課宣講活動(dòng)1.宣講主題:開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代新境界2.宣講人:王蕾 體音美組全體教師分學(xué)科學(xué)習(xí)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)時(shí)課程內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)施部分。 王同麗老師結(jié)合舞蹈專業(yè)，解讀了藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是指教育部頒布的關(guān)于中小學(xué)藝術(shù)教育的標(biāo)準(zhǔn)，旨在規(guī)范和提高中小學(xué)藝術(shù)教育的質(zhì)量。藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇四個(gè)方面，下面我將對(duì)舞蹈部分進(jìn)行解讀。舞蹈方面，藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在舞蹈素養(yǎng)、舞蹈技能、舞蹈知識(shí)、舞蹈審美等方面得到全面的培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)舞蹈基本功、舞蹈編排、舞蹈表演等方面的技能，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)舞蹈史、舞蹈理論、舞蹈欣賞等方面的知識(shí)。舞蹈學(xué)科課程內(nèi)容以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，重點(diǎn)解決舞蹈課程培養(yǎng)什么人的問(wèn)題，舞蹈學(xué)科的課程內(nèi)容是面向全體學(xué)生制定的，旨在促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。舞蹈學(xué)科課程內(nèi)容包括。表現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞和融合四類藝術(shù)實(shí)踐，涵蓋十四項(xiàng)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，分一至二年級(jí)、三至七年級(jí)、八至九年級(jí)三大學(xué)段，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容嵌入其中，以結(jié)構(gòu)化的方式是課程內(nèi)容的呈現(xiàn)更加清晰、簡(jiǎn)潔，同時(shí)也與課程設(shè)計(jì)思路相呼應(yīng)。舞蹈學(xué)科課程內(nèi)容設(shè)計(jì)充分考慮義務(wù)教育階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，以培育和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)多種形式舞蹈活動(dòng)的實(shí)踐與體驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力、欣賞能力，增進(jìn)對(duì)中外舞蹈文化的理解，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀。舞蹈學(xué)科的四類藝術(shù)實(shí)踐之間相互聯(lián)系、相互融合、相輔相成。十四項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容既獨(dú)立存在，又相互交叉，都通過(guò)身體動(dòng)作感受舞蹈形象、情緒、情感等，注重舞蹈藝術(shù)的身體反應(yīng)和感受。七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)在不同學(xué)段和年級(jí)側(cè)重點(diǎn)不同，他們之間緊密相連，形成完整的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生形成重要的、可持續(xù)發(fā)展的舞蹈藝術(shù)能力。舞蹈學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)舞蹈學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就、具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。舞蹈學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要覆蓋八至九年級(jí)的內(nèi)容，其他學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求在音樂(lè)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn)。舞蹈學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈有一定的知識(shí)積累，能從設(shè)定的生活場(chǎng)景和故事中觀察人物、事物的形象，捕捉身體動(dòng)作語(yǔ)匯，用肢體動(dòng)作進(jìn)行連貫的模仿、即興表現(xiàn)，并在客觀的描述、作品的展示、活動(dòng)的展示中獲得全面發(fā)展。舞蹈學(xué)業(yè)質(zhì)量與教學(xué)過(guò)程密不可分。教學(xué)中要注重舞蹈教學(xué)的體驗(yàn)、積累、養(yǎng)成、實(shí)踐，而不是機(jī)械的技能訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)加強(qiáng)過(guò)程性的教學(xué)要求，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，從藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)生活的關(guān)系角度，認(rèn)識(shí)、理解不同歷史時(shí)期和不同地區(qū)、民族的舞蹈風(fēng)格特征、舞蹈文化內(nèi)涵等，并能簡(jiǎn)并能簡(jiǎn)單描述舞蹈與生活之間的關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生感知力、想象力、創(chuàng)造力等的全面發(fā)展。 王蕾微黨課宣講:《開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代境界》 作為體育教師，如何在方寸之間調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，指導(dǎo)學(xué)生居家安全鍛煉身體，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生排解不良負(fù)面情緒，優(yōu)化、整合教學(xué)內(nèi)容，篩選、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒、學(xué)習(xí)其他學(xué)科優(yōu)秀教師教學(xué)方法，不斷提高個(gè)人信息素養(yǎng)，盡可能把每一堂體育課上充分上扎實(shí)是我們肩上沉甸甸的責(zé)任。在以后的教學(xué)工作中，我們更要解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題。我們應(yīng)展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，不辱使命，在體育教學(xué)第一線，為蘭外的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！