【家園共育】尊重規律尊重孩子—海棠府幼兒園家庭教育引導課程系列

海棠府幼兒園

言傳身教，身體力行 　　想要孩子成為什么樣的人，作為父母自已就要先成為那樣的人。記得有一次我們在公園玩時，吃完的東西，剩下的垃圾，因為孩子的不認識字，問我：“媽媽這個包裝袋是什么垃圾？我扔在哪個垃圾桶，我告訴他是其他垃圾，他自己過去垃圾桶旁，問是不是這個垃圾桶”。因為那時在宣傳施行垃圾分類，我們在家里也開始垃圾分類。孩子的學習能力很強 營造好家庭氛圍 　　家庭是孩子生活的第一環境，對孩子優秀的道德品格形成至關重要。我學會與孩子進行平等、耐心地溝通，學會有錯就坦誠地向孩子道歉，更學會在孩子成功時用歡欣鼓舞的神態與孩子分享喜悅，在孩子授挫時給予孩子鼓勵，并平心靜氣地和孩子一起找問題，一起解決問題。當孩子在外面游玩后，衣服臟臟的，我會問“玩了什么這么開心把衣服弄得臟臟的”，我不會再會像之前那樣說“每次帶你出來玩，衣服都這么臟”，他會告訴我怎么玩，為什么玩的這么臟？媽媽希望你玩的時候，也要保護好自己的衣服，這樣媽媽就不會這么累了。孩子的態度也會由之前的不開心轉化成由衷的贊同。 最好的學習不在書本上關心教育，家校合作 　　幼兒園是孩子受教育的主要場所，作為孩子的家長，我們必須無條件地配合幼兒園做好孩子的教育工作。只要幼兒園有要求，有號召，我都會積極參與，積極響應。這即是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得父母對她很重視，孩子的事無小事。同時，通過參加一些活動，也增加了家長和老師溝通交流的機會，通過老師了解孩子在園期間的各方面的進步與不足，讓家長清晰接下來在孩子教育中的側重點。同時，老師在孩子身上的辛苦付出，也是需要我們家長的積極配合與回應，只有這樣的雙向奔赴，才能讓孩子朝更健康的方向成長。