校長名師聚州城，國培計劃促提升——2023年國培4組第5天研修小結(jié)

龍燕

俊杰幾何，才子無數(shù)，何幸會聚州城。竟日聆聽名家語，流光恨不須臾住！平而不凡，大而有度，巨匠學者顯氣度。爭渡，向著美好教育更深處！ 　　2023年“國培計劃——荊楚名家名師工程項目”已經(jīng)進入第五天，讓我們一起透過鏡頭，去感受快樂充實的一天吧。 專家介紹 　　梁朝陽，教育部中小學校長幼兒園園長培訓專家工作組專家，教育部“國家控制設(shè)置專業(yè)”設(shè)置評審專家組專家，教育部中小學校長幼兒園園長卓越領(lǐng)航培訓工程項目培訓專家，陜西省中小學幼兒園教師和校園長培訓專家工作組副組長，陜西省國培和省培專家。 名家語錄 　　風聲雨聲讀書聲，格物致知誠意正心，力求類圣，做最好的小我；家事國事天下事，修身齊家治國平天下，務(wù)求似王，做最好的大我。 永葆初心? 以文化人 　　梁教授從教師的初心和使命出發(fā)，指出教育的本質(zhì)和教師使命的內(nèi)涵，他帶領(lǐng)老師們觸類、旁通、悟道，社會文化性是作為人的本質(zhì)屬性，教育的本質(zhì)就是“以文化人”，只有牢固樹立對中國文化的自信，才能很好地繼承和傳播中國文化。 　　“看山是山，看山不是山”是梁教授分享給老師們的發(fā)展職業(yè)道德和提升職業(yè)幸福感的方法論。 學生是潛能巨大的生命能量體，教師應(yīng)當感性理性有機結(jié)合，辯證看待學生，提升職業(yè)道德水平，有職業(yè)敬畏感。 永葆初心? 以文育人 　　凝心聚力，共育美好，行遠自邇，篤行不怠。下午，我們的課堂搬到了室錄播教室，恩施州的幾名校長就各自校園文化展開交流。 “三味”校園 　　恩施硒都小學校長分享學校文化建設(shè)案例《和美校園的味道》，從“和美校園兒童味”“和美校園成長味”“和美校園人情味。”三大味道讓我們和和美美一視覺。接著，學員進行提問。最后，專家立意《探秘有味的學校》，對恩施硒都小學的文化建設(shè)進行點評。 花開校園 　　龍鳳中學的田晃洋校長分享學校文化建設(shè)案例《文化引領(lǐng)校園，智慧引領(lǐng)成長》，田校長從學校“一個愿景，兩個策略，三個變化，五張名片。”呈現(xiàn)了依法治校，科學治校，民主志校，文化立校的觀念。專家用《心中的芭茅花》向我們解讀龍鳳中學的立校文化。 智慧校園 　　恩施高旗實驗小學校長魏紅彩分享學校文化建設(shè)案例《借數(shù)字教育東風，建高旗智慧校園》，重點從六大舉措賦能科技智慧校園。專家用《數(shù)字+智慧的信息科技發(fā)展條件下，給校長的幾點建議》給予希望。 　　想要成為什么樣的人，就努力靠近什么樣的人。與名家大咖同行，遇見更好的自己。