勤教善研蓄青藍之力潛心磨礪展新秀風采——金昌市第九小學開展青年教師“匯報課”系列活動（六）語文篇

燕子

為深化課堂教學改革，提高課堂教學質量，充分發揮學校教育主陣地，檢驗新入職教師的教學成效,2023年12月金昌市第九小學組織了新教師“匯報課”展示活動。12月13日，三位語文教師同課異構《雪地里的小畫家》，展現出一學期的奮進與蛻變。 匯報展示 嚴建秀老師在《雪地里的小畫家》第一課時中創設了“冰雪城堡繪畫展”這一情境，以闖關爭取門票為任務激勵學習：“讀一讀”，讀好課文，讀好感嘆句和問句，讀準字音；“認一認”，用多種方法認會生字；“擺一擺”，擺出動物所畫的作品；“寫一寫”三個生字。闖關活動讓學生充滿學習動力，讀會了兒歌，認會寫會了生字。課堂氣氛活躍，取得較好的教學效果。 何雅琴老師執教《雪地里的小畫家》第二課時。教學中，她重視朗讀感悟，從字到詞到句，朗讀層次清楚，從學到用，舉一反三。在多形式誦讀中感受雪地里的小畫家作畫的快樂心情，探究腳印與作品之間的聯系，明白了冬眠這一科學知識。同時，何老師還結合文本做了句式訓練，讓學生得到適時適度地拓展，既鞏固了新知，又開拓了思維。 鄭惠敏老師上《雪地里的小畫家》第一課時。她以美麗的冰雪世界導入，通過多形式朗讀讓學生熟悉課文，聯系舊知學習量詞“群”，在隨文識字的同時發現表達的秘密，引導學生仿照說話，從課內延伸到課外，讓課堂飽滿而又張力。 這三堂課讓我們看到了新老師的成長，也看到了一年級學生的良好習慣。在教與學中，師生共同拔節成長。 課堂點評 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相激而成靈光。這次同課異構，讓我們感受到不同的教師對教材的“個性”解讀，也領略到不同的教學策略達到的不同教學效果。匯報展示結束后，楊萬明校長對新教師努力鉆研不斷追求的學習態度給予了高度評價。語文組李艷、米文娟、吳丹老師分別對三位年輕教師的課做出中肯評價，他們欣喜于老師們的成長進步，也指出了課堂中的不足，為今后成長提出建議。 本次同課異構評課活動不僅為教師們提供了一個展示和交流的平臺，也為年輕教師提供了一個學習和進步的機會。相信在未來的教學中，這些教師將會更加努力地探索教學方法和手段，為學生提供更加優質的教學服務，很快成長為九小的奔騰活水。 編輯: 李艷責任編輯: 楊萬明王志廣