“勞”有所獲，“動”出精彩??——金源學校一年級學生勞動技能展示??

王子瑩

?生活技巧增才智，一份辛勞百倍甜。為堅持“五育并舉”，落實勞動教育??讓孩子們懂勞動之義，明勞動之理，悟勞動之美??金源學校一年級組開展了勞動技能展示活動，“勞動小達人”紛紛一展身手，讓我們跟隨鏡頭看看各班的比賽現場吧?? 在孩子的世界里，沒有哪一件事是微不足道的;在孩子的教育中，沒有哪一個環節是可以省略的;在孩子的生活里，每一項能力都值得認真對待;習慣養成，金源學校一直在路上?? 我會自己疊衣服 　　??本次活動是為了更好的提高一年級學生的自理能力，通過疊衣服的實踐活動，讓學生掌握疊衣服的基本技能，同時培養良好的團隊協作精神、創新思維和解決問題的能力。 我會自己整理書包 　　隨著班主任的一聲號令，孩子們迅速行動起來了：取書包、拿水杯、理書籍，一個一個步驟井然有序、了然于心。比賽開始啦！讓我們一起來看看孩子們的比賽場景吧！ 我會自己系鞋帶 　　??同學們的小手上下翻飛，靈活地纏繞著，鞋帶在手上快速地穿梭。“小鞋帶，手中拿，一左一右先交叉。一根彎腰鉆過門，兩手拉住系緊它。折成兩只小耳朵，再次交叉鉆過門，開出一朵蝴蝶花。”?? 勞動感悟 　　??我學會了梳理自己做事的思路，學會了遇到困難要勇于戰勝，感受到勞動過程中的快樂及取得勞動成果后的滿足和自豪感，不斷提高自己的勞動能力，做一名真正的勞動小能手。 整理小達人 　　?活動最后，各班班主任對本次活動做出總結，同學們紛紛分享自己的整理心得，各班從整理速度、整齊度、整潔度三個維度評選出了“整理小達人”?? 活動小結 　　??教育家葉圣陶曾經說過:“積千累萬，不如養個好習慣！”“播種一個好行為，收獲一個好習慣；播種一個好習慣，收獲一個好性格；播種一個好性格，收獲一個好命運。” ?此次比賽活動目的不僅是讓孩子們養成良好的習慣，還要學會互幫互助，團結有愛，教育孩子從大處著眼，從小處著手，做德智體美勞全面發展的好學生?? 編輯/圖片：一年級組審核：潘從越、王子瑩