楊廣中心幼兒園的美篇

胡曉蘭

跟崗學習拓思路學以啟思促成長 ——玉溪市第一幼兒園第八期園長任職資格培訓跟班學習 　　2023年11月22日—12月1日，玉溪市第一幼兒園第八期園長任職資格培訓班的學員分成2人一小組，分別走進玉溪市第一幼兒園教育集團本部、南苑分園、玉山分園、桂山分園，以及紅塔區第三幼兒園、研和中心幼兒園、高倉中心幼兒園進行跟班跟崗學習。 觀 ·園所環境 　　老師們有序參觀了各幼兒園戶外環境和室內環境，各園所將優秀的園所文化、多年的教育經驗，以真誠、開放的態度分享給觀摩老師。環境中孩子的參與性，教師創設的藝術性，讓老師透過環境看到孩子的學習過程，深刻感受游戲化、生活化、多元化的育人環境。 看· 課程建設 　　老師們進入園區、深入班級了解幼兒一日活動各個環節的組織與實施，幾天的跟班真切看到“一日活動皆課程”的體現，體會到教師看見、尊重、追隨、支持幼兒的師幼互動氛圍，以及各園開放性、互動性、多元性的課程魅力。 　　晨間活動伴隨著活力、動感音樂的響起，各園在活力運動場中展開早鍛煉活動。市一幼的《二十四節氣歌》韻律操；紅塔區三幼每天獨具特色的“酷跑”戶外體能活動；南苑分園的家長委員協助教師帶領幼兒晨跑；桂山分園的幼兒韻律操、戲曲操、廣播體操;隨時可見孩子們運動的喜悅。 　　集中教學活動，教師尊重并回應幼兒的想法與問題，鼓勵幼兒表達自己的觀點，體現有效的師幼互動。 　　走進區域活動，直觀學習了各班對區域的設置、材料的投放、區域游戲的組織與評價，真正滿足幼兒通過直接感知、親身體驗、動手操作等方式參與到游戲中。 　　戶外游戲，孩子們自主、專注、探索、嘗試、同伴合作等狀態深深吸引著大家的目光，實地感受游戲活動教師的多元支持、適度放手讓孩子多玩、會玩，讓幼兒在自主游戲中探究學習。 研· 經驗共享 　　研而不教則空，教而不研則淺。學員與班級教師聚焦“早活動、班本課程、班本教研”和班級工作中的困惑作交流討論、經驗共享。 　　每一次學習，都是為了更好的向前邁步。跟班學習開拓了視野、收獲了啟發，我將結合本園實際，取他山之石，借鑒應用，不斷創新工作思路，夯實幼兒園保教工作，不斷提升我園保教質量與園所文化內涵。