非遺剪紙活動展示

太陽石

非遺進校園剪紙藝術潤心田 為了更好的貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想。以及總書記關于強調弘揚中華民族優秀傳統文化的治國理念。在當代中小學生中進行民間剪紙這項非物質文化遺產的傳承教育顯得尤為重要。民間剪紙進校園，具有文化、藝術、美學等多方位的整合教學。剪紙能夠提高中小學生動手動腦能力，激發他們的想象力和創造力。更重要的是學生通過剪紙實踐活動，深層次的了解中華民族優秀傳統文化。 阜新市太平區實驗小學，引進我市非遺剪紙項目《王立巖民間剪紙》作為校本非遺課程。聘請非遺傳承人王立巖講授快樂剪紙課。 開課以來，快樂剪紙校本課的學習，給學生帶來了極大的快樂，受到同學們歡迎和熱愛。孩子們在動手實操的同時，感受非遺剪紙的魅力，體會中國民間剪紙藝術的博大精深。 每個孩子都是一粒種子。愿他們在祖國優秀傳統文化的長河中吸取營養。健康快樂的成長。綻放出更多絢麗多彩的藝術之花。第一環節：學習優秀傳統文化1、了解剪紙藝術的起源。2、學習認識剪紙符號。3、認識了解剪紙的工具和材料。4、學習各種圖樣在剪紙作品中寓意。5、學習用諧音、比喻、象征等來表現剪紙作品內涵。如：葫蘆，多籽，諧音福祿，有多子多福的寓意。荷花與梅花組合，寓意和和美美。蓮花和魚組合，寓意連年有余。桃子象征長壽，蝙蝠的“蝠”諧音福氣的“福”二者組圖寓意為福壽雙全等等。 第二環節：動手實操階段孩子們在老師認真傳授和悉心指導下，專心致志一絲不茍的操作，使剪刀、手、腦完美配合。學生發揮自己的想象，剪制出自己心里最美的花。 第三環節：學生作品展示當看見學生拿著自己親手制作剪紙作品，露出燦爛的笑容和成功的喜悅。在非遺傳承過程中樹立了孩子的自信心，增加自豪感。培養了學生對祖國優秀傳統文化喜愛之情。讓他們真正體會到非遺剪紙的魅力。 學生剪的四折窗花 剪紙藝術承載了中華民族人民的智慧，展示了中國傳統文化的博大精深。讓我們共同珍惜和保護剪紙藝術，將這一國粹寶藏繼承下來，傳承下去，綻放更多絢麗多彩的文化之花。