<p class="ql-block"> 為進一步提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,夯實我校教師駕馭課堂教學基本功,伏家鎮(zhèn)中心小學南校區(qū)舉行了“課堂展示, 以研促教”公開課教學活動。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">我校二年級任課教師</span>精心準備、深挖教材、巧妙設計,以嫻熟的教學技藝,豐富的教學經(jīng)驗,扎實有效的課堂訓練,奉獻出一堂堂高水平的示范課,可謂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 殷春瑞和高云霞老師充分利用多媒體資源,激發(fā)學生的學習興趣,使學生更好地理解和掌握古詩《夜宿山寺》的內容。兩位老師采用了多種教學方法和策略,如自由讀、合作交流、挑戰(zhàn)沖關等,幫助學生深入理解古詩的含義。</p> <p class="ql-block"> 蔡艷麗老師以不同形式呈現(xiàn)北朝民歌《敕勒歌》,通過反復多次的吟誦,看似平淡無奇,但卻是循序漸進,一步一個腳印的引領著孩子們在詩歌的海洋中暢游,孩子們也深刻領略到古詩作品的形象美。</p> <p class="ql-block"> 郭虎燕老師重視情境創(chuàng)設,在課堂上再現(xiàn)了學生熟悉的生活情境,從情境中自然地提出數(shù)學問題,把解決實際問題與計算教學緊密結合,使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,有利于激發(fā)學生的學習興趣,也便于學生積極調動已有的生活經(jīng)驗和知識解決問題。</p> <p class="ql-block"> 邢偉老師通過例題和操作實踐,加強學生的動手能力,讓學生自己探究實踐,總結方法。在練習題的設計上也別出心裁,形式多樣,教學環(huán)節(jié)聯(lián)系生活,抓住學生的心里特點,進行模擬演練,讓學生倍感興趣。</p> <p class="ql-block"> 最后,我校全體教師參與了評課,馬校長對本次教研活動進行了總結。這次聽課豐富了我校教師的教學經(jīng)驗和教學方法,給我校的教學工作帶來了很大的幫助,每位教師都能反思到自身教學中存在的不足。聽課是教師成長的一條捷徑,我們會珍惜每一次聽課的機會,向優(yōu)秀教師學習,努力提高自身的素質,不斷地提高教育、教學水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們相信,只有不斷砥礪前行,教師才能更好地引導學生,激發(fā)他們的學習熱情。未來,我們將繼續(xù)開展更多的教研活動,不斷提升教師的專業(yè)水平,為學生提供更優(yōu)質的教育。愿每位教師都能成為學生成長路上的明燈,為他們的未來點燃希望。</p>
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