橘意正濃時

李小丫??

小一班班本故事 陳鶴琴先生說：“大自然大社會是一本無字的書、活的書；是我們的活教材、活教師”。自然中蘊含了豐富多元的教育契機，若加以合理的利用和引導，不僅可以讓孩子們擴大視野、增強經(jīng)驗、發(fā)展豐富的觀察力、想象力和創(chuàng)造力;還可以培養(yǎng)孩子“尊重事實，求真求實”的科學人生態(tài)度。  橘子是孩子們經(jīng)常吃到的一種水果，橘子鮮艷的色彩、酸酸甜甜的味道讓孩子們很是歡喜，于是孩子們開始興致勃勃地討論起了橘子。 課程緣起 在秋天里，各種各樣的水果都成熟了，小朋友們紛紛表示最近在家里吃了很多的水果，于是請爸爸媽媽給小朋友和家里的水果合個影吧！在一次午點吃水果的時候，吃的是酸酸甜甜的橘子，通過對橘子深入細致的觀察和探討，平日里最常見的橘子就成了孩子們關注的焦點，以孩子們的興趣為出發(fā)點，關于橘子的生成課程故事因此而產(chǎn)生了┅ 橘子操作臺 我們的橘子操作臺來啦，孩子們在這方小小的天地里，通過剝一剝、聞一聞、貼一貼、點數(shù)對應等等一系列操作活動對小小的橘子來了一次深度的了解和探索，快來看看吧！ 美味的橘子 這是我們做的橘子罐頭哦！我們用橘子冰糖熬的，沒有添加劑呦！我還送給園長阿姨的呢！我們還做了橘子果凍呦，你們想吃嗎？ 每一個驚奇的眼神和每一個稀奇充滿童趣的問題背后都充滿了孩子對橘子的無限好奇.....讓我們隨著孩子一起大探秘吧!