精準(zhǔn)定位目標(biāo) 提升課堂效率——2023（下）縣道法16學(xué)時(shí)培訓(xùn)（12.12-13陽(yáng)光小學(xué)）

曲苑風(fēng)荷

12月12-13日，陽(yáng)光小學(xué)參加縣《道德與法治》16學(xué)時(shí)培訓(xùn) 第一節(jié)課：《課間十分鐘》一年級(jí) 引導(dǎo)者：夏翠一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.聽鈴聲，揭題。喜歡嗎?2.一般你會(huì)做些什么事？（游戲、課前準(zhǔn)備、喝水、如廁……）二、創(chuàng)設(shè)情境，新授過程1.懶羊羊?yàn)槭裁措y受啊？2.合理安排：3.你們經(jīng)常會(huì)玩什么游戲?4.游戲推薦大會(huì)A:老師推薦:（1）編花繩（2）石頭剪刀布（3）抓手指（小組活動(dòng)一組上臺(tái)）B.學(xué)生推薦:C.室內(nèi)游戲D.室外游戲E.我會(huì)推薦游戲:叫什么，一般適合幾個(gè)人玩。F.師推薦:氣象預(yù)報(bào)游戲（1）明確游戲規(guī)則。（2）視頻示范。（3）小組體驗(yàn)活動(dòng)。G.我還可以和（）學(xué)習(xí)到很多游戲。5.游戲，我來(lái)設(shè)計(jì)。活動(dòng):銀杏葉推薦:自制學(xué)習(xí)迷宮游戲設(shè)計(jì):三、今天有什么收獲:1.喜羊羊安排的合理嗎？2.兒歌導(dǎo)行。亮點(diǎn):教方法:（課間還可以這樣玩！）運(yùn)動(dòng)要適量；分場(chǎng)地；分時(shí)段。 《美麗的冬天》二年級(jí) 引導(dǎo)者:顏璐婷一、活動(dòng)導(dǎo)入，揭示課題1.聽聲音，猜季節(jié)。2.小結(jié):一年有四個(gè)季節(jié)。《三字經(jīng)》:曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.冬姑娘說:“我把自己藏起來(lái)了，你們能找到我嗎？”（小組活動(dòng)交流）小組活動(dòng)匯報(bào):日常衣物、美味食物、居住出行、自然環(huán)境、動(dòng)物植物、有趣活動(dòng)……2.冬天在不同地方會(huì)一樣嗎？視頻:12月7日大學(xué)節(jié)氣的南北天氣不同。視頻:感受南北冬天活動(dòng)也不同。亮點(diǎn):生活化，感受冬天可以如此美！ 《美麗文字民族瑰寶》五年級(jí) 引導(dǎo)者:曹蕾 一、活動(dòng)導(dǎo)入: 1.猜一猜:你知道這些是什么文字? 小結(jié):中國(guó)文字，豐富多樣。 二、尋找民族漢字 1.路標(biāo)、公園、旅游地…… 2.人民幣（百元鈔） 3.識(shí)一識(shí):結(jié)合閱讀角，認(rèn)識(shí)圖上的民族文字。 4.不同語(yǔ)言的局限性。 5.推行普通話。 三、飲水思源，漢字來(lái)源 1.視頻:倉(cāng)頡造字（你覺得倉(cāng)頡是怎樣一個(gè)人）。 2.活動(dòng)一:趣猜屬相大挑戰(zhàn)（小組活動(dòng)） 3.小小講解員。（漢字的演變過程） 4.賞一賞:書法作品。 小結(jié):寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人。（歌曲結(jié)束）亮點(diǎn):活動(dòng)多樣化，文字如此美。 總評(píng):1.課前導(dǎo)入有趣；2.活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙；3.資源選擇準(zhǔn)；4.板書設(shè)計(jì)美。 講座:小學(xué)《道德與法治》“浸入式”課堂策略例談童盧君 講座:《立足文本構(gòu)建螺旋上升的主題資源庫(kù)》雷素君 《我們小點(diǎn)兒聲》二年級(jí) 引導(dǎo)者:橋下周巧文課前活動(dòng):聽聲音，做動(dòng)作，談心情。體驗(yàn)有節(jié)奏的音樂和噪音的感受。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。（視頻）老師今天帶你們到一個(gè)很神奇的地方，聲音魔法森林，里面住著一位厲害的調(diào)音師，他能調(diào)世界上所有的聲音。調(diào)音師聲音:闖三關(guān)，可以相見。二、活動(dòng)體驗(yàn)，明理導(dǎo)行第一關(guān):我是尋音小能手。闖關(guān)提示:認(rèn)真聽，仔細(xì)看，尋聲音。創(chuàng)設(shè)情境:教室里發(fā)現(xiàn):動(dòng)作太大、嘴巴太吵會(huì)有噪音活動(dòng)要求:1.小組活動(dòng)尋音要求:（1）小組共同尋找自己教室里的吵鬧聲；（2）組長(zhǎng)記錄在“尋音條”上；（3）小組匯報(bào)展示（音樂停）（小組匯報(bào):講話聲音太大；關(guān)門聲太大；凳子移動(dòng)的時(shí)候聲音很大；玩鬧時(shí)、排隊(duì)時(shí)……）視頻:噪音的危害第二關(guān)、我是調(diào)音小達(dá)人（小組活動(dòng)）活動(dòng)要求:1.想:小組成員一起討論:想一想有什么方法解決我們生活中的噪音?2.試:試一試你們的方法可行嗎？3.小組匯報(bào)展示（音樂停）小組體驗(yàn)明方法:輕待物；提醒員；警示貼。第三關(guān)、我是音量設(shè)計(jì)師1.聲音魔法森林提出:并不是所有時(shí)候都小點(diǎn)聲。2.明確0-3級(jí)聲音特點(diǎn)3.設(shè)計(jì)音量級(jí)別課堂上:小組發(fā)言:觀看表演:運(yùn)動(dòng)會(huì)上:三:照片出示，明確角色:明確:校園調(diào)音師就是我們自己 《正確認(rèn)識(shí)廣告》五年級(jí) 引導(dǎo)者:孫毓文一、生活話題導(dǎo)入:交流《校園調(diào)查表》二、認(rèn)識(shí)廣告:活動(dòng)（一）1.你從哪兒可以看到廣告?2.你帶來(lái)的廣告是什么?3.歸類:吃穿住行用……（無(wú)所不包）4.視頻拓展:還會(huì)出現(xiàn)在什么地方?（無(wú)所不在）5.廣告形式多樣化:（1）廣告打到太空上；裸眼3D廣告（無(wú)奇不有）（2）隱藏形式書本第65頁(yè)，你知道嗎？冠名式廣告贊助式廣告植入式廣告……（3）挑戰(zhàn)24小時(shí)遠(yuǎn)離廣告——失敗（無(wú)孔不入）6.廣告制作和宣傳需要大筆費(fèi)用（春節(jié)晚會(huì)插播的廣告）作用:提高知名度7.活動(dòng)（二）小組閱讀資料袋，討論廣告的功能。（廣告價(jià)值）（1）商業(yè)廣告:告知好處；提高銷量；傳遞新功能；推銷；吸引消費(fèi)者……（2）公益廣告:環(huán)保、節(jié)約、關(guān)愛、規(guī)范、警示……《廣告法》第39條三、總結(jié)談話，明理過渡1.你對(duì)廣告有哪些認(rèn)識(shí)?2.廣告有其獨(dú)特價(jià)值。3.如何正確認(rèn)識(shí)廣告? 《美麗文字民族瑰寶》五年級(jí) 引導(dǎo)者:吳歡課前活動(dòng):禮物:猜一猜什么字?一、開門見山導(dǎo)入課題:我國(guó)是一個(gè)多民族、多文字的國(guó)家，這節(jié)課，老師帶你們走進(jìn)這些美麗的文字。二、出示預(yù)習(xí)單，交流:你在哪些地方看見過這些少數(shù)民族的文字?1.小組活動(dòng):觀察“人民幣”，了解文字。2.結(jié)合書本閱讀角，判斷是哪個(gè)民族的文字?維吾爾族文、藏文、蒙文、壯文、漢語(yǔ)拼音同一句話:中國(guó)人民銀行（體會(huì)文字的豐富多樣民族智慧）3.《憲法》各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。4.規(guī)范文字，推廣普通話的必要性。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》三、文字的演變1.文字的來(lái)源:倉(cāng)頡造字（視頻）2.活動(dòng):猜一猜，考一考:形象直觀的象形字（與繪圖同出一源）。3.小篆:秦始皇“書同文”（古老悠久）4.文字的演變，結(jié)合活動(dòng):漢字一路走來(lái)步驟:（1）閱讀資料，填寫匯報(bào)表。（2）根據(jù)資料圈出符合字體的“國(guó)”字。（3）確定匯報(bào)人并進(jìn)行練習(xí)。5.楷書四大家:趙、顏、歐陽(yáng)、柳。6.一個(gè)漢字背后都有生動(dòng)的故事。（博大精深）四、聯(lián)系學(xué)生生活，感受文字之美1.校園里，你發(fā)現(xiàn)哪些美麗的文字?2.教室里，你發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的文字?展示學(xué)生作業(yè):欣賞并說明怎么樣把字寫得更好，更美。3.視頻推薦:《中國(guó)文字博物館》推薦云游方式《關(guān)注《中國(guó)文字博物館》公眾號(hào)》。 講座《做個(gè)好老師并不難》演講者:市教研室馬雪梅大先生學(xué)高為師身正為范指導(dǎo)師啟蒙師設(shè)計(jì)師關(guān)注多元關(guān)注共生——《給多元“生長(zhǎng)圈” 育共生“南兒苗”》