絕詩的章法結構（三）

蔡寶瑤

承句的功能 格律詩中所謂的“承”，就是承上之意，也就是指承接開頭的話題，自然地按著順序往下說的意思。通常絕句的第二句和律詩的第二聯就是承。起句寫的是大范圍，是全貌，那么“承句”要在起句的大范圍之內，從縱深處來拓展，分承起句的景物。說明白點承句就是起句的補充，補充起句的描寫不足。 起承之間的關系 起句和承句是相同意境或話題下的兩個步驟或環節，不能割裂開來。承句是起句的佐輔，承句的任務就是對起句的意境或話題進行擴展、提升或深入，并以之突出起句的意境或話題，使得起句的意境或話題更有力度。因此，承句不能脫離起句的話題而另起一個話題。起句與承句屬于一塊，如果承句另起了話題，就會造成起句與承句各在說各的了。關于起承的寫法有很多，現講解以下幾種： 1、反起例1、王昌齡的《閨怨》閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 題為“閨怨”，其主旨在一“怨”字。起字卻不寫怨，而從“不知愁”敘起，乃用反起之法，故承句緊接起句，用凝妝上樓以襯映出“不知愁”之意態，語意方能連貫。使起承句之間保持關聯性。 2、哲理起例1、現代人周木火的《青城山》峰含萬象釋迷津，古剎鐘勤訪客頻。卻看此山猶似我，半緣修道半緣塵。 起句“峰含萬象釋迷津”以禪心哲理開篇，為虛寫，承句“古剎鐘勤訪客頻。”為實寫。做到虛實結合。 起句如果是急起，承句宜紆緩，起句如果是柔緩的，那么承句宜堅挺赴之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或寫景，或敘事，均須以虛實螺旋式描述之。 景為實，情為虛，前實者后虛，前虛者后實。俱實者板滯，俱虛者浮滑。若專寫情或專寫景，則難收生動空靈之致，淵永超邁之妙。 3、明喻起例1、現代人劉慶霖的《送于德水之日本》百年聚散似飛鴻，唯把真情疊夢中。分別望殘心里月，相逢握痛指間風。首句以明喻開篇例2、現代人梁靜的《礁石》大浪猶深雪，崢嶸寧久藏。且觀神定處，進退總平常。首句以明喻開篇 4、設問起例1、現代人程桂彬的《元夕吟》杯酒窗前誰共飲？孤燈庭外對星天。此時縱有當頭月，能照人間幾處圓？首句以設問開篇例2、現代人岳留坡的《暮春過竹園得句》時序誰能改，花殘不必憂。莫言春色老，新竹正風流。首句以設問開篇 5、疑問起例1、劉禹錫《秋風引》何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。 這首詩即題設問，下得飄忽突兀，振起全篇，暗點詩人對時序變更，秋季突來的驚悸與悲哀。 6、回憶起例1、現代人余光中的《鄉愁》七十年前別小村，模糊記憶尚留存。鄉愁掠鬢如霜白，每到月圓添一根。 身羈孤島，不見大陸，七十余年，自是愁掠白鬢。月圓之時，思同胞不得團圓，更是一見明月一生白發。 7、擬人起例1、現代人易迪云的《秋菊》籬邊閑立笑吟吟，巧借清霜裁作衾。不怕寒風摧瘦骨，只爭秋色鍍黃金。例2、現代人小杜牧的《春游山寺》啼鳥亦多情，誰知對老僧。杏花開滿樹，朵朵似寒燈。 8、總起例1、現代人張景芳的《憶媽媽煮臘八粥》憶我慈親故事多，每臨臘八滿張羅。窮家米少多添水，也把溫馨煮一鍋。 以總起開頭“慈親故事多”，下面敘事來證實故事多。首句總起帶動后三句。 9、描寫起例1、雞冠花（網絡上）丹冠毛羽碧，昂首小園西。只怕催人老，今生不肯啼。首句扣題描寫開篇例2、現代人戴月的《在菱湖嚴鳳英雕像前》含顰似有萬千言，欲說還休見淚痕。惟愛菱湖清澈水，要它洗去一身冤。首句扣題描寫開篇 10、借喻起例1、機耕（網絡上）黃云割盡野煙微，猶見機耕鬧晚暉。白鷺不知人世改，翩翩來逐鐵牛飛。 首句的“黃云”是暗喻，寫完整是：“麥子如黃云”。 11、驚嘆起例1、現代人楊逸明的《題喜馬拉雅山脈》雪域神奇多少山，無名無字聳云端。隨移一座中原去，五岳都須仰首看。 12、明點題起例1、現代人蔡寶瑤的《雪后觀梅》雪后寒英蓄勢開，旋觀紅片綴青苔。瘦枝香艷無人顧，唯有山禽覓食來。“雪后寒英”明點題《雪后觀梅》例2、現代人慧質蘭心的《登岳至頂見人皆穿軍大衣感吟》棉衣綠滿玉皇頂，山下陽春山上冬。四面嚴寒皆襲我，只緣身在最高峰。 首句 “棉衣綠滿玉皇頂”明點題。 13、暗點題起例1、現代人小杜牧的《峭壁花》緣何生在半山腰，長與寒松守寂寥。應惡人間市井氣，清香只向白云飄。“生在半山腰”暗點題《峭壁花》例2、現代人蔡寶瑤的《詠梅（新韻）》蔡寶瑤疏枝浮動暗香臨，盡向寒風綻素魂。莫道生來偏愛雪，只因玉骨怕蒙塵。“疏枝浮動暗香臨”，暗點題“梅”。 14、抒情起例1、現代人程桂彬的《詠農民塔吊工》溫飽雖難不自哀，心裝故土向云臺。直伸鐵臂藍天里，為把鄉愁舉起來。 15、較喻起例1、現代人山里人的《梨花》欠菊凌霜艷，輸梅傲雪香。無須吟白首，只是戀春光。 梨花缺欠了菊花的凌霜艷麗，梨花也輸給了梅花的傲雪芳香。首句是以較喻開篇。 16、議論起例1、現代人錢治中的《詠竹》筍芽猶有節，不屑與風爭。只待連天雪，來年聽笛聲。 17、敘事起例1、現代人錢治中的《回城記憶》昔日下鄉去，今朝城里遷。誰知一天路，竟走十來年。例2、現代人張景芳的《叫賣聲》細摘精挑起五更，頂花帶剌進春城。風鈴搖落杏花雨，淋濕山姑叫賣聲。 18、介紹起例1、現代人王繼權的《十月十六日晨起（折腰體）》清晨大道步輕松，看到霞輝逐漸紅。一輪新日初升起，世界眸光聚向東。 時間：清晨；地點：大道；事件：散步；景象：霞輝逐漸紅。 19、引起例1、現代人蔡立芬的《種荷》一有閑情羨綠波，晨風夜露共消磨。何時歸向煙汀下，拋卻塵心學種荷。 首聯寫平時的所作所為，引出題意的《種荷》，尾聯寫作者今后的打算，收句意味深長，以荷的純潔作為自身向往。例2、現代人程桂彬的《清明感懷》陌野春風緩緩來，沙梨萬畝與誰栽。花兒怕見紅塵淚，恰是清明不肯開。 首聯不扣題“清明”，寫以景引出題意“清明”。 20、興起 所謂起興，就是先詠他物，借物寓情，觸景生情，以引起所詠之詞。例1、王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 詩以“秦時塞月，漢時邊關”起興，既切題，又能引人產生聯想，細細咀嚼，耐人尋味；歷來被視為最美最好的起興詩句。 21、通感起例1、現代人程桂彬的《煮茶》泥爐小火煮閑情，笑看紅塵楚漢爭。況味由他都散去，獨留一縷是人生。 “煮”是觸覺，“閑情”是意覺，觸覺通感于意覺。 22、虛寫起例1、現代人褚寶增的《盧溝橋（通韻）》深感靈魂尚有聲，豈能輕易話曾經。斑斑橋上彈痕在，萬古東風抹不平。 23、景起景承例1、現代人劉慶霖的《望奉節金鳳云海》河山日照綠生煙，似乳峰巒列萬千。一半仍為天上用，養云養雨給人間。例2、高適的《別董大》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 ?24、景起事承例1、現代人何鶴的《秋景》風葉冷嗖嗖，村姑汗水流。揮鐮割月色，放倒北山秋。 25、景起情承例1、現代人蔡寶瑤的《秋荷》細雨霏霏落冷塘，橫斜瘦影訴衷腸。風光一季秋來老，誰曉蓮心苦惱長？例2、現代人張智深的《望黑龍江東故國領土》關山遙望朔云中，鐵馬王師夢已空。唯有西風心不死，年年吹雨過江東。 26、起承對比例1、現代人錢治中的《寫在南巡講話三十年后》北國寒未盡，南疆春滿眸。老人千里走，只怕再回頭。例2、現代人程桂彬的《立冬感懷》漠河飛朔雪，三亞百花鮮。既是同寰宇，何如不共天。 27、起承并列例1、現代人王新華的《小櫓吟吟》小櫓吟吟犁歲月，溪流緩緩繞君家。老翁獨立舟頭上，網住天邊那抹霞。例2、現代人慧質蘭心的《蓮》花開詩最美，花落意無窮。芳心既許夏，不去媚秋風。 28、詠物隱情例1、現代人煙霞的《題風箏》跟風心向那瑤臺，彩繪縈身系夢來。誰說高升真不易？只須貴手一輕抬。 揭露和抨擊了實際社會上，某些人為了晉升，依靠“膀臂”助力的不良風氣。例2、現代人朗松的《煙花》躍上青云只等閑，花開璀璨耀光環。舞臺縱有天般大，精彩無非一瞬間。 借煙花在空中燃放時的璀璨，喻人在某件事上取得一定成績，頭戴光環，榮耀一時。既使舞臺大又能怎樣？且看煙花的精彩不是瞬間嗎？人的一時榮耀未可是一輩子？這種寫法是借物喻理喻事，也是“賦”的寫法，即詠其物隱其情，明詠物實抒情。 29、全篇擬人例1、現代人云深不知處的《五腦山觀景臺靜坐》松風送吻到雙腮，群鳥賽歌擺擂臺。我與青山相對坐，白云一朵共徘徊。例2、現代人蔡寶瑤的《紫云英》哪管春來粉蝶迷，相思獨守那方畦。嚴冬摧我情不減，一片癡心化作泥。例3、飛機上觀云（折腰體）佚名?一眾逍遙客，悠悠向我來。?許是追隨我，同將秘境開。 30、全篇雙關例1、現代人周永國的《詠指南針》天地茫茫腦不昏，胸懷子午正經存。一心向北無言語，未被東西勾斷魂。 這是一首詠物詩，明詠物，暗寫情。詩中句句用了雙關，“腦不昏”，“正經存”，“一心向北”的“北”，指的北京，“未被東西勾斷魂”，“東西”二字，是指不被東倭日本和西方一些反華的國家所盅惑、迷倒。作者是一位華僑，顯示了他有著熱愛祖國的赤子之心。例2、現代人錢治中的《風箏的故事》每回猶得意，一路往高升。直到繩牽緊，才知不是鷹。 31、全篇對比例1、現代人廖萬平的《城市擴張致周邊鄉村消失有感》此處原稱魚米鄉，秋來十里泛金黃。如今多少好田地，只種高樓不種糧！例2、宋朝蔡襄的《題漁溪驛》昔年同向臘中回，曾繞欄干折早梅。今日獨來攀舊樹，風翻黃葉下蒼苔。 32、全篇幻想例1、現代人何其三的《月中桂》婆娑天上枝，風起傳清籟。不是吳剛修，能伸月輪外。 ?33、全篇寫夢夢見亡兄來訪佚名十載忽還鄉，倚門長不語。兄從何處來？披著清明雨。

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