小班科學教案及教學反思《有趣的水》_屈老師

屈老師教案課件

 <h3><strong>活動目標：</strong></h3></br> <h3>　　1、能對溶解現象有好奇心，并愿意用語言大膽表達自己的發現。</h3></br> <h3>　　2、愿意積極探索，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。</h3></br> <h3>　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。</h3></br> <h3>　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</h3></br> <h3>　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。</h3></br> <h3><strong>活動準備：</strong></h3></br> <h3>　　每人一小杯水、一個勺子、糖、鹽、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。</h3></br> <h3><strong>活動過程：</strong></h3></br> <h3>　　一、激情導入</h3></br> <h3>　　師：今天老師帶來了一些飲料給小朋友們嘗一嘗，然后再輕輕的告訴你的好朋友，你嘗到的是什么味道的?老師隨機給小朋友分兩種飲料(白開水、糖水)</h3></br> <h3>　　師：誰來告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?為什么有的是甜的有的是沒有味道的?那你有沒有在里面看到糖呢?糖寶寶到哪兒去了?</h3></br> <h3>　　二、動手操作</h3></br> <h3>　　1.教師示范小實驗：觀察糖溶解的現象。</h3></br> <h3>　　(1)先讓幼兒大膽猜測實驗結果</h3></br> <h3>　　(2)教師和幼兒一起操作：先嘗一口自己杯子里的水(無味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖會發生什么變化?用勺子攪拌一下，觀察糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!請幼兒再次品嘗水(變甜)</h3></br> <h3>　　(3)請幼兒交流表達自己的想法。教師總結：糖放在水里化掉，不見了，這個過程就叫做溶解，我們的水就會變甜。</h3></br> <h3>　　2.請幼兒自己操作。</h3></br> <h3>　　(1)幫助幼兒拓展經驗，引導幼兒說說還有什么東西會溶解?</h3></br> <h3>　　(2)師：老師這里還有米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽，你們也來試一試?[.來源屈.老師教案網](幼兒分組操作)觀察溶解顯現、顏色變化，發現有的物品不能溶解。 (3)幼兒自由交流實驗結果，鼓勵幼兒大膽說出自己的發現。</h3></br> <h3>　　三、結束</h3></br> <h3>　　師：在我們日常生活中還有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發現、然后再來告訴我們的好朋友，好不好?</h3></br> <h3><strong>活動反思：</strong></h3></br> <h3>　　我覺得本活動適合小班幼兒的年齡特點，通過本次活動，幼兒的參與性比較積極。在活動中幼兒能大膽的自主動手操作，從中體會溶解的現象。不足之處是膽小、語言表達能力差的幼兒回答問題不夠主動，使能力弱的幼兒得不到發展。在今后我們應該讓每個幼兒都能體會到成功感，從而增強自信心。相信在這樣的引導和鼓勵下，幼兒可以得到更好的發展。</h3></br>  