“2+N”課后服務體系，促進學生多元發展

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為了進一步提升課后服務水平，滿足學生多樣化、個性化需求，建寧縣閩江源小學繼續整合校內外優質教育資源，以優質課程賦能課后服務的優化升級，堅持作業輔導與社團課程相融合，將德智體美勞“五育”蘊含于課后服務課程體系之中，構建出 “2+N”課后服務系列課程，“2”即作業輔導和體育鍛煉，“N”即興趣拓展課程。 作業輔導活動 　　作業輔導活動讓學生學習更加高效。以輔導學生完成作業為主要內容，同時，給學習有困難的學生補缺補差，為學有余力的學生拓展學習空間，按照“作業設計優質化”、“書面作業可控化”、“作業布置層次化”的原則進行輔導。另外，還充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。 體育鍛煉活動 　　體育鍛煉活動讓學生身心煥發活力。為全面落實“雙減”政策，堅持“健康第一”的教育理念，使學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，養成終身體育的良好習慣，建寧縣閩江源小學大力開展體育鍛煉課程。學校根據學生的年齡特點和特長，開設了籃球、跑步、跳繩等興趣社團，最大限度地優化了學校的教學資源，同時也激發了學生的學習興趣，促進了學生全面發展。 科學實踐活動 　　科學實踐活動讓學生智慧獲得啟迪。科學教育是發展學生核心素養的重要內容，建寧縣閩江源小學以學生創新成長為核心，突破科學教育學科融合壁壘、資源壁壘、學生興趣壁壘，持續開展科技制作活動，用心構筑育人新樣態。學生在探究式、體驗式學習與動手操作中，體會科學的奧秘與創造的樂趣，為他們探究學習、全面發展奠定了良好基礎。 勞動技術活動 　　勞動技術課程讓學生收獲成長。建寧縣閩江源小學深度開發、整合校內資源，將探源樓后草坪進行改造，打造學生們的“思源體驗營”，開辟出種植實踐基地。至此，閩江源小學勞技（蔬菜種植）課程順勢而生。孩子們在活動中認識蔬菜的種類，了解常見蔬菜的種植季節及種植方法；認識校園內各種植物的名稱等等。孩子們撒下一顆顆種子，時間灌溉出一片綠油油的青菜。在這里孩子們一起勞動、探究、分享、合作、共同成長。 興趣拓展活動 各色興趣拓展活動讓學生個性發展。為促進學生的個性發展、自主成長，本學期學校開設了合唱、書法、舞蹈、數獨、畫畫、折紙、繪本閱讀等常規興趣課程；中國鼓、陶笛、口風琴等校本特色課程。在繽紛的特色課程中，孩子們動腦動手，同伴互助，學生在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長。 　　在推進“雙減”過程中，建寧縣閩江源小學堅持融合“五育并舉”全面育人理念，深挖校內、校外資源，整合形成多層次、多渠道、多元化教育資源體系，為學生提供全覆蓋、高質量的優質課后服務內容，打造學生喜歡、家長認可、社會滿意的優質學校。 編輯：陳愉涯 審核：吳麗瓊