<p class="ql-block" style="text-align:center;">玉溪悅畔田園幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(師光鑫)</p> 所見所聞 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">玉溪市第一幼兒園</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">小五班</span></p> <p class="ql-block">在玉溪市第一幼兒園小五班,班級開展的班本課程以玉米為主題,開展“‘玉’見你”班本課程,課程圍繞玉米展開,并在區域中投入了與玉米相關的材料供幼兒探索。</p> <p class="ql-block">家園共育,孩子們在家里帶來了不同的玉米通過開展多種形式的活動,對比發現他們的不同之處(如外觀,味道,觸感)。并在種植區進行土培和水培玉米實驗,觀察記錄玉米的生長過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">玉溪市第一幼兒園</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">(桂山分園)</span></p> <p class="ql-block">多種形式的傾聽墻,建立了老師、幼兒、家長之間聯系的橋梁,傾聽孩子內心的聲音,才能更好的幫助幼兒成長。</p> <p class="ql-block">大班班本課程,將生活中的場景應用到幼兒的一日活動中去。符合幼兒發展的年齡特點和認知要求。通過活動建立規則,激勵幼兒參與積極性,提高幼兒興趣和求知欲。教師對班級環創,區域材料投放設置和規則制訂很用心。</p> 總結 <p class="ql-block">玉溪市第一幼兒園二十四節氣食育活動,紅塔區第三幼兒園特色酷跑活動,紅塔區高倉中心幼兒園面塑活動等等……參觀的每個園所都有屬于自己的文化符號,每個班級也都在用心的建設班級主題課程。此次學習,我體會到了優良的園所文化會給整個園所帶來強有力的人文環境底蘊和文化軟實力支撐,也學習到了諸多方法和途徑,這將會是我下一步努力的方向。</p>
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