(課題動態4)藝術之花齊開放，特色課程碩果香——上栗鎮中心小學課后服務班本特色驗收工作

上栗鎮中心小學

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展，結合家長、學生實際需求和學校工作實際，上栗鎮中心小學本學期繼續開展了豐富多彩的課后服務工作。 　　手敲琴、非洲鼓、繪畫、科學小實驗、杯子舞、剪紙、手工、小巴烏等24個特色班的開設，擴大了學生的視野，激發了學生的興趣，豐富了學生的生活，發展了學生的特長，促進學生身心健康的和諧發展。 　　在臨近學期尾聲，學校于本周對課后服務興趣班進行成果展示及驗收評比，同學們紛紛呈現了在本學期里的所學所獲。 　　所有的班級都將這一個學期的學習成果以豐富多彩的形式一一呈現，可謂“藝體之花齊開放，特色課程碩果香”！ 　　非洲鼓——Djembe 起源于西非部落，屬于土著民族的傳統樂器，攜帶方便，入門簡單。孩子們在學習的過程中，不僅可以增強四肢的協調性，還可以培養了孩子的團隊意識，釋放學習壓力。 你瞧，手捧非洲鼓的一(1)班同學們個個神采飛揚，熱情??洋溢。 　　手敲琴課程，可以提高孩子們的手眼協調、聽覺能力，利用小錘子敲擊琴鍵發出清脆聲，美妙音樂讓孩子們心情愉悅。??你聽，一2班和二1班的孩子們帶來了清脆悅耳的手敲琴演奏。 　　四4班的五谷雜糧畫、二5班盤子畫和四2班的剪紙畫課程，是實踐性、操作性很強的藝術活動?？梢约ぐl學生的興趣，放飛學生的想象力，讓同學在活動中學，在玩中做，做中學，學中思，思中獲，在潛移默化中提高學生的動手動腦能力。同時培養每個學生的創作意識和表現能力，充分發揮學生的個性特點，使學生在自由的創作中獲得個性表達。 　　音樂??是世界上不可或缺的藝術，它使世界上千千萬萬的人為之心馳神往。一2班、三5班、五2班的特色課程是口風琴彈奏，口風琴是一種能吹奏的鍵盤樂器，其特點是易吹易學，并有鍵盤，便于合奏，對學習音樂知識很有幫助。 　　黏土是一種新型兒童玩具，可以訓練孩子的想象力，動手能力，鮮艷的顏色還可以培養孩子對彩色的認識。通過觀察生活中的事物，利用彩色黏土，孩子們可以任意捏各種形狀，做成各種物品或者創造出屬于自己獨特的作品代表，對兒童的手腦眼協調培養及色彩的識別和創作思維能力方面有獨特的教育意義。 看一5班、二3班的孩子們帶來創意生活小設計——塑形黏土。 　　同學們從一天緊張的學習中走進課后服務多彩的活動中，個個露出了最美的笑臉。他們或涂或畫，或剪或貼，或唱或跳，或彈或吹，好不熱鬧！ 　　他們用熱情的歌聲抒發心中的情感，他們用動聽的樂器表達童年的快樂，可謂“班班有特色，處處有驚喜”。 　　在豆子畫，樹葉貼畫的特色課堂上，課堂氣氛熱烈非常。學生利用豆類谷物和樹葉的顏色豐富，姿態各異的特點，用隨手可得的素材創造出各種物體。既經濟實惠，又充分發揮了孩子的想象力和創造力。 　　經過一個學期的拼搏，迎著新一年的開啟，上栗鎮中心小學課后服務工作在所有領導、老師的關注和努力下，在所有家長的大力支持下，在全校孩子們的積極參與下，從期初的華麗開幕，到期中的高潮迭起，直至期末臨近的成果展示，做到完美收官、華美謝幕！ 　　我校通過班本特色課程開發，讓學生們在個性上充分發展、廣度上多元發展、整體上和諧發展，最終實現學生的全面發展。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運；播種一種命運，收獲美好明天。篤行方能致遠，砥礪幫助前行。

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(課題動態4)藝術之花齊開放，特色課程碩果香——上栗鎮中心小學課后服務班本特色驗收工作

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