【家長開放日】打開心靈之窗共享美好時光——武陟縣育才學校二年級家長開放日活動

笑笑

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔； 大海和浪花的心一樣，希望海燕勇敢堅強； 老師和父母的心一樣，希望孩子快樂成長。 為了進一步落實學校的開放辦學理念，展現(xiàn)校園風貌，展示師生風采，促進家庭教育和學校教育的有效銜接，武陟縣育才學校二年級于2023年12月7日開展了“家校共育伴成長”家長開放日活動。學校在教育教學、多彩社團等方面全方位向家長開放，邀請家長走進學校，走入課堂，近距離感受孩子們的喜怒哀樂。 學生入校、離校篇 迎著冬日的暖陽，老師們早早地來到校園里，用燦爛的微笑迎接可愛的孩子們和家長朋友們的到來。放學時，他們一路護送孩子們到接送地點。家長感言：從今天踏入校門開始，看到孩子們秩序井然的進出校門，讓我對孩子的安全問題很是放心。 校園文化篇 “用文化為校園立魂”是學校的辦學思想，以梅花為載體的“蘊夢教育”是學校的主旨文化。梅花是我們的國花，也是育才的校花，俏不爭春，清雅淡泊，育才人追求的就是梅花自強不息、敢為人先的精神，梅花的“自強精神、淡雅品質”是育才人的精神底蘊。“為國育才勇當旗幟”是育才人的愿景使命…… 家長感嘆：育才學校的每面墻壁會說話，校園處處有文化，環(huán)境能育人，潤物于無聲。“每月一事”月主題活動真的是教給學生一生有用的東西，培養(yǎng)了有理想，有本領，有擔當?shù)奈遄悦坊ㄉ倌辏娴氖菐椭⒆涌酆萌松牡谝涣？圩印?lt;/p> 課堂風采篇1、晨誦、午讀 二年級各班由小主持人開啟晨誦課程。 在百忙之中，爸爸媽媽帶著關心來了。 在寒冬十月，叔叔阿姨帶著溫暖來了。 家長的到來，就像春風吹進孩子們的心田。 家長的到來，就像陽光映紅了孩子們的笑臉。 歡迎你們和我們一起走進教室,與我們共同聆聽我們的晨誦課。聽到孩子們稚嫩開心的話語，家長的幸福之情溢于言表…… 2、課堂教學 親愛的爸爸媽媽，你能和孩子做一天同學，一起上課、一起做操、一起放學嗎？你有這樣幸福的體驗嗎？ 育才學校作為河南省陶行知教育思想實驗學校，一直用陶行知引領支撐我們的學習，提醒我們每天進步一點點，不斷成為更好的自己。課堂上老師要求我們“會學能教，敢當先生”，我們?邊當“學?”，?邊當“小先?”，以教?者教?，即知即傳，即學即教，讓我們這些“小先生”收獲“大成長”。俗話說百聞不如一見。“?先?制”到底是怎么樣的呢？家長感悟：真有幸參與這次開放活動，感覺自己也像是一名學生，也想跟著老師的節(jié)奏一起互動。課堂上老師們講課生動有趣，教學方法理念先進，極大的激發(fā)了孩子們的學習能力，“本真”課堂讓孩子們樂此不彼，回家后當起了小老師，學習興趣更加濃厚，性格也更加自信開朗！有趣的文字，生動的語言，讓我們的語文課堂不再枯燥；神秘的數(shù)字世界，讓我們忍不住去探索；充滿創(chuàng)意的美術課，是孩子們的最愛；跳動的音符，動人的旋律，讓人為之著迷，領略了老師的專業(yè)風采，同時也看到了孩子在學校最真實的表現(xiàn)……孩子們高興，家長們幸福！ 安全、健康篇 學生的安全和健康一直是家長和老師共同關注的。課間，老師和家長們都來到學生活動的區(qū)域，觀看維護課間秩序。 家長感到從踏入校門開始，看到孩子們秩序井然的上下樓梯和進出廁所，每一個環(huán)節(jié)都很有秩序，學校的管理很有方法，老師很認真的在執(zhí)行，對孩子的安全問題很是放心；從緊張有趣的教學課堂，到豐富多彩的課間活動，讓我對孩子的健康成長不再恐慌；從家庭的幕后教育到學校的學堂授業(yè)，對孩子的未來也充滿了期待。 社團風采篇 豐富多彩的社團活動，讓孩子們的校園生活充滿活力。籃球、足球、乒乓球、跳繩、口風琴、舞蹈、戲曲、成語故事、趣味數(shù)學、漢字聽寫、古詩詞……你最喜歡哪一個？ 參觀學校的社團后，家長紛紛表示非常滿意學校的各項素質教育，優(yōu)質的教學模式，豐富多樣的社團，靜態(tài)社團，動態(tài)社團，任孩子們的喜好選擇，感慨育才學校的孩子們實在太幸福了！ 家校座談篇 不知不覺愉快的活動就要結束了，年級領導董衛(wèi)平主任和年級組長高小素老師在錄播室和今天到來的家長進行了座談。深入了解家長本次活動的感受，孩子們的表現(xiàn)，老師的教學方法，學生的管理等方面給予中肯的評價。 　　蘇霍姆林斯基所說:“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”“如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”相信通過我們的不斷努力，我們和家長之間通過學生架起的友誼橋梁，一定會越走越寬廣。