落實新課標探索新教研踐行新課堂—山東省小學道德與法治學科新課程培訓暨課堂教學研討活動

高明月

為進一步推動新課標理念落地，深化課堂教學改革，12月6日，山東省小學道德與法治學科新課標培訓活動暨課堂教學研討活動在日照曲阜師范大學附屬實驗學校舉行。山東省教育科學研究院教研員譚成，北京師范大學博士石芳，各市區教研員、骨干老師參加了本次會議。 石芳教授首先先就為什么要10年修訂一次課標進行了講解。接著闡述了新時代對人才的要求：批判性思維，創新，問題解決能力，合作溝通力，信息素養，學會學習，學會應變，靈活性，自我規劃與管理，社會參與，公民責任，國際理解。最后講了課程的轉變:將靜態的學科知識課程，變成了動態的實踐活動課程（探究的，動態的，以合作，參與，交往，探究為特征）。 兩天時間，來自八個地市的教師就二年級道德與法治進行了課堂教學展示環節。老師們讓學生進行交流、討論，通過采用“師生對話、生生對話、小組討論交流、學生情景表演”等多種形式，讓學生在“活動—體驗—感悟”中產生共鳴，引發思考。 八個市級教研員對本市教師的授課進行了專業點評，通過點評，我們明確了道德與法治課程始終堅持核心素養導向，突出政治性，同時加強了不同學段的一體化設計，整合統籌課標各部分內容，堅持普遍性與特殊性的統一，使課程標準既呈現一個有機整體又切合不同學生的發展特點。 研讀新課標有助于加強教師對新課標以及教材的深刻認識，踐行新課標有助于提高課堂教學質量和教師業務水平，本次活動的開展，為全省老師們學科教學研究提供了研究方向，必將推動我省道德與法治學科教學新發展。