2023年 “奔跑吧·少年” 方城縣第六屆校園足球聯(lián)賽——七小篇

正琦

? ? ? ?12月6日，由方城縣教育體育局主辦，方城縣第五小學(xué)承辦,清華園學(xué)校協(xié)辦的2023年 “奔跑吧·少年” 方城縣第六屆校園足球聯(lián)賽在清華園學(xué)校開賽，來自縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五小、六小、七小、八小、龍城小學(xué)、張騫學(xué)校、中南學(xué)校、清華園學(xué)校共九支代表隊(duì)參加比賽。經(jīng)過三天的角逐，我校男、女足球隊(duì)員榮獲女子一等獎(jiǎng)，男子二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。比賽過程更是精彩萬分！ ? ? ? ?對(duì)于我和隊(duì)員們來說一直期待和盼望著這次聯(lián)賽的到來，因?yàn)檫@是一次很好的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 ? ? ? ?隊(duì)員們積極拼搶，運(yùn)用熟練的盤帶技術(shù)過掉防守隊(duì)員。 ? ? ? ? 我們的女隊(duì)員梁梓琦同學(xué)，作為女隊(duì)長(zhǎng)，在場(chǎng)上指揮隊(duì)員跑位接球，傳球，防守，進(jìn)攻，有模有樣，連續(xù)取得三場(chǎng)勝利。她沉著冷靜喜歡思考，個(gè)人技術(shù)相對(duì)較強(qiáng)，能突能射。是球隊(duì)的靈魂人物，他的個(gè)人表現(xiàn)收到不少外校的粉絲。 我倆配合把球搶斷。 后方有我，向前沖吧 女生射門球進(jìn)了 替補(bǔ)剛上場(chǎng)就補(bǔ)射進(jìn)球得分。 ? ? ? 女生主力守門員張琪同學(xué)，雖然訓(xùn)練時(shí)間短，但她能獨(dú)擋一面，多次成功阻擋對(duì)面的射門：當(dāng)對(duì)面單刀直入時(shí)，她主動(dòng)出擊，用身體封堵對(duì)面射門角度；當(dāng)隊(duì)友接球失誤時(shí)她主動(dòng)用大腳解為；當(dāng)對(duì)面低平球射門時(shí)，她跪地封堵。? ? ? 當(dāng)對(duì)面勢(shì)大力沉的一腳射門正中她腹部時(shí)，只見她緊緊摟住球，然后慢慢躺下哭泣，當(dāng)裁判示意教練上場(chǎng)時(shí)，她抹抹眼淚說，我沒事，還能踢。? ? ? ?當(dāng)對(duì)面采取夾擊戰(zhàn)術(shù)使她的腳受傷了，她就會(huì)在場(chǎng)下默默祝福隊(duì)友，眼神中充滿對(duì)隊(duì)友的期待與祈禱。 ? ? ? ?我們的男隊(duì)守門員是我最擔(dān)心的一個(gè)隊(duì)員，因?yàn)樗膽B(tài)及其不穩(wěn)，第一場(chǎng)比賽因?yàn)閷?duì)方一個(gè)突然射門失分，他心態(tài)因此崩潰，從而導(dǎo)致整個(gè)球隊(duì)心態(tài)崩潰，可能沒有參加過比賽的隊(duì)員不知道是一種什么狀態(tài)，簡(jiǎn)單的描述一下：隊(duì)員在場(chǎng)上蒙圈，不知道自己該干啥，畏手畏腳，失去平常運(yùn)動(dòng)水平，更嚴(yán)重的雙目無神，不知道自己在哪，要干什么。這名隊(duì)員當(dāng)時(shí)就處在這種情況，后來對(duì)面一個(gè)簡(jiǎn)單的射門他都守不住，果斷替換下場(chǎng)，最后我們因此輸了這場(chǎng)比賽；這是我的責(zé)任，我沒有把隊(duì)員的心理狀態(tài)調(diào)整好。? ? ? ? 不過，也是因?yàn)樗?，讓我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)輸了比賽也感到很開心，因?yàn)樗屛覀冇H眼見證了一個(gè)心態(tài)及其不穩(wěn)定的隊(duì)員是如何克服心理障礙，成長(zhǎng)為能撲救對(duì)方各種射門，甚至是守住對(duì)方點(diǎn)球的強(qiáng)大守門員，他的那句：“來，再來”‘經(jīng)典名言’我認(rèn)為是最佳訓(xùn)練狀態(tài)的表現(xiàn)，因?yàn)樗磉_(dá)了不服輸?shù)木窈徒^對(duì)自信心。這種轉(zhuǎn)變只有體育才能做到，它能從當(dāng)下改變一個(gè)人狀態(tài)，這就是體育的育人價(jià)值。當(dāng)然我們也做了很多看似簡(jiǎn)單其實(shí)復(fù)雜的工作，這也是我們七小以真愛教育為核心對(duì)孩子個(gè)人成長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)的具體運(yùn)用。? ? ? ?如果你想知道我們是怎么做到的我會(huì)告訴你，首先我們是這樣做的。。。。其次是這樣做的。。。。然后是這樣做的。。。最后是這樣做的。。。（這是我們用整個(gè)球隊(duì)換來了寶貴經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)试S我保留點(diǎn)），感謝亞瓊老師，她才是這一“奇跡”的創(chuàng)造者！ ? ? ? ?球隊(duì)開啟了自信狀態(tài)，各種盤帶沖入對(duì)方禁區(qū)如入無人之境。弊端就是，盤帶好的人就不喜歡傳球，喜歡自我表演，對(duì)面都三個(gè)人防你了，還不傳，喊破喉嚨嫩是聽不見。因此我們的比賽給別人的感覺就是得勢(shì)不得分。 ? ? ? 女生在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下發(fā)揮穩(wěn)定，打出了她們?cè)撚械乃?，甚至是超長(zhǎng)發(fā)揮。友好握手后就開干吧。 隊(duì)員們認(rèn)真聽教練的安排！ 激烈的對(duì)抗與拼搶 ? ? ? ?通過個(gè)人的技術(shù)創(chuàng)造出，單刀直入的機(jī)會(huì) ? ? ? ?此次比賽有個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，不管是我們戰(zhàn)勝的隊(duì)伍還是戰(zhàn)敗的隊(duì)伍，當(dāng)我們與其他學(xué)校比賽時(shí)，他們都會(huì)為我們加油，操場(chǎng)上充滿了，“七小，加油的聲音”！可見，我們的隊(duì)員是受人尊重和喜愛的！? ? ? ?作為教練，尤其是作為教師，我們應(yīng)該傳授給學(xué)生的是真、善、美以及正確的價(jià)值觀，不應(yīng)該在他們這個(gè)年齡教他們不該學(xué)的東西，向前向上的正能量才能讓孩子更加喜歡足球，就像我們一樣輸了第一，但是收獲了孩子們的快樂，見證了兩名守門員成功的突破。? ? ? ?首先是作為老師的我們非常開心。說實(shí)話，失敗的第一天晚上，在夢(mèng)中，心被痛醒，我不能原諒自己的失誤，但是第二天孩子們的變化，讓我收獲了更為重要的東西，孩子的成長(zhǎng)才是第一位的，沒了第一又何妨？我能見證這一奇跡般的變化足矣！足球運(yùn)動(dòng)有很多因素可以導(dǎo)致成與敗，關(guān)鍵是孩子們?cè)谶@個(gè)過程中的突破自我，體驗(yàn)快樂與愛！這是我對(duì)以球育人的理解。 ? ? ? ?足球詩人賀煒說過:“也許我們會(huì)明白莫泊桑的一句話生活可能不像你想象的那么好但是也不會(huì)像你想象的那么糟人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)候可能脆弱的一句話就淚流滿面有時(shí)候你發(fā)現(xiàn)自己咬著牙已經(jīng)走過了很長(zhǎng)的路請(qǐng)不要相信勝利就像山坡上的蒲公英一樣唾手可得但是請(qǐng)相信世上總有一些美好，值得我們?nèi)σ愿啊?lt;/p>這就是我們共同熱愛著的足球！ ? ? ? ? 在球場(chǎng)上隊(duì)員讓我們們看到了，圓月彎刀零角度射門且進(jìn)球得分的精彩畫面。? ? ? 看到了我們的隊(duì)員拼到加時(shí)賽結(jié)束、拼到點(diǎn)球定勝負(fù)，不到最后不放棄的精神。? ? ? 同時(shí)也看到了面對(duì)激烈對(duì)抗含著淚的堅(jiān)持比賽的一切的一切，競(jìng)技體育的魅力好像真的不需要結(jié)果用來證明，加油，七小。 ? ? ? ? 同學(xué)們的表現(xiàn)讓我們很滿意，在技術(shù)上：他們讓我看到了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)配合、隊(duì)友間交流、以及過人、遠(yuǎn)射、接高空球等個(gè)人技術(shù)。在心理上：他們讓我看到了由弱到強(qiáng)的變化，以及最為重要的求勝欲望，為了勝利堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的拼搏精神。 陳校長(zhǎng)與隊(duì)員合影留念！ 未完待續(xù)，七小逐漸成長(zhǎng)中。