主講? ?李春杰 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">第三十三講內容</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>一、聯律構成的六項要素</b></p><p class="ql-block"><b>二、對聯的隔</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">第三十三講作業答案</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、對聯格律六項要素是什么？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">六項要素是：字句對等、詞性對品、結構對應、節律對拍、平仄對立、形對意聯。</span></p><p class="ql-block"><b>二、什么是景隔和情隔？如何避免。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">景隔是指在沒有任何邏輯關系和統一的主題內容的前提下，上下聯出現了不同季節、時間、場景和畫面。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">情隔：情隔是在沒有統一主題或內在聯系的前提下，對句與出句的上下聯感情色彩不一致，或者是對句與出句的志向、品格和出句的不一樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">避免景隔的方法：應對時在上聯景物周圍尋找下聯的對應景物，使上下聯景物同在一幅畫面。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">避免意隔的方法：必須充分透切地體會了出句的“情意”，努力使對句和出句能構成一個整體。</span></p><p class="ql-block"><b>三、對下聯</b></p><p class="ql-block">報時鐘不倦== </p><p class="ql-block">開倉屯月色== </p><p class="ql-block">歲歲年年雨== </p><p class="ql-block">對影雙人舞==</p><p class="ql-block">云淡風清騷客醉== </p><p class="ql-block">柳岸春光風贈送==</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">創作提示：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1、依照對聯格律六項要素要求創作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2、避免出現景隔、情隔現象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">完成作業名單</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一組</b>：田宗岐 崔 曙 張雅君 馬桂蓮 </p><p class="ql-block"> 馮學中 韓建軍 吳愛蘭 劉 麗 </p><p class="ql-block"><b>二組</b>：韓 瑩 李繼英 苑占魁 曾明華 </p><p class="ql-block"> 張慶豐 吳 芳 王玉平 王海霞</p><p class="ql-block"><b>三組</b>：李永平 要 菊 崔安平 李建華 </p><p class="ql-block"> 張建峰 穆錦文 王興日 李冬華 </p><p class="ql-block"> 蔣先紅 邊曉玫 王利軍</p><p class="ql-block"><br></p> 練筆作品 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1.田宗岐</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==聽夜雨忘疲</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==報國衛家園</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==時時日日云</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==登臺一日驚</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==月斜花落故鄉愁</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==酒樓生計人捧場</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：除第6聯外，五個對句格律正確。第1聯對句與出句意節不一，且“忘疲”與出句“不倦”合掌。第2聯對句與出句缺乏邏輯關系和統一的主題。第3 聯景隔。第4聯對句主題不明。第5聯對句與出句感情色彩不一。第6聯對句與出句不是一個場景和畫面，且“捧”失替應為平，而“人”應為仄，否則三平尾。提示：請認真閱讀“對聯基礎知識”講義，特別是32、33講內容，相信您定會寫出形對意聯、意境優美的好聯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.崔 曙</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==勤奮志彌堅 </p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==閉戶鎖秋聲</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==清清冽冽風 </p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==單槍匹馬行</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==露寒月滿菊花黃 </p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==花蹊軟語燕捎來</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：六個對句格律正確。第1聯對句中“勤奮”與出句的“報時”詞性不一，結構不對應。第2聯雖可對，但不開闊，對句有些收斂。第3 聯“清清冽冽”與出句“年年歲歲”詞性不對品。第4聯從整體上看可對，經分析與出句的感情色彩不太一致。第5聯雖有詩意，但不太合理，與出句不協調。第6聯非常巧妙，意境優美，點贊！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3.張雅君</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==聽雨夜猶狂</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==載酒擁霜華</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮云</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==追光萬里情</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==月明水靜扁舟歸</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==荷塘月色水投來</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：六個對句格律正確。第1 聯對句與出句似無關聯，主題不明。第2聯中“霜華”指皎潔的月光，與出句“月色”合掌。第3、4聯不錯。第5聯雖有詩意，但月色與出句相對似不太合理；其中“扁”有兩種讀音，一讀biǎn 韻部：銑，作名詞指題字的長方形牌子，后作“匾”；作形容詞指物體寬而薄；二讀piān 韻部：先，是小的意思，“扁舟”指小船，讀平聲，后三字“扁舟歸”三平尾。第6聯意境還不錯，但感覺景隔：春光和月色一個白天一個夜晚，不是一個畫面，如果針對特定的場景也許是一好聯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>4.馬桂蓮</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==催曉樹依然</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==泄水集波聲</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮風</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==逢秋一葉飄</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==花香日暖雅人吟</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==荷塘月色水朦朧</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：六個對句格律正確。第1聯的對句中“依然”與“不倦”結構不對應。第2聯對句與出句缺乏邏輯關系。第3 聯不錯。第4聯與出句主題不統一。第5 聯對句中“雅人”指風雅之士，即文人，出句中的“騷客”也有文人的意思，有合掌嫌疑。第6 聯對句中的“月色”與出句中的“春光”不在一個畫面，景隔；“朦朧”與出句中的“贈送”詞性不一。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>5.馮學中</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==刻數盤常新 </p><p class="ql-block"> 莊稼漢勤勞</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==入庫渡蒼生 </p><p class="ql-block"> 把酒話豐年</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==時時處處云 </p><p class="ql-block"> 年年歲歲晴</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==臨風一曲歌 </p><p class="ql-block"> 提毫一首詩</p><p class="ql-block">5.云淡風輕騷客醉==花紅柳綠古城春 </p><p class="ql-block"> 山青湖秀酒家歡 </p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==花村客去月留歸 </p><p class="ql-block"> 荷塘月色雨清明</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：所有對句格律正確。第1聯（1）不明所指，表述不清；（2）對句與出句結構不對應。第2聯（1）缺乏關聯，主題不明；（2）是好句，色調鮮明、對仗工整、形對意聯。第3聯（1）“云”與“雨”景隔；（2）異位重字，且充滿矛盾，景隔。第4 聯的兩個對句都不錯。第5聯出句中的“風清”誤寫為“風輕”；（1）比較完整、視角寬闊，對出句進行了拓展和補充，好句。（2）對句后三字似與前缺乏關聯。第6聯（1）與出句不在一個畫面；（2）對句中的“清明”與出句“贈送”結構不對應。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>6.韓建軍</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==得勝鼓常鳴 </p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==舉手摘星辰</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==家家戶戶春</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==悠閑一盞茶</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==星疏月朗友人歸</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==風清氣爽月同歡</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：六個對句格律正確。第1 聯對句中“得勝”與“報時”結構不對應；“常鳴”與出句“不倦”合掌。第2 聯對句拓展和補充了出句，較開闊。第3聯不錯。第4聯對句中“悠閑”與出句“對影”結構不對應，“茶”與“舞”詞性不一。第5聯對句的夜色與出句不協調，不在同一畫面。第6聯出句有前因后果關系，而對句看不出這種關系，且“月”與出句也不太和諧。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>7.吳愛蘭</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==侵夜月相隨</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==出戶納春光</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮云</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==同心一路歌</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==花香月美酒家歡</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==桃源美景月相邀</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：六個對句格律正確。第1聯對句中的“侵月”意為夜晚，與出句連起來就是夜晚的月相隨著不倦的報時鐘。第2 聯和第3聯都不錯。第4聯是一好聯，對仗工整。第5聯對句的“美景”與對句中的“春光”結構不對應。第6聯出句是因果關系，但對句看不到這種關系，且“月”與出句不在同一畫面，不太和諧。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>8.劉麗</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==吹號曲傳情</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==巧筆畫嫦娥</p><p class="ql-block"> 開倉屯月色==折柳抒情懷</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==家家戶戶春</p><p class="ql-block"> 歲歲年年雨==山山水水情</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==江河海燕飛 </p><p class="ql-block"> 對影雙人舞==關窗獨自眠 </p><p class="ql-block"> 對影雙人舞==當空萬眾吟</p><p class="ql-block"> 對影雙人舞==當空滿月明</p><p class="ql-block">5.云淡風情騷客醉==意濃興致老年游</p><p class="ql-block"> 云淡風情騷客醉==墨濃率性曲詞新</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==桃源美景味飄香</p><p class="ql-block"> 柳岸春光風贈送==浮萍載綠順河流</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：所有對句格律基本正確。第1 聯對句中的“傳情”與出句中的“不倦”結構不對應。第2 聯（1）（2）對句不錯。第3聯（1）（2）也不錯。第4聯對句（1）（2）與出句不協調；（3）（4）對句不錯。第5 聯（1）將“風清”誤寫為“風情”對句中的“興致”與出句中的“風清”結構不對應；（2）將“風清”誤寫為“風情”，“率性”與出句的“風清”結構不對應。第6聯出句是前后屬因果關系，而對句（1）（2）看不到這種關系；兩個對句的后三字與出句的后三字結構不對應。提示：序號“三”后的標點應是頓號，不是圓點。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>9.韓 瑩</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==看報腦難閑</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==合襟枕山河 </p><p class="ql-block">開倉屯月色==放馬騁平原</p><p class="ql-block">開倉屯月色==放馬入鄉關</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==花花色色心</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==循聲龍鳳歌</p><p class="ql-block">5.云淡風輕騷客醉==星稀月朗萬家明</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==桃園結義燕瞻觀</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：第二聯對句中“襟”與出句中“倉”平仄不對立，失替，不成聯（上下聯對應節奏點位置的用字平仄要相反）；出句“開倉屯月色”意境明快活潑，對句“合襟枕山河”費解，疑似同葬之意，隔景隔情 ；二聯另外兩句出句對句平仄對立，但沒有做到行對意聯；第一、三、五、六聯字數對等，詞性対品，結構對應，節律對拍，平仄對立，但第三、六聯稍顯隔景，三聯中的主要字眼“雨、心”不在一個意境中；第四聯“雙人(偏正結構)/龍鳳（并列詞組）”，詞性不對。總體不錯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>10.李繼英</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==燈下人誰憐 </p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==對酒入蛙聲 </p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮情</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==聞聲百尺歌</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==夜涼露重旅人愁 </p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==荷塘月色水連接</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：第一聯對句“人誰憐”三平尾；第二、三、四、五聯字數對等，詞性対品，結構對應，節律對拍，平仄對立，形對意聯，遣詞造句干凈流暢，很不錯；尤喜二聯，在皎潔的月光下，有酒小酌，有蛙歡歌，一副豐年的優美畫卷；第六聯“接”為入聲字，下聯仄聲收尾，聯之大忌。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>11.苑占魁</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==看表腕常抬</p><p class="ql-block">報時鐘不倦==趕路表常觀</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==張臂攬星光</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮情</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==舉杯孤月吟</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==山明水秀麗人迷</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==果園美色我梳妝</p><p class="ql-block">7.柳岸春光風贈送==荷塘藕色水栽培</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：（1）苑老師注意聯的書寫格式，出句對句用“==”符號連接；（2）第一聯兩個對句均與出句意思相近，合掌了，而且太口語化，缺乏新意；（3）第二聯對句意境很好；（4）第三、五字數對等，詞性対品，結構對應，節律對拍，平仄對立，形對意聯，符合聯的要求；（5）第四聯對句“舉杯孤月吟”與出句“對影雙人舞”感情色彩不一致；第六聯出句前后存在因果關系，對句沒有，且“風”為名詞，“我”為代詞，詞性不對；第七聯隔景了，“藕色”應是夏日之景，上下聯出現了不同季節；整體不錯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>12.張慶豐</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==讀書人自勤</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==閉口貯花香（對仗工整，缺乏邏輯關系）</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==年年歲歲人（犯異位重字，合掌）</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==獨場獨角歌（犯孤平）</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==月明星稀旅人愁</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==桃林晚色霞同行(犯三平尾)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：第一聯不錯; 第二聯，缺乏邏輯關系,隔景了;第三聯犯異位重字，合掌;第四聯對句前一個“獨”平仄有誤，應平，犯孤平，整個對句讀起來不太流暢，對聯不但講究平仄對立，還需形對意聯,有審美情趣;第五聯對句“稀”平仄有誤，應仄，失替;第六聯對句“霞”平仄有誤，應仄，犯三平尾。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>13.曾明華</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦== 南下雁堅韌</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色== 深切念故鄉</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨== 滋滋潤潤生</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==嬋娟四季幫</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==流觴曲水右軍詠</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==清波水暖鴨先知</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評:（1）第一、五聯犯同聲收尾，上下聯不能同聲收尾，對聯必須上聯仄聲收尾，下聯平聲收尾，且第一聯隔景了，上下聯不在一個場景。（2）第二聯對句“故”平仄有誤，應平，句子孤平，失替，“深切”詞性不對；（3）第三聯出句中“歲歲年年、雨“均為名詞，對句“滋滋潤潤”為形容詞，“生”為動詞，上下聯所對詞性不同，不成聯；（4）第四聯平仄無誤，對仗工整，只是“四季幫”令人費解；（5）第五聯犯同聲收尾，上下聯不能同聲收尾，上聯仄聲收尾，下聯平聲收尾。（6）第六聯平仄無誤,出句“柳岸春光”為偏正結構，“清波水暖”字面上可理解為并列結構，故結構不同，贈（動詞）/先（副詞）,所對詞性不同,不成對。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>14.王玉平</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==楊帆桅精神</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==閉目賞松濤</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==時時處處風 </p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==知音共天歌</p><p class="ql-block">（對句“天”平仄有誤，失替，初學者最好上下聯嚴格遵循平仄對立原則）</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==天高氣爽驛車行 </p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==鋼筋鐵骨苦練成</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：（1）第一聯犯三平尾了，且隔景了，不在同一畫面；（2）第二、三聯平仄對立，結構相同，形對意聯；（3）第四聯對句“天”平仄有誤，失替，初學者最好上下聯嚴格遵循平仄對立原則。第五聯中云淡風清/天高氣爽，合掌了；（4）第六聯隔景了，且對句“練”平仄有誤。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>15.吳芳</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==知節雨殷勤</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==約雪嗅梅香</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮風</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==回頭數點星</p><p class="ql-block">（意境優美，只是出句“舞”為動詞，對句“星”為名詞，詞性不對）</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==竹低徑闊管弦（對句少了一字）</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==枝頭鳥語谷迂回（最好）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：作業完成的非常不錯，稍有瑕疵；第一二三六聯字數對等，詞性対品，結構對應，節律對拍，平仄對立，形對意聯，符合聯的要求；其中第六聯最好，春光無限，楊柳拂堤，微風習習，枝頭鳥語，幽谷回音，意境優美，富有審美情趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>16.王海霞</b></p><p class="ql-block">1.報時/鐘/不倦==存/四季/輪回 </p><p class="ql-block">2.歲歲年年雨==對影雙人舞</p><p class="ql-block">3.開倉/屯/月色==滿樹/桂花/香 </p><p class="ql-block">4.歲歲年年雨==時時點點晴</p><p class="ql-block">5.對影雙人舞==優良品貌佳</p><p class="ql-block">6.云淡/風清/騷客/醉==憑欄/興嘆/茶/去煩</p><p class="ql-block">7.柳岸春光風贈送==桃園細雨樹千紅</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：（1）值得點贊的是對句平仄運用得很好，問題在結構、詞性掌握的不夠好。（2）第一聯平仄無誤，意節不同，結構不同，“存”字令人費解；第二聯是不是把其他小題的出句“對影雙人舞”當答題對句了？（3）第三聯平仄對立,但結構不同，詞性不同。出句“開倉（動賓結構）/屯（動詞）/月色（名詞）”，對句“滿樹（偏正結構）/桂花（名詞）/香（此處為形容詞）”；（4）第四聯出句“雨”為名詞，對句“晴”為形容詞；第五聯隔景，不在一個畫面，其實是對出句的補充說明，詞性不同；（5）第六聯結構不同、詞性不同、平仄有誤；第七聯出句“贈送”表示動作，對句“千紅”表示顏色，詞性不同。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>17.李永平</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==滴水石常穿</p><p class="ql-block">2.報時鐘不倦==育子母何疲。</p><p class="ql-block">3.開倉屯月色==醉酒想家山</p><p class="ql-block">4.開倉屯月色==倚牖念情人</p><p class="ql-block">5.歲歲年年雨==生生世世情</p><p class="ql-block">6.對影雙人舞==舉杯半月明</p><p class="ql-block">7.對影雙人舞==聽風萬葉揚</p><p class="ql-block">8.云淡風清騷客醉==花香鳥語筆苑新</p><p class="ql-block">9.云淡風清騷客醉==月園花好麗人迷</p><p class="ql-block">10.柳岸春光風贈送==梨園美景燕銜來。</p><p class="ql-block">11.柳岸春光風贈送==桃園水色月涂成</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯格律正確，出句與對句相關聯。2聯由物及人，意脈上可以，但報時鐘更可理解為偏正關系，育子更象動賓結構。3聯無詩意。4聯“牖”《史記陳涉世家》有“甕牖繩樞之子”句子，顯笨重粗野，也無詩意，不如直用“戶”或“燭”。7聯“揚”不如“張”，晚上月影之下；9聯錯別字月圓。其他俱好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>18.要菊</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==傳道師忘疲</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==把酒話詩詞 （好）</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==村村落落情 （好）</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==開懷一片歌（好）</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==露寒月白遠人思</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==荷塘月色影徘徊</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯“報時鐘不倦==傳道師忘疲”，嚴格說的話，“不”是虛詞，副詞，“忘”是動詞。疲倦又是同義詞，同義相對合掌了。5聯“云淡風清騷客醉==露寒月白遠人思”，對句與出句隔景，感情色彩也不一致。6聯“柳岸春光風贈送==荷塘月色影徘徊”，出句有因果關系，而對句看不出這種關系。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>19.崔安平</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==防盜鎖須牢</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==閉目憶秋聲 </p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==時時刻刻風</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==觀花一日游</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==月明院靜故人歸</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==云鄉候鳥水迎來 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：聯是古典詩詞的一種，所以盡管只有上下兩句，也講究意境，文學藝術性，對句都用生活詞語或科學用語，沒有了藝術美感。“報時鐘不倦==防盜鎖須牢”，上下聯沒有聯系。“開倉屯月色==閉目憶秋聲”，感情色彩不一致。“對影雙人舞==觀花一日游”，出句仿佛是照相，記錄瞬時畫面，對句象是錄像，記錄一段時間影像，不在一個畫面。“云淡風清騷客醉==月明院靜故人歸”，出句應該是白天，否則怎么看到云淡，而對句明顯是夜晚，有隔景的嫌疑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>20.李建華</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==催曉月忘歸 </p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==報國著風流</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==輕輕細細風 </p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==同誰共韻吟（絕）</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==花明柳暗野禽啼 </p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==花溪詩句水吟哦</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯“報時鐘不倦==催曉月忘歸”意義上算關聯，可以；4聯別有新意，很好；2聯“報國”對“開倉”過大，沒有什么聯系，過偏。3聯“歲歲年年雨==輕輕細細風”，“輕輕細細”對“歲歲年年”，詞性不同。5聯“云淡風清騷客醉==花明柳暗野禽啼”，對句“花明柳暗野禽啼”本身感情色彩相矛盾，“野禽”敗筆。6聯“柳岸春光風贈送==花溪詩句水吟哦”，出句前后有因果關系，對句看不出因果關系。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>21.張建峰</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==追日月徒忙</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==泄水攬星河 </p><p class="ql-block">3.對影雙人舞==知交四海存</p><p class="ql-block">4.云淡風清騷客醉==花前月下美人嬌 </p><p class="ql-block">5.柳岸春光風/贈送==樓臺紫氣圣恩/施</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯上句褒揚時鐘，下句貶低月亮，看似反對，聯意不協調，也不對等；2聯“水”為自然景物顯然不能與“倉”這一人工修建的景物相對，也是不行；攬星河倒是好，簡單一點縱目攬星河也好。4聯可以，5聯意節不對。6聯呢？</span></p><p class="ql-block">.</p><p class="ql-block"><b>22.穆錦文</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==晴雨傘常背</p><p class="ql-block"> 支付寶常持</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==入院嗅花香</p><p class="ql-block"> 潤筆賦詩香</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮風</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==孤身一雀飛</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==星稀月朗戀人迷</p><p class="ql-block"> 雨香竹翠俏姑迷</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==山林桃蕊日催開</p><p class="ql-block"> 梨園美景燕銜來</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯“報”為動詞，報時動賓結構，晴雨并列結構。“支付”動詞，勉強。2聯“院”不如“苑”，“潤筆賦詩香”更好一點，又景及人，有拓展有深度廣度。4聯對句與出句感情色彩不一，且“雀”不入詩，不美。不如“鶴”。孤身只鶴飛。5聯景對景，顯呆滯，“戀人”“俏姑”與“騷客”皆相去甚遠。6聯“桃蕊”范圍太小，改為“桃杏”也不算大，日催開，燕銜來這兩個生動。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>23.王興日</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==讀史腦常清 </p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==拱手喚松濤 </p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮情</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==聽濤萬馬騰</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==酒香菜豐笑聲酣</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==叢林客語鳥驚飛</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯形對意不對，勉強；2聯“拱手”有些拘謹，改“酌酒”可否。3聯“歲歲年年雨==朝朝暮暮情”，很好。4聯“對影雙人舞==聽濤萬馬騰”，不錯。5聯“酒香菜豐”不美，6聯出句前后有因果關系，對句看不出存在因果關系，且“叢林客語”不如“花村月色”白天景色與傍晚景色相對。可多學用搜韻網對仗詞匯工具。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>24.李冬華</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==催曉雞獨鳴 </p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==對酒問人生 </p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==山山水水情 </p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==逢春眾燕歸</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==柳明日暖燕泥歡 </p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==荷塘月色客流連</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：2聯6聯最好，均由物及人，由景入情，不僅格律對上，聯的意義也升華不少。1聯對句與出句合掌，且“獨”仄聲，應平，失替。2聯、3聯、4聯很好。5聯既用“柳明”也用“花暗”更好一些，“燕泥”不妥，用“嬌鶯”勉強。6聯出句前后有因果關系，對句要考慮到。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>25.蔣先紅</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==臨暮鼓頻傳</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==對酒吟秋聲</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮云</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==癡心獨月憐</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==天遙日麗扁舟閑</p><p class="ql-block">6.云淡風清騷客醉==星稀月秀謫仙狂 </p><p class="ql-block">7.柳岸春光風贈送==花亭暮色月相留</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：2聯最好，富有詩意；3聯不錯。1聯時鐘24小時，臨暮時間上減了一半，“宣戰鼓頻傳”可以；形對意不聯；4聯對句與出句感情色彩不一，且“對影”介賓結構，“癡心”偏正結構，結構不對；5聯“扁舟閑”有田園隱逸之意，可用成語“冰清玉潤”，“冰清玉潔”之類，注意扁舟閑屬三平尾；6聯形容“謫仙”可用“筆酣墨飽”或者“仙風道骨”，謫仙與騷客疑合掌。7聯出句前后有因果關系，對句沒有，且“暮色”不如“夜色”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>26.邊曉玫</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==傳信鳥忘疲 </p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==落筆動秋心 </p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨== 朝朝暮暮風</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==聞聲獨自歌</p><p class="ql-block">5.云淡風清騷客醉==月郎爍稀佳人歌</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==蘆堤秋色草答添</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯疲倦是同義合掌，應避免；“忘”和“不”詞性也不對品。可用“彌堅”“永恒”等。2、3聯好，4、5、6聯不通，形對意不聯，甚至沒意義。不要拘泥于每一個字詞，先把握上聯的整體意義再對。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>27.王利軍</b></p><p class="ql-block">1.報時鐘不倦==傳藝傅忘歸</p><p class="ql-block">2.開倉屯月色==閉戶集蛩聲</p><p class="ql-block">3.歲歲年年雨==朝朝暮暮風</p><p class="ql-block">4.對影雙人舞==思親一夜愁</p><p class="ql-block">5.云淡風輕騷客醉==花香日暖美人歡</p><p class="ql-block">6.柳岸春光風贈送==荷塘月色夜攜來</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點評：1聯不通，“傅”是什么東東？2聯形式上對的很工，但“屯月色”給人很美的感覺，“集蛩聲”是何意？3聯不錯。4聯對句與出句感情色彩不一。6聯“夜攜來”明顯湊句，哪如“酒相陪”？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">點評、輔導老師 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一組</b>：張 棣 閆利峰 </p><p class="ql-block"><b>二組</b>：張 軍 亢鳳英 </p><p class="ql-block"><b>三組</b>：郝眉芳 李計鋒</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">云岡·韻漪詩社《詩詞課堂》組織</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">名譽校長：宋桂芳</p><p class="ql-block">校 長：崔志明</p><p class="ql-block">顧 問：米德儒</p><p class="ql-block">副校長：李祚彪 閆 駿</p><p class="ql-block">教 師：宋桂芳 崔志明 </p><p class="ql-block"> 李春杰 李祚彪</p><p class="ql-block">輔導員：張 棣 閆利峰 張 軍 </p><p class="ql-block"> 亢鳳英 郝眉芳 李計鋒 </p><p class="ql-block">教務主任：林 隆</p><p class="ql-block">副主任：尹曉麗（兼班主任）</p><p class="ql-block"> 郭旭壯</p><p class="ql-block">班 長：田宗岐</p><p class="ql-block">組 長：崔 曙 韓 瑩 李永平</p><p class="ql-block">監 審：崔志明 林 隆 </p><p class="ql-block">編 制：李祚彪 張慶豐</p><p class="ql-block">攝 影：選自李永平老師作品</p><p class="ql-block"><br></p>
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