“不負光陰，砥礪前行”——歧河中心小學期中表彰大會

歧河鄉中心小學

時間如白駒過隙，指尖流沙。不知不覺這一學期已走了一大半路程，一分耕耘，一分收獲。經過學校嚴密有序的組織，經過全體師生的共同努力，本學期期中限時作業圓滿結束。優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們的辛勤勞動，為進一步調動學生的主動性，積極性。2023年12月8日下午，歧河中心小學召開了"期中表彰大會”暨“家校共育立德樹人”專題報告會。 全體師生起立奏唱國歌 嘹亮的國歌聲響起來，讓我們一起等待著這激動人心的一刻。 　　此次大會有劉妮老師主持，陳紅梅副校長致開幕詞，胡繼良主任報告本次大會意義，經過全體師生的不懈努力，期中限時作業取得優異的成績，希望取得好成績的同學再接再厲，未獲獎的同學奮發努力，迎頭趕上，爭取在下一階段的學習中取得更大的進步。 　本次大會表彰了一至五年級共15個教學班的班級前十的優秀學生，分別有胡麗俠主任和張西領主任宣讀班級獲獎學生名單，這些同學是我們學習的榜樣。???????????????? 優秀學生代表發言?????? 優秀學生家長代表發言?????? 優秀教師代表趙美琪老師發言?????? 頒獎儀式　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。勤學好問是他們的作風，腳踏實地是他們的宣言。他們用點點滴滴的努力，一步一個腳印，踏出一片智慧的天地，詮釋了當代學生“志存高遠，奮勇爭先”的風采，他們是全體學生學習的榜樣。伴隨著一陣陣熱烈的掌聲，學校領導組為獲得表彰的同學頒獎，勉勵他們繼續努力，再創佳績。 　　各班級第一名的學生及其家長和所在班級的班主任合影留念，記錄下這光榮時刻???????????? 　　張昌普老師為全體師生及家長們做《家校共育立德樹人》專題報告?????? 　　“家校共育”有利于培養學生良好的行為習慣，學校教育是培養學生良好社會行為習慣的主要渠道，家庭是學生接受習慣教育最早、時間最長的場所。因此，家庭和學校之間配合一致更有利于培養學生良好的社會行為習慣； 和諧的“家校共育”關系可以促進學校和家庭之間的信息交流，能使學校與家庭間關于孩子成長輔助更具時效性、針對性； 　　“家校共育”可以使學校充分利用家長這一有力的社會教育資源優化學校教育環境，使教育內容更貼近社會生活，讓學生接受的教育更完整、更實用。 　韓鑫校長對本次期中表彰總結發言并對孩子們提出了幾點要求：1、學習要勤奮刻苦 2、學習要講究方法 3 、要時刻用目標激勵自己 4、不要以為小，就不想努力跑。孩子們感受頗深! 　期中限時作業已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。這次表彰希望能夠激發同學們爭先創優的意識，希望所有受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末限時作業中再創佳績； 同時也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭取先進。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索! 我們一定能再創佳績、再造輝煌! 編輯:陳紅梅審核:韓鑫供圖:可愛的老師們