【慧心五小】從課標到課堂，探索新課標落地

王珊珊

為進一步落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》和《義務教育英語課程標準（2022版）》要求，探索有效的主題教研范式，我校舉行了小學英語“從課標到課堂”主題教研活動。 新課標對教師專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。只有用心研讀新課標、準確解讀教材，課堂教學時才能得心應手。在我校教研員胡蕾蕾老師的帶領下，活動開始之初，我校全體英語教師進行了新課標測試活動，老師們認真審題，奮筆疾書，沉著冷靜，展現(xiàn)出扎實的理論素養(yǎng)。 接下來是付懷欣老師給大家呈現(xiàn)的青年教師示范課，課例六上U5 Read and write 。 付老師整堂課貫穿了聽、說、讀、寫教學要素，教學方法多樣，過程中能科學合理的讓學生進行相互交流，從孩子的積極表現(xiàn)看得出付老師平時在教學中非常嚴謹。 為提高課堂教學管理的實效性，充分發(fā)揮課堂教學的有效性，讓課堂教學更和諧高效，使師生的教與學呈現(xiàn)互動、互助、互進的最佳效果，徐瀅瀅老師向大家分享了她在班級管理中的一些經(jīng)驗。 徐老師認為要充分調動孩子課堂學習的積極性，就要充分尊重每個孩子在班級中的主體地位。徐老師向大家介紹了她在小組管理中的經(jīng)驗。將全班分成ABC三個大組，大組之下再分A1 A2 A3…各小組，下組之下學生又被編為Number1 2 3 4…每個孩子都有屬于自己的組別和編號，無差別對待。 徐老師還像大家分享了在挑選組長、小老師以及小組合作上的方法，讓大家受益匪淺。 經(jīng)驗分享結束后，針對付老師給大家呈現(xiàn)的課例，英語老師們踴躍發(fā)言，積極參與到這節(jié)課的評課中。 老師們在評課的過程中，既肯定了課堂的亮點，又說出了自己的建議。授課老師要圍繞教學目標，抓重點，看學生的課堂表現(xiàn)，時刻關注學生，看到聽到學生錯誤的信息要及時的糾正，讓學生多說多讀。 本次教研活動為老師們尤其是我們年輕教師提供了一次交流學習的機會，在智慧交流中，取長補短，集思廣益，為打造高效課堂奠定堅實的基礎! 相信通過不斷教研，我們可以在教育上更加從容的一往無前！