【學習故事】家鄉的小渠道—庫爾勒市哈拉玉宮鄉幼兒園

兔兔

故事時間：2023年12月5日故事地點：戶外自助游戲區—沙水區故事主人公：木合甫拉·木合塔爾故事作者：吐遜古麗·庫爾班江 故事背景 沙水區對于幼兒來說總是有著其獨特的吸引力，沙與水蘊藏著豐富的學習資源，其自然與多變的特性能夠讓孩子們進一步感受大自然的神奇與美妙，給予孩子們多感官的游戲體驗，讓孩子們在游戲中體驗游戲帶來的輕松、愉悅，進而促進幼兒在游戲中自主學習，達到“玩”中“學”的效果。 游戲計劃 　　今天早上在進行戶外自助游戲計劃的時候，你們坐到一起商量了一起合作挖一條渠道。你對旁邊的祖力凱兒說：“我們一起挖一條小渠道吧！”祖力凱兒說：“好呀好呀，我們一起挖長長的渠道！”蘇巴提說：“我們還可以在上面搭建一座小橋就更好玩了！” 就這樣，你們進行了計劃。 游戲過程 我看到你剛到沙區就去材料區拿了一把小鏟子，接著你來到沙水區一旁開始和伙伴一起挖起來，不一會兒，你們就挖了一個小渠道，你看了一看小渠道說：“我們挖的不行，渠道的上游應該高一點” 蘇巴提說：“對，不然水怎么往下流啊？” 。說完你們繼續挖。 你們的小渠道基本上挖好了，你又看了一看渠道說：“渠道做好了，接下來我們搭建小橋吧！” ，祖力凱兒說：“剛好橋前那個地方可以挖一個小洞，水可以從哪個小洞流出來”，蘇巴提說：“那我們開工吧！” 于是你們繼續了你們的小工程。 接下來你們開始給橋搭建一座小橋。祖力凱兒跑過去拿了大小不一樣的兩塊兒木板說：“材料運過來了！”，你說：“把大的放前面小的放后面吧！”。 遇到的問題 你們的小橋和小渠道都做好了，你們看著渠道沒有水不太好玩，你說：“冬天天氣冷，沙水區也沒水！”，祖力凱爾說：“我們想辦法吧！” 解決的措施 你突然笑著說：“祖力凱爾走，我們接兩桶水來給渠道倒進去”，祖力凱爾說：“好，有水流才是真正的渠道！” 說完，你們就到材料區拿上兩個空桶去接水。接完水回來你說道：“我們現在把水倒在上游，水就會往下流，流到我們的小胡里！” 其他小朋友們都很好奇的看著你們倒水，你們邊往渠道里倒水，邊看水有沒有從橋下流過流到胡里。水終于從橋下流出來慢慢的流入小胡里了，你高興的說：“我們成功了，耶耶耶！” 你的小伙伴和班里其他小朋友都高興的跳了起來。 教師的思考 一、健康方面的發展：看到你能這么愉快、積極、主動的游戲和玩耍。我真的為你感到高興，即使在整個活動中你遇到了種種困難，很快也被你的努力克服了。二：社會人際交往的發展：幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿發展起來的。通過這次的活動，孩子們學會了共同游戲、共同合作、共同分享、共同解決問題。在相互的交流中愿意接受同伴的意見和建議。三：科學親近自然，喜歡探究、初步探究能力的發展看到你能帶領著小朋友齊心協力挖水渠道，又通過自己動手動腦去探索水資源、玩兒的那么投入，感染到了我。 策劃：庫爾勒市哈拉玉宮鄉幼兒園審核：李梅責編：吐遜古麗·庫爾班江