東峽鎮(zhèn)中心幼兒園——校園安全，致家長(zhǎng)的一封信

葉子

防校園欺凌守成長(zhǎng)凈土 幼兒園是孩子快樂成長(zhǎng)的樂園，園所安全、孩子平安是老師和家長(zhǎng)朋友們的共同期盼。為維護(hù)幼兒身心健康，創(chuàng)建平安園所，預(yù)防欺凌事件發(fā)生，增強(qiáng)幼兒的自律和防護(hù)意識(shí)，東峽鎮(zhèn)中心幼兒園特向幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育知識(shí)宣傳，請(qǐng)大家查收！ 保護(hù)自己勇敢說“不” 致家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)朋友： 您好！ 幼兒園是孩子們快樂成長(zhǎng)的地方，校園安全牽動(dòng)著老師和家長(zhǎng)的心。然而近年來，各地校園欺凌事件屢有發(fā)生，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為進(jìn)一步規(guī)范幼兒行為，保障幼兒身心健康，建設(shè)平安和諧幼兒園，預(yù)防此類事件的發(fā)生，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容，了解防欺凌相關(guān)知識(shí)，與我們一起攜手預(yù)防欺凌呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。 幼兒園防欺凌安全教育的內(nèi)容可以包括以下方面：1. 親密關(guān)系教育：幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)區(qū)分親密關(guān)系和陌生人，教育他們不與陌生人隨意接觸或跟隨，提醒他們只與家庭成員、老師和熟悉的朋友有親密接觸。2. 情緒認(rèn)知教育：培養(yǎng)幼兒對(duì)自己的情緒有認(rèn)知，并引導(dǎo)他們正確表達(dá)感受。教育幼兒遇到不愉快的情況時(shí)，應(yīng)該訴說給家長(zhǎng)或老師，而不是隱瞞或忍受。3. 同理心教育：教育幼兒要尊重和關(guān)心他人的感受，培養(yǎng)同理心。通過講故事、角色扮演等方式，讓幼兒體驗(yàn)到被欺凌的感受，明白欺凌行為的傷害性。 4. 技巧教育：教授幼兒一些自我保護(hù)技巧，如喊叫求助、大聲拒絕等。通過實(shí)踐和模擬訓(xùn)練，讓幼兒掌握應(yīng)對(duì)欺凌的基本技能。 孩子如何保護(hù)自己在學(xué)校里，同伴之間要友好相處。當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，一定要學(xué)會(huì)勇敢的保護(hù)自己，對(duì)不友好的行為勇敢的說“不”。必要的時(shí)候，要及時(shí)告訴老師，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當(dāng)你的朋友遇到欺負(fù)時(shí)，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護(hù)自己和朋友的安全。 防治校園欺凌,老師家長(zhǎng)可以這樣做 教會(huì)孩子自尊自愛和自我保護(hù)。有些家長(zhǎng)平時(shí)要求孩子一味順從，打壓孩子的自尊，這樣容易導(dǎo)致孩子在學(xué)校成為被欺負(fù)的對(duì)象，如果事態(tài)超出孩子的應(yīng)對(duì)能力，家長(zhǎng)應(yīng)采取行動(dòng)，與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。 鼓勵(lì)孩子建立有益的人際關(guān)系。孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系能力，這對(duì)校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。