<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為更好地落實濰坊教育教學工作會議精神，深入探討課堂教學的有效性，切實提高思想認知，豐富教學研究案例，促進“教學評一致性”的研究與實踐，昌邑市小學數學區域教研聯合體第三組教學研討活動于12月7日上午在文昌小學舉行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動以“基于教學評一致的‘同課異構’課堂展示”為主題，昌邑市教科院趙紫娟老師、文昌小學周曉梅校長、史敬主任以及文昌小學、濰水學校、都昌片區的部分骨干教師參與了此次活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次“同課異構”選定的課題是青島版六年級上冊《百分數的認識》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文昌小學的劉雨奇老師借助超市抽獎的生活情境，將學生引入百分數的認識，探究百分數的意義。劉老師整節課思路清晰，為學生搭建了有效的學習支架，同時充分利用小組合作學習模式，學生積極的參與到學習中，高效達成課堂目標。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 濰水學校代志虹老師以罰點球的情境引入對本節課的學習，引導學生通過計算進球數占罰球數的百分之幾認識百分數，進而理解百分數的意義。同時，代老師在講授中與生活實際相結合，取得了很好的教學效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 都昌小學王小雪老師借助“誰套圈更準？”的問題情境引發學生思考。整節課教學環節過渡自然，孩子們積極參與教學活動，課堂井然有序，在輕松愉快的活動中教學目標得以實現。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課堂展示之后，三位教師依次針對自己講授的《百分數的認識》進行了三說展示，分別從目標、任務、教學活動等方面介紹自己的教學設計。參與聽課的老師們也積極分享了自己的聽課感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，趙紫娟老師對三位老師的課進行了深入細致的點評，并建議老師們要上明白的數學課，有思想的數學課，人人參與的數學課，高效的數學課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次區域教研活動搭建了互相交流溝通的平臺，為教師提供了相互學習、共同成長的機會。我們將以此次區域教研活動為契機，進一步聚焦學生核心素養，深化課堂教學，努力為促進教育高質量發展貢獻力量！</span></p> <p class="ql-block">編輯：王亞文</p><p class="ql-block">審核：史敬</p>
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