絕詩的章法結構（二）

蔡寶瑤

絕詩的章法結構 1、起要直率 就是要生動，能統領全篇，緊扣主題，給下文留下空間；同時要有吸引力，能打動讀者。起句有明起、暗起、反起、興起等。以興起最為常見。 2、承要舂容 一般來說，詩的第一層意思在這里完成，或承意或承景或承事，要與上聯銜接，又要為下句作好鋪墊。所謂舂容就是沖擊容器，使之擴大，換句話說，承句的內容要對起句內容發展擴大。 3、轉要變化 就是要有承上啟下的作用。要跌蕩、起伏；避免平鋪直敘。如果承句是寫景，轉句便開始抒情或議論；如果承句是抒情，轉句便可寫景或議論，要為結束主題作好準備。 4、合要淵永 所謂“淵永”就是深刻有余味。結句最要緊，他是全詩的概括和總結，在意境上要升華到高峰。要言有盡而意無窮，淵永就是深長雋（juàn）永的意思。 　　1、什么叫做“起”？ 答：起，又叫起調、發端、起句、起手。我們通常把絕句的第一句，稱之為“起”。然而，在實際操中，“起”與“承”，“轉”與“合”卻難于截然分開，往往是你中有我，我中有你。“起”的首要任務是宣示主題，其次則是為全詩定調。 起句，常用的寫作手法有明起、暗起、陪起、反起、引起、興起、敘事起等。如：例1、五絕《憫農（其二）》李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 “鋤禾日當午”寫農夫在田里勞作的辛苦，是全詩的“起”，也是敘事起。介紹了時間：是中午；氣象：烈日當空；事件：是鋤禾；人物：因承題起，人物自然是農人。 “汗滴禾下土”寫農夫勞作的辛苦程度，是對起句的繼續表述，所以是“承”。 接下來，詩的視野離開了勞動場面轉向了餐桌，并且提出“誰知盤中餐”的設問，是非常明確的“轉”； 末句“粒粒皆辛苦”，既是回答前句的設問，點明主題，又是對全詩的“收”，也就是“合”。 2、什么叫做起句要平？ 答：平，指的起調要平。如果起調過高，后面會跟不上，造成虎頭蛇尾。這跟我們唱歌的曲調是同樣的道理，開始時調子較低平，中后段才能升調。如：例2、元代王冕的《墨梅》我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 一二句只對墨梅作個表象描述，調子較平。到了第三句開始轉折，出現突兀，才開始變調，適當提調。 詩人通過洗硯池邊的樹和朵朵綻開的墨梅，展示了一種清新、樸素的美感。詩人并不在意墨梅的外貌和顏色，而是更注重墨梅所代表的“清氣”，即一種精神上的純潔和高尚。詩中的“清氣”也可以理解為詩人內心的境界，他希望自己能夠超脫塵世的喧囂，追求一種超然物外的境界。 一般來說，詩的開頭要平，然后漸入高潮，符合章法結構和藝術性。 3、什么叫做起句要直？ 答：直，指的起句要單刀直入。起句時可明點題，也可暗點題，扣題而起，宣誓主題，統統全篇，引出下文，同時也不容易把主題寫偏。如果起句轉彎抹角，會使讀者迷糊。對宣誓主題有影響。 這跟人們在社會上相互間進行語言勾通是同樣的道理。比如：我們在做產品宣傳時，首先要直接地把產品作個初步介紹，然后才能講它的性能和售后維修等。如果你本末倒置地講，別人也會聽迷糊。如：例3、唐代孟浩然的《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 題目是《春曉》，起句直入主題，“春眠不覺曉”，承句再加以補充描述，“處處聞啼鳥”。前兩句意謂春眠不易睡醒，直到耳邊聽到鳥啼聲才知道天又亮，而且知道是天晴了。 這種直接扣題寫意，就叫做起句要“直”。目的是不讓讀者有一點迷糊感，引領讀者往下欣賞詩意。 4、什么叫做起句要抽象？ 就是說詩開頭的第一句要抽象一點寫，不可寫的太具體，要為下一句留有余地。因為承句是承接上一句的寫意作補充和具體描述的，所以第一句要抽象，不可寫得太滿。 比如，在開大會時，前面的人講了幾個小時，把很多事情基本上都講遍了，他講話完畢，要其它人作補充講話，其它人說，您講得很具體，我們沒有什么補充的了。寫詩開頭跟這個是同樣的道理，所以起句要抽象。例4、現代人張景芳的《踏青》三月風光寸寸金，山披新綠水彈琴。今朝圓了思春夢，來借田園放牧心。 起句“三月風光寸寸金”，寫的很抽象，只是初步地描述了三月里的風景到處都十分秀麗珍貴，具體是如何秀麗，作者未細細講出，目的是為承句留出余地，讓承句去作具體描述，這也叫“各負其責”。承句寫“山披新綠”“水彈琴”，這樣就把山和水作了舉證描寫，詩的一二句各自完成了自己的任務。 5、什么叫做“承”？ 格律詩中所謂的“承”，就是承上之意，也就是指承接開頭的話題，自然地按著順序往下說的意思。通常絕句的第二句和律詩的第二聯就是承。起句寫的是大范圍，是全貌，那么“承句”要在起句的大范圍之內，從縱深處來拓展，分承起句的景物。如：例5、唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 起句“琴玉妝成一樹高”，是扣題描寫柳樹開頭。意思是說高高的柳樹長滿了翠綠的新葉。承句是用的承景，承接起句的寫意作補充描寫。“萬條垂下綠絲絳”，意思是說輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。通過起句和承句，就把柳樹的形完整地描寫出來了，做到寫形栩栩如生。 尾聯的意思是，這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。 細看這首詩的起承轉合：起句非常自然；承句做進一步描寫；轉句用了一個問句；合句答的耳目一新。所以說承句就是起句的補充，補充起句的描寫不足。 6、什么叫做“承要舂容”？ “承要舂容”，就是說承句要擴展，要具體描述。就好在容器里填塞內容物一樣，把容器的空間充盈起來。如：例6、黃巢的《菊》颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。　　他年我若為青帝，報與桃花一處開。 起句寫菊在颯颯的西風中滿院都是，寫得較抽象。承句在第一句的基礎上補充并具體描寫，“蕊寒”“香冷”“蝶難來”，這樣就充盈了“容器”，將詩意更加豐富。 7、什么叫做“承上啟下”？ 起和承是相同意境或話題下的兩個步驟或環節，不能割裂開來。承是起的佐輔，承的任務就是對起的意境或話題進行擴展、提升或深入，并以之突出起的意境或話題，使得起的意境或話題更有力度。 因此，承絕不能脫離起的話題而另起一個話題。承句一定要承接起句的寫意而進行補充擴展。承句離開了起句之意，就會顯得各在各講的，是寫詩的大忌。起承句之間要體現一個“緊”字，所以，詩詞界有一種說法是，絕詩分為兩塊，起承是一塊，轉合是一塊，這種說法是有根據的。 既然絕詩可分為兩塊，那么，二三句之間很容易出現有斷層的感覺，斷層是寫詩的大忌。 如何做到不斷層，首聯要為尾聯鋪底，尾聯要在首聯的基礎上轉。首聯的兩句，特別是首聯的承句要為啟下做功課，如果做到位了，所寫的絕詩既可突出主題思想，又有良好的整體感。如：例7、現代人蔡寶瑤的《秋荷》細雨霏霏落冷塘，橫斜瘦影訴衷腸。風光一季秋來老，誰曉蓮心苦惱長？ 首句景起，寫“細雨”“落冷塘”。承句承接上句，補充描述，寫塘里的秋荷，“橫斜瘦影”，是暗點題，這是明顯的承上。 啟下是怎么回么事呢？承句采用了擬人手法，用“訴衷腸”三個字啟下，秋荷要傾訴什么？尾聯作答，“風光一季秋來老，誰曉蓮心苦惱長？”這樣二三句之間就不顯得有斷層感了，這就是承句啟下的好處。例8、現代人小杜牧的《秋夕庭中獨坐》如今老去愛黃昏，枯坐唯思深閉門。往事猶如階下綠，風吹雨打不留痕。 承句只用了一個“思”字啟下，沒有前一首詩的承句啟下明顯。思什么？尾聯敘述，發表感慨，“往事猶如階下綠，風吹雨打不留痕。” 　　起句的類型舉例 “起”又叫起調、發端、起句、起手。我們通常把絕句的第一句，稱之為“起”。然而，在實際操作中，“起”與“承”，“轉”與“合”卻難于截然分開，往往是你中有我，我中有你。“起”的首要任務是宣示主題，其次則是為全詩定調。 上一期講了絕詩起句的六種寫法：明點題起，暗點題寫，寫景起，抒情起，敘事起，議論起。 本期再講八種絕詩的起句寫法：描寫起、論理起、陪起、反起、引起、興起、頌揚起、感嘆起。 1、描寫起 描寫開頭，與寫景開頭不一樣。描寫開頭是根據題目，針對某一物進行描寫。寫景開頭不一樣，是對周邊的多景進行描述。例1、現代人戴月的《在菱湖嚴鳳英雕像前》含顰似有萬千言，欲說還休見淚痕。惟愛菱湖清澈水，要它洗去一身冤。 含顰pín：意即皺眉。形容哀愁。一二句的描寫，做到了寫形兼寫神。有如親臨其境，動人心弦。例2、現代人小杜牧的《題水邊鐘馗像》圓睜怒目坐江邊，亦有腰間利劍懸。塵垢滿身除不了，怎驅妖霧見青天？ 鐘馗kuí，道教俗神，專司打鬼驅邪。中國民間常掛鐘馗神像辟邪除災，從古至今都流傳著“鐘馗捉鬼”的典故傳說。 2、論理起 開篇即講道理，通過講理引出尾聯作結。例3、現代人蔡寶瑤的《讀史有感》何言玉帛泯恩仇，拭目干戈幾度休。國恥銘心千載恨，長教慧眼看盧溝。 玉帛 bó：意思是玉器絲綢。泯mǐn：消失、消除。拭目shì ：意思是擦亮眼睛。干戈：兵器的通稱。后引申為戰爭。 誰說貿易可以消除恩仇？擦亮眼睛看一看，近百年來什么時候停止過戰爭。首聯以論理開頭，引出尾聯作結。 3、陪起 先借他種事物，引出本題來，一般是借景起的比較多。例4、唐代王維的《相思》紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。 譯文：紅豆生長在陽光明媚的南方，每逢春天不知長多少新枝。希望思念的人兒多多采摘，因為它最能寄托相思之情。 首句不言《相思》，而言“紅豆春發”由眼前之景況，而引出題目來。例5、唐代韓翃hóng的《寒食》春城無處不飛花，寒食東風御柳斜；日暮漢宮傳臘燭，輕煙散入五侯家。 譯文：春天的長安城到處盛開著鮮花，飄散著柳絮。寒食節，春風吹拂著皇宮御花園里的楊柳，隨風擺動。日落時分，百姓無燈火，可權貴豪門的深宅卻飄出蠟燭的青煙。 春天的長安城到處盛開著鮮花，先以景陪襯，引出主題。 4、反起 不從題目正面寫起，而從反面引出本題。例6、唐代錢起的《送僧歸日本》上國隨緣住，來途若夢行。浮天滄海遠，去世法舟輕。 首聯的譯文：只要有機緣，隨時都可以到中國來；一路霧靄茫茫，船只象在夢中航行。 題為《送歸》，而作者卻從來處著筆，以引出本題，此種起法，即稱之為“反起”。 5、引起 是以眼前的景物，即景生情。例7、唐代杜甫的《客至》舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 首聯意即：草堂的南北漲滿了春水，只見鷗群日日結隊飛來。 題為《客至》，卻先以四周所見景物為襯托，以引出題面，這個和前面的景起略有不同。這種是即景生情。 6、興起 興起乃是由心中所懷之感想，引出題目之本意。與引起不同之處，在于一由眼前所見之景物引出，一自心中所感懷之事物以引出。例6、唐代李頻的《渡漢江》嶺外音書絕，經冬復入春。近鄉情更怯，不敢問來人。 譯文：客居嶺外與家里音信斷絕，經過了冬天又到了春天。離故鄉越近心中越膽怯，不敢詢問從家那邊過來的人。 題目為《渡漢江》，卻就心中所感于旅居嶺南之外，年復一年而音訊斷絕，以引出題旨，此之謂興起。 7、頌揚起例7、明代高啟的《梅花》瓊姿只合在瑤臺，誰向江南處處栽。雪滿山中高士臥，月明林下美人來。寒依疏影蕭蕭竹，春掩殘香漠漠苔。自古何郎無好詠，東風愁絕幾回開。 評析首聯：瓊姿只合在瑤臺，誰向江南處處栽。首聯便點出梅花超凡脫俗的氣質，梅花瑰麗的風姿，本來只應該棲身在瑤臺這樣的仙境里，卻不知被哪位仙人帶到凡間，種在江南之地。梅花以謫仙人的身份來到凡間，自有與凡花不同的氣質。 此謂之尊題法，亦謂之“頌揚起”。 8、感嘆起例8、明代袁凱的《白燕》故國飄零事已非，舊時王謝見應稀；月明漢水初無影，雪滿梁園尚未歸；柳絮池塘香入夢，梨花庭院冷侵衣；趙家姊妹多相妒，莫向昭陽殿里飛。 首聯的詩意：在故國飄泊流落，江山依舊，人物已非，往時王謝堂前也少見這樣的白燕。 起句以感嘆語出之，即謂之“感嘆起”。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

絕詩的章法結構（二）

蔡寶瑤