【國培紀實】相遇國培筑夢啟航——“國培計劃（2023）”市縣小學道德與法治青年骨干工作坊高端研修項目紀實

幸福教育

掬一束暖陽，懷一腔熱忱以國培為媒，以成長為介研教學之道，探教育之美 　　初冬書香溢，清風迎客來。2023年12月7日，“國培計劃（2023）”——市縣小學道德與法治青年骨干工作坊高端研修項目正式開班，來自湖南省各市縣的老師們相聚湖南省第一師范學院，開啟為期12天的培訓時光。 初冬暖陽里的第一師范 　　上午，舉行了開班典禮，湖南省第一師范學院馬克思主義學院副院長王竹苗和馬克思主義學院教研室主任滕茜茜蒞臨指導。 開班典禮 　　開班典禮上，班主任陳攀文老師先對此次課程做了詳細安排部署，每一天都精心設計和悉心準備，只為最美的遇見。而后王竹苗教授對參加此次培訓的學員提出了希望和要求。 　　接下來，班主任陳攀文組織所有學員合作學習團隊組建與學習動力拓展，用“天氣預報”“撕紙”“今天是我生日”“我要找到你”等破冰游戲，拉進了老師和學員、學員之間的關系。 　　下午，由湖南省第一師范學院馬克思主義學院副院長、碩士生導師、哲學博士王竹苗教授做專題講座，主題是《大中小思政一體化探索》，王教授以大中小學思政一體化建設為主題，為我們講解了何謂一體化、內容版塊、一體化困境、以及實踐路徑。以回顧2019年習總書記318講話為開端，明晰了一體化建設的整體框架，提出到2025年要實現大思政課體系更加完善，思政課質量整體提高等目標。 王教授這樣解讀“一體化:“一”：目標一致、培養對象同一、教育理念同一。“體”：師資建設一體、課程體系一體、課程內容一體、教學實施自成一體。“化”：教育生態和諧化、測評反饋科學化來講解何謂“一體化”。 他重點講述了大中小思政一體化所面臨的德育目標定位脫節、教學主體缺乏交流、課程內容銜接不足、教學手段創新不夠、困境已經解決方法、教學評價有待優化、大思政育人格局有待完善等困境，并提出要利用系統思維、整體思維，統籌教學資源、課程內容、加強銜接，發揮創新思維，創新教學方式，完善評價體系。并以生動、典型的案例闡釋大中小思政一體化。王教授深入淺出又風趣幽默的講解贏得大家陣陣掌聲和會心的笑聲。 　　本次國培計劃項目將主要采用“實地參觀校園、聆聽講座、觀摩課堂教學、教學經驗分享、研討交流”等方式展開，為老師們提供豐富的教育資源和廣闊的交流平臺，所有參加培訓項目的學員們在專家的引領之下，在教育求索的道路上，將會走的更加堅實與自信！ 圖片|各學員文字|胡馨邇陳柯米編輯|劉靜審核|陳攀文