<p class="ql-block">活動緣起</p> <p class="ql-block"> 午餐后散步環(huán)節(jié),飛進樓道內(nèi)的一只小鳥引來孩子們的好奇,它躲到了窗戶縫隙中,大家聚到一起開始圍觀,子希說:“它一定是太冷了才躲進來的?!碧鹛鹫f:“它可能沒有家了。”出于孩子們的善良的本性,大家一致決定要給小鳥做一個鳥窩。</p> <p class="ql-block"> 我的設計圖</p> <p class="ql-block"> 決定要做鳥窩以后,孩子們就開始自己設計鳥窩</p> <p class="ql-block"> 分享設計方案</p> <p class="ql-block"> 我做的鳥窩有兩層可以讓鳥媽媽和鳥寶寶住一起</p> <p class="ql-block"> 我設計的鳥窩有一個小??梯子</p> <p class="ql-block"> 我設計的鳥窩是橢圓形的,里面可以放上樹枝和布這樣更暖和。</p> <p class="ql-block"> 我設計的房子加了夠夠的保溫層,零下十度都不會覺得冷。</p> <p class="ql-block"> 尋找材料</p> <p class="ql-block">孩子們到木工坊尋找能用的材料</p> <p class="ql-block">這些小木條可以用來支撐屋頂</p> <p class="ql-block">我覺得這個寬一點的木板可以來做屋頂</p> <p class="ql-block">這個樹枝可以交叉搭在一起做一個鳥窩</p> <p class="ql-block"> 我覺得這個刨花可以放在窩里讓房子變得更暖和</p> <p class="ql-block">小朋友還從家里帶來了棉花,pp棉</p> <p class="ql-block"> 第一次嘗試制作鳥窩</p> <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)在木板上標記上點就更清楚的知道釘子釘在什么位置了。</p> <p class="ql-block">在制作鳥窩的過程中孩子們發(fā)現(xiàn)在屋頂?shù)膬蓚?cè)訂一排釘子可以剛好把屋頂卡住,而且很穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block">木條切割成小段</p> <p class="ql-block">用膠槍固定,交叉搭在一起制作的鳥窩更具有特色</p> <p class="ql-block">來看看我們的成果吧</p> <p class="ql-block">孩子們用廢舊的墊子來做保溫層。</p> <p class="ql-block"> 樂高搭建“小鳥的家”</p> <p class="ql-block"> 通過實踐操作制作鳥窩,培養(yǎng)了幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和大自然關聯(lián)的機會,并增強他們的團隊合作意識。</p>
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