格物致知探究原理，動手體驗寓學于樂 ——第一屆理化生實驗操作技能大賽府谷縣孤山鎮(zhèn)學區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">為落實《義務教育課程標準》提出的聚焦學科育人方式的轉變，深化教學改革，開展以實驗為主的多樣化探究活動，進一步加強實驗教學工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高實驗教育教學水平。2023年12月6日，孤山九年制學校舉行了“第一屆理化生實驗操作技能比賽”，讓同學們在實踐中感知實驗操作的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次實驗競賽面向學校全體學生，覆蓋物理、化學、生物三門學科。為了比賽能夠順利開展，理化組教師精心命制競賽試題，認真準備實驗器材，詳細部署競賽相關工作。同時科任教師帶領學生們積極備戰(zhàn)，加強實踐演練。自啟動以來，同學們熱情極高，踴躍參與技能操作競賽。</p> 物理篇 <p class="ql-block ql-indent-1">此次物理組操作競賽面向八九年級學生，試題緊扣教材、聯(lián)系生活，體現(xiàn)出物理學科立足生活、解決實際問題的本質。過程中，參賽的同學們認真審題，沉著冷靜，數(shù)據(jù)采集有效精細，數(shù)據(jù)處理耐心細致。各位評委老師也是時刻關注著同學們的操作情況，及時根據(jù)學生們的表現(xiàn)進行客觀合理的評價。</p> 化學篇 <p class="ql-block ql-indent-1">化學，一場探索物質世界的旅程，一門充滿神奇色彩的學科。無實驗，不化學，實驗不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，更能強化學生對知識的理解，提高學生的探究能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實驗過程中，同學們態(tài)度嚴謹、認真，一張張初顯成熟的臉龐上滿是謹慎、嚴肅之色，眼神中流露出對真理的滿腔好奇和對科學的無限敬畏之情。</p> 生物篇 <p class="ql-block ql-indent-1">生物學是研究生物現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門學科，學生的實驗探究能力是生物課題的重要目標之一</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參賽選手實驗結束后對實驗操作的規(guī)范性、實驗現(xiàn)象和實驗結果進行綜合匯總分析，圓滿地作出了科學合理的實驗報告，出色地完成了每一項實驗任務。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次實驗技能僅僅是一個美好的開始，學校將持續(xù)以教師實驗教學能力培訓為抓手，以學生競賽為輔助,助力學生實踐能力提升,發(fā)揮實驗教學的育人功能，推進學校實驗教學高質量發(fā)展。相信在今后學習中，孤山學子將秉承科學精神，深入思考分析，提升科學素養(yǎng)，開啟對未知世界的無盡探索，勇攀高峰，再創(chuàng)佳績！ </p> 實驗學生實驗教學競賽探究同學學科操作能力操作技能