歌聲里遇到吳老師

阿珍

退休后的一天清晨，想去公園轉轉，在往相山廟走的路上，被一陣優美嘹亮的歌聲吸引，順著歌聲尋去，看見一群中老年人在跟一位神清氣爽的男士學唱歌，男士非常投入的邊唱邊指揮，動作瀟灑有力，激情昂揚的感召力，引領著歌友們引亢高歌。一曲《保衛黃河》熱血沸騰，排山倒海。一曲《洪湖水浪打浪》聲情并茂，深情婉轉。圍觀的聽眾紛紛拍手鼓掌喝彩叫好！聽經常來唱歌的熱心人介紹說，男士叫吳長軍，歌迷們都親切的稱他為“吳老師”，吳老師琴棋書畫、吹拉彈唱樣樣精通。退休前在紡織一廠從事工會工作，是一位熱心公益的事業的退伍老兵，退休后不論嚴寒酷暑，風雨無阻的義務堅持到公園教大家唱紅歌，唱老歌，傳播愛心正能量。人們被他那種數年如一日的奉獻精神和始終充滿旺盛生命力的精神所感動。歌唱隊伍不斷擴大，成為相山公園一道靚麗的風景線。以后每次上公園路過百姓大舞臺時，只要聽到有歌聲，就會去哼唱一會，感受歌唱帶來的的歡快心情，歌聲如同春風吹拂，愉悅身心。生活里有了歌聲點綴，日子就多了歡愉。 二零一八年在老年大學報了硬筆書法，書法老師竟是公園教唱歌的″吳老師"，老師果然是多才多藝。 吳老師的硬筆書法作品！ 成年人寫字都有了固定的書體習慣，要想規范的寫好標準筆畫，剛開始還真不是一件容易的事，一個筆畫都是寫了涂涂了擦，一篇基本筆畫剛開始都需要寫上小半天。老師要求學生課堂交作業，作業老師會仔細批改打分，寫的優秀得分高的，老師會寫一副詩詞作品做為獎勵，以此鼓勵大家多寫多練，同學都以能得到老師的獎品為榮。吳老師課堂講解通俗易懂，認真嚴謹，細致到每寫一個字，都要到學員桌前巡看耐心指導糾正。老師上課語言生動詼諧幽默，課堂上不時會響起陣陣開心的歡笑。有時為了讓同學更好的理解書法中某個漢字的險中求美的狀態，老師竟不由的用肢體語言解讀，那范味十足的芭蕾舞姿引得陣陣掌聲。同學們常常被老師誨人不倦的人格魅力所折服。 班長春華、妹妹春紅的作品。 三年前突然的疫情爆發，居家不能外出，大家有了更多的時間。在這期間，吳老師為兩所老年大學的學硬筆學生建立書法群，線上義務授課，帶領大家學練字寫古詩。老師還是堅持自己的一貫風格，要求大家線上打卡交作業，網上點評。群里學友們踴躍交作業，老師逐一批復，每當遇到生僻字或筆畫難寫的字，老師都會在視頻上單獨演示。在老師堅持下，同學一路學習一路收獲。字跡中的點滴改變，是成長的見證，也是一路走來的軌跡。同學們被老師的堅持深深感動，由衷的感嘆遇到了一位好老師。 疫情結束，學友們回到久違的課堂，自老年大學開設硬筆書法，追隨吳老師學書法的學友們，有的從硬筆楷書班升到行書班。楷書班是打基礎，到了行書班老師放手讓大家釋放個性，主張同學個性化，多樣化，根據自己書寫特點寫作品。老師用自己家的打印機，給同學們打印名家作品，讓同學們學習臨摹背帖，臨摹名家作品同時加入自己的內容。提高學生的眼界和認知。 在書法課堂上，老師不僅僅是教授寫字，每學寫一首詩詞，老師都會講詩的作者，時代，歷史背景，聽老師繪聲繪色的講課，是一種精神上的享受。唐詩的優雅風情，宋詞的婉約明麗，穿越歷史，與古人對話，感知歷史深厚底蘊。課堂上講李白的”人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來”。的豪放不羈與樂觀自信。"國破山河在，城春草木深，烽火連三月，家書抵萬金”，杜甫的憂國憂民，悲天憫人。蘇軾為官多年，被貶多次。經歷了無數的磨礪，寫出了的“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豁達與超脫。劉禹錫屢遭貶謫，身居陋室，但“惟吾德馨”，寫出了“談笑有鴻儒，往來無白丁”的千古佳句。偉人毛澤東的：”恰同學少年，風華正茂”的意氣風發。北國風光千里冰封萬里雪飄的豪邁大氣。講李商隱的浪漫、感傷和抒情。說“千古第一才女”詩人李清照...…老師娓娓動聽引人入勝的講解，同學聽的意猶未盡沉浸其中。 走進老年大學，遇到一位敬業的師者，跟著學書法學詩詞。在學習寫字的過程中，賞析古詩詞文化，提高了文學的修養，培養了對詩詞的喜愛，受益受教，滋養身心。 走過半生，刪繁就簡，規律的生活，干凈的圈子，喜歡的人，沉浸在自己的喜歡里。感恩老年大學這所精神家園，讓我們的退休生活豐盈充實，拿起筆寫字怡情養性，遇見喜歡的自己。 感謝學書法遇到幽默儒雅的吳老師，他身上有軍人的熱情，又有詩人的浪漫；多才多藝，善良正直，他像一束光，溫暖人，感染人。像夕陽下絢爛的紅霞，秋天里滿山遍野的紅楓。他不是端坐的高官，更不是家財萬貫的富豪，他用自己的智慧才華和熱忱，在歌友和學友中，吟唱出一首”最美不過夕陽紅”的贊歌！我為有這樣的老師感到驕傲，更欽佩他活出了有意義的價值人生。感恩遇到行書班的一眾師友們，共同的愛好我們走到一起，在這個班級集體里，師生之間亦師亦友，課堂氛圍和諧溫馨。可愛可敬的學長學友們從繁忙的工作退休，轉變角色，重回課堂。進入“別處花落，此處又花開”的美好退休生活。 朱光潛先生在《談休息》中寫到：”人須有生趣才能有生機”生趣、生機，是生活的意義所在，人總要有一些愛好，給忙時的自己一些慰藉，讓閑時的自己多些充實。人生如四季花開花落，唯有喜愛可抵歲月的漫長。在歲月光陰里種花種草，既有平淡煙火的俗世安暖，又有人生的詩和遠方。癸卯歲末，相城老年大學硬筆書法師生作品的展示，是對師生教、學最好的肯定和激勵。激發學員的學習熱情和信心。讓大家愛上書法，愛上詩詞。我們一起跟著老師學習漢字之美，在唐詩宋詞里穿行，在有字有詩的生活里“手持煙火謀生，心懷詩意清歡”。在自己喜歡歲月里生活，歲月知味溫暖。

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